“Một dân tộc dốt là một dân tộc yếu”.

BÀI 13
CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ
ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ
CÔNG NGHỆ, VĂN HÓA
(Tiết 1)

1. Chính sách giáo dục và đào tạo:
a. Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo.
Đảng và Nhà nước ta xác định giáo dục và
đào tạo có vai trò như thế nào?

ĐẢNG TA XÁC ĐỊNH GIÁO DỤC
ĐÀO TẠO

QUỐC SÁCH
HÀNG ĐẦU
COI ĐẦU TƯ CHO GIÁO DỤC LÀ
ĐẦU TƯ CHO SỰ PHÁT TRIỂN

NHIỆM VỤ
GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO
NÂNG CAO
DÂN TRÍ

ĐÀO TẠO
NHÂN LỰC

BỒI DƯỠNG
NHÂN TÀI

NHÂN TÀI

NHÂN LỰC

DÂN TRÍ
SƠ ĐỒ THỂ HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

7

b. Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục
và đào tạo

Nâng cao chất lượng, hiệu quả
giáo dục và đào tạo

Đổi mới sách giáo khoa

Đổi mới phương pháp dạy

Phát huy tính tích cực,
chủ động của học sinh

Mở rộng quy mô giáo dục

Trường mẫu giáo Trường tiểu học

Trường THPT

Đại học

Trường THCS

Trung cấp nghề

Trường học tạm bợ

Trường học kiên cố

Phòng thực hành

Ưu tiên đầu tư cho giáo dục

Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục

Lớp học tình thương

Học bổng cho học sinh nghèo

Học bổng cho HS vùng khó khăn

Tặng xe đạp cho học sinh

Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục

Trường công lập

Trường dân lập

Trường tư thục

Trung tâm GDNN-GDTX

Tăng cường hợp tác quốc tế về giáo dục và đào tạo

Lễ ký kết thỏa thuận hợp
tác giáo dụcViệt - Bỉ

Lễ ký kết Bản ghi nhớ hợp tác
giáo dục giữa Việt Nam và Mỹ.

Câu 1. Nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo ở
nước ta là
A

Giữ gìn, phát triển, truyền bá văn minh nhân loại.

B

Động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp
công nghiệp hóa – hiện đại hóa.

C

Điều kiện phát huy nguồn lực con người

D

Nâng cao dân trí; đào tạo nhân lực;
bồi dưỡng nhân tài.

Câu 2. Một trong những phương hướng cơ bản
của chính sách giáo dục và đào tạo ở nước ta là
A
B

C
D

Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng
nhân tài.
Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và
đào tạo.
Nâng cao hiểu biết và mức hưởng thụ văn hóa
Nâng cao hiệu quả của hoạt động khoa học và
công nghệ

Câu 3. Phương hướng nào dưới đây của chính sách
giáo dục và đào tạo mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc
của sự nghiệp giáo dục nước ta?
Nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và
A
đào tạo
B

Ưu tiên đầu tư cho giáo dục

C

Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục

D

Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục

Câu 4: Những hình ảnh
này liên quan đến
phương hướng nào của
chính sách giáo dục và
đào tạo?

Câu 5:Trong kì thi THPT quốc gia năm 2017, A là học sinh
người dân tộc thiểu số sống ở vùng đặc biệt khó khăn nên
được cộng điểm ưu tiên. Trong khi đó B, là dân tộc kinh sống
ở đô thị lại không được cộng điểm. Nên ông Z là cha của B nói
như vậy là bất bình đẳng. Ông T là bạn của ông Z cho rằng
việc công điểm như vậy là phân biệt dân tộc, là không bình
đẳng giữa các dân tộc. Thấy vậy, ông H đã giải thích cho cha
của A là việc này nhằm thực hiện công bằng xã hội trong giáo
dục, chứ không phải là sự phân biệt. Theo em những ai dưới
đây có quan điểm đúng theo phương hướng phát triển giáo
dục và đào tạo?

A. Ông Z và ông H.
C.
C Ông H.

B. Ông Z và ông T.
D. Ông Z, ông T và ông H.

DẶN DÒ
Làm bài tập 1,2 trang 109 –SGK và câu hỏi.
Chuẩn bị phần 2: “Chính sách khoa học và công
nghệ”:
-Tìm hiểu :Nhiệm vụ của khoa học và công nghệ ?
- Phương hướng cơ bản để phát triển khoa học và
công nghệ ?
- Tìm hiểu những thành tựu khoa học – công nghệ
của Việt Nam?

Xin cảm ơn các em đã
chú ý theo dõi!