KẾ HOẠCH BÀI DẠY

BUỔI HỌC THỨ NHẤT

Ngày soạn: 07/9/2024.
Ngày giảng: Thứ 6 ngày
13/9/2024.

Tiết 1: Toán
BÀI 4: HƠN, KÉM NHAU BAO NHIÊU (TIẾT
2)

FeistyForwarders_0968120672

Bài 4: HƠN KÉM NHAU BAO NHIÊU ( TIẾT 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức: HS Nhận biết bài toán hơn kém nhau bao nhiêu qua quan sát đề bài và tranh. Biết giải và
trình bày bài giải toán có lời văn với một phép tính.
*HS chậm làm được BT1, 2
2. Năng lực: Năng lực tính toán: trình bày lời giải toán có lời văn với 1 phép tính rèn và Năng lực giải
quyết vần đề: Phát triển kỹ năng giao tiếp toán học qua nói và viết bài toán có lời văn. Phát triển kĩ
năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
3. Phẩm chất: Phẩm chất chăm chỉ: Tích cực làm bài.
- PC chăm chỉ: Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập
- PC trách nhiệm: Tự giác thực hiện nghiêm túc nội quy lớp học; không gây mất trật tự trong giờ học

FeistyForwarders_0968120672

ĐỘNG

I
Ở
H
K

Trò chơi “Tìm người tài giỏi”
Chi có 12 cái kẹo mút, Tùng có 2 cái kẹo mút. Hỏi
Chi hơn Tùng mấy cái kẹo mút?

Thứ sáu ngày 13 κáng 9 năm
2024
Toán
Bài 4: Hơn, kém nhau bao
nhiêu
(tiết
3)

Luyện tập

3

Ba bạn rô- bốt rủ nhau đo chiều cao.

Rô- bốt cao nhất là?

A.
A Rô- bốt A

B.
B Rô- bốt B

C.
C Rô- bốt C

3

Ba bạn rô- bốt rủ nhau đo chiều cao.

HĐ cặp đôi

- Rô-bốt A cao hơn rô-bốt B

2?cm.

( 56 cm – 54 cm = 2 cm)

- Rô-bốt B thấp hơn rô-bốt C

5? cm.

( 59 cm – 54 cm = 5 cm)

4

Mai và Nam gấp được các thuyền giấy như hình dưới đây:
HĐ cả lớp

6

8
a) Mai gấp được hơn Nam

2?cái thuyền.

(8 – 6 = 2)

b) Nam gấp được kém Mai

2?cái thuyền.

(8 – 6 = 2)

4

Mai và Nam gấp được các thuyền giấy như hình dưới đây:
HĐ cả lớp

6

8
a) Mai gấp được hơn Nam

2?cái thuyền.

(8 – 6 = 2)

b) Nam gấp được kém Mai

2?cái thuyền.

(8 – 6 = 2)

Vận dụng

Vận dụng
Đo độ dài các đồ dùng học tập.
Thảo luận cặp xác định về hơn kém nhau bao
nhiêu đơn vị

Điều chỉnh sau tiết dạy

Tiết 2: Tập Làm Văn
Bài 4: Luyện tập:Viết đoạn văn
giới thiệu bản thân (Tiết 2)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức: Viết được 2-3 kể một việc em đã làm ở nhà. Tự tìm đọc các bài viết về những hoạt động của thiếu nhi; trao đổi
chia sẻ với các bạn về bài đã đọc, tên tác giả, tên bài đọc và những hình ảnh chi tiết nhân vật em thích.
*HS chậm viết được 2 kể một việc em đã làm ở nhà.
2. Năng lực: Năng lực ngôn ngữ: Phát triển kĩ năng đặt câu giới thiệu việc làm mà mình yêu thích. Phát triển năng lực quan
sát.
3. Phẩm chất: Phẩm chất Nhân ái: Biết chia sẻ hòa đồng với mọi người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: KHBD, Máy tính kết nối với tivi trình chiếu các hoạt động học tập và nội dung bài học.
HS: SGK; Vở viết; Vở tập làm văn…
III. CÁC HĐ DẠY HỌC

Khởi động

Xem video

Thứ sáu ngày 13 κáng9 năm
2024 Tiếng việt
Bài 4: Luyện tập:Viết đIJn văn kể
một
việc làm ở nhà (tiết 2)

HOẠT ĐỘNG
LUYỆN TẬP

Trình bày bài viết
Đã viết ở T1

Nhận
xét

Đoạn văn tham khảo:
Ở nhà em thu quần áo vào nhà giúp mẹ. Em gấp
quần áo rồi cho vào ngăn tủ. Em cảm thấy rất vui vì đã
giúp đỡ được mẹ.

Đọc mở
rộng

1. Tìm đọc những bài viết về hoạt động của thiếu
nhi

2. Trao đổi với các bạn về bài đã đọc dựa vào gợi ý sau: 

Trình bày bài
viết

Nhận
xét

Bài đọc:  Tủ sách của bạn Sắc
       Sắc rất mê sách. Những món tiền cậu dành dụm được đều đi vào
cửa hàng bán sách. Bố cậu mua cho cậu một cái giá nhiều tầng bằng
gỗ thông, có rèm xanh. Khi kéo rèm lên, tôi thấy ba hàng sách hiện ra
rất có thứ tự. Sách gồm nhiều loại: truyện thiếu nhi, truyện khoa học,
thơ…
       Sắc rất chăm đọc sách. Có nhìn cậu giở sách với những ngón tay rất
nhẹ nhàng, mới thấy cậu yêu sách như thế nào. Mỗi quyển sách mua
được đem lại cho cậu một niềm vui thích. Đọc xong cậu còn vuốt ve,
ngắm nghía quyển sách rồi mới xếp vào giá như cất đi một của báu.
(theo A-mi-xi)
 Tên

bài đọc: Tủ sách của bạn Sắc.
- Điều em thích nhất trong bài đọc là sự say mê, yêu
quý và chăm chỉ đọc sách của bạn Sắc.

Vận dụng
Đọc một số câu thơ, câu văn hay
cho người thân nghe.

ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT
DẠY

TIẾT 3: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

CHỦ ĐỀ 1: Em và mái trường mến yêu

I. YÊU CÂÙ CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức sau chủ đề này, học sinh:
- Nói được những lời phù hợp khi giao tiếp với bạn.
- Thể hiện được sự khéo léo, cẩn thận. Tham gia được các HĐ chung của trường, lớp.
- Tham gia được các hoạt động chung của trường, lớp.
3. Năng lực:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Nói lời phù hợp khi giao tiếp với bạn
- Năng lực thích ứng với cuộc sống: Nhận diện được hình ảnh thân thiện, vui vẻ của bản thân;
Thể hiện sự khéo léo, cẩn thận khi làm sản phẩm tặng bạn, chia sẻ những việc làm thể hiện
tình bạn.
- Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: Tham gia được các hoạt động chung của trường,
lớp.
2. Phẩm chất:
- Phẩm chất chăm chỉ: Thể hiện trong lao động, nề nếp, gọn gàng trong sinh hoạt và học tập.
- Phẩm chất nhân ái: Vui vẻ, thân thiện với các bạn khi trở lại trường học; Hợp tác, chia sẻ với
khi tham gia công việc chung của trường, lớp.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:
- SGK HĐTN 2. Máy tính, màn hình Tivi,
2. Học sinh:
- SGK HĐTN 2. Giấy bìa mầu, bút chì, bút màu, thước kẻ, hồ dán,…
III. CÁC HĐ DẠY HỌC:

Khôûi ñoäng

Thứ sáu ngày 13 κáng 9 năm
2024 Hoạt động trải
nghiệm
Chủ đề
1: Em và mái trường
mến yêu

Khám phá

HOẠT ĐỘNG 3
Tìm hiểu những việc làm để xây
dựng hình ảnh của bản thân

Trao đổi cặp những việc cần làm để xây dựng bản thân

Chăm tập thể dục thể thao

Chăm chỉ học tập và rèn luyện

Thân thiện hoà đồng với bạn bè

Có trách nhiệm với bản thân, biết nhận lỗi và sửa lỗi

Luyện tập

HOẠT ĐỘNG 4
Đề xuất những việc làm để
xây dựng hình ảnh bản thân

Nêu những
việc làm để
xây dựng
hình ảnh
bản thân
theo những
gợi ý sau:

Ñeà xuaát nhöõng vieäc caàn laøm ñeå
xaây döïng hình aûnh baûn thaân

Reøn luyeän
thaân theå

Thaân thieän vôùi
moïi ngöôøi

Chaêm chæ
hoïc taäp

Coù
traùch nhieäm

Neâu nhöõng vieäc laøm ñeå reøn luyeän thaân theå

Reøn luyeän
thaân theå

Ghi cheùp
vaøo vôû

Neâu nhöõng vieäc laøm theå hieän söï chaêm chæ hoïc taäp

Chaêm chæ
hoïc taäp
Tích cöïc phaùt bieåu

Hoaøn thaønh baøi taäp
Töï giaùc hoïc taäp

Ghi cheùp
vaøo vôû

Tích cöïc hoaït ñoäng nhoùm

Neâu nhöõng vieäc laøm theå hieän
söï thaân thieän vôùi moïi ngöôøi

Vui veû vôùi
baïn beø

Ghi cheùp
vaøo vôû

Thaân thieän vôùi
moïi ngöôøi

Giuùp ñôõ moïi ngöôøi
xung quanh

Khen ngôïi khi
baïn laøm toát

Neâu nhöõng vieäc laøm theå hieän
tinh thaàn traùch nhieäm

Giöõ lôøi höùa

Coù
traùch nhieäm

Coi trọng thôøi gian

Nhaän loãi vaø
söûa loãi

Ghi cheùp
vaøo vôû

Vận dụng

Em haõy töï veõ/hoaøn thaønh sô ñoà
“Em xaây döïng hình aûnh baûn thaân”
Hoaøn thaønh
sô ñoà maãu

Saùng taïo
sô ñoà rieâng