Chủ đề 1:
Ý NGHĨA, TẦM QUAN TRỌNG
CỦA VIỆC CHỌN NGHỀ CÓ CƠ SỞ
KHOA HỌC

I) Nguyên tắc chọn nghề:
Câu hỏi 1: Hãy kể tên những nghề mà em
biết. Yêu cầu đối với người lao động.
Nghề làm vườn: Yêu cầu phải
kiên trì, tỉ mỉ, yêu thiên nhiên, cây
cối, khéo tay, có óc sáng tạo...

Nghề giáo viên: Yêu cầu phải nói
năng lưu loát, có tình yêu thương
trẻ em, có khả năng truyền đạt kiến
thức cho người khác...

Nghề điện dân dụng: Yêu cầu
phải có ý thức kỷ luật, tôn trọng các
nguyên tắc về an toàn điện, khéo
tay cẩn thận, có óc quan sát...
Nghề y: Yêu cầu phải cẩn thận, có
lòng thương người, có khả năng
suy luận đúng bệnh, có phương
pháp chữa bệnh tốt nhất…
Ngành công nghệ thông tin: Yêu
cầu phải có óc sáng tạo, năng
động, có khả năng làm việc theo
nhóm…

Ngoài ra, còn có rất rất nhiều nghề như: kĩ sư,
công nhân, kiến trúc sư, kinh tế, các ngành nghề
thủ công... Mỗi nghề lại có những cầu khác nhau
đối với người lao động.
Câu hỏi 2: Em thích nghề nào trong số những
nghề mà em và các bạn vừa kể? Tại sao em thích
nghề đó?
Câu hỏi 3: Theo em, với khả năng, sức khoẻ
và điều kiện của mình, em làm được nghề nào?
Cũng câu hỏi như vậy với một người bạn của em?

Câu hỏi 4: Theo em, hiện nay nghề nào được ưa
chuộng? Nghề nào nhiều việc làm? Nghề nào đang
mai một ở địa phương, trong cả nước?
Một số nghề đang đựơc ưa chuộng như:

Công nghệ thông tin
Kiến trúc sư

Bác sĩ

Tài chính ngân hàng

Nghề điện dân dụng

Kỹ thuật ứng dụng

Câu hỏi 5: Vậy trong một thế giới rất phong phú
như thế, làm thế nào để chọn được một nghề phù hợp
với mình? Ta phải dựa trên những nguyên tắc nào để
lựa chọn nghề?

VIẾT BÀI
Ba câu hỏi được đặt ra khi chọn
Khi
chọn
nghề
phải
tuân
thủ
nghề:
những
Tôi thíchnguyên
nghề gì? tắc nào ?
Tôi làm được nghề gì?
Tôi cần làm gì?

3 nguyên tắc chọn nghề cần được tuân thủ:
a) Nguyên tắc thứ nhất: Không chọn nghề mà bản
thân không yêu thích.
b) Nguyên tắc thứ hai: Không chọn những nghề mà
bản thân không đủ điều kiện tâm lí, thể chất hay xã hội
để đáp ứng yêu cầu của nghề.
c) Nguyên tắc thứ ba: Không chọn những nghề nằm
ngoài kế hoạch phát triển chung của địa phương nói
riêng (nếu muốn ở lại địa phương để sinh sống) và của
đất nước nói chung.

Câu hỏi 6: Nếu một người không tuân thủ được cả ba
nguyên tắc trên khi lựa chọn nghề thì người đó có
hoàn thành tốt công việc đã chọn không?
Nói chung nếu không tuân thủ ba nguyên tắc
chọn nghề như trên thì hiệu quả công việc thường
không cao. Tuy nhiên có những trường hợp đặc biệt
thì công việc vẫn đạt kết quả tốt.
Ví dụ: Trường hợp của thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký…

Câu hỏi 7: Đối với học sinh trung học cơ sở, để
sẵn sàng đi vào lao động nghề nghiệp, chúng ta phải
chuẩn bị gì để sau này lựa chọn được một nghề phù
hợp?

Đối với học sinh trung học cơ sở:
Tìm hiểu về một nghề mà mình yêu thích, nắm
chắc các yêu cầu mà nghề đó đặt ra đối với
người lao động.
Học thật tốt các môn học có liên quan đến việc
học nghề với thái độ vui vẻ, thoải mái, thích thú.
Rèn luyện một số kỹ năng, kỹ xảo lao động mà
nghề đó yêu cầu, một số nhân cách mà người
lao động trong nghề đó phải có.
Tìm hiểu nhu cầu nhân lực của nghề và điều
kiện theo trường học đào tạo nghề đó.

II) Ý nghĩa của việc chọn nghề có cơ sở khoa học:
Câu hỏi: Theo em việc chọn nghề có cơ sở khoa học
sẽ mang lại những lợi ích gì cho bản thân, gia đình và
xã hội?

Ý NGHĨA CỦA VIỆC CHỌN NGHỀ:
a. Ý nghĩa kinh tế: Nếu yêu nghề và giỏi nghề thì
người lao động sẽ góp phần tạo ra nhiều của cải vật
chất cho xã hội, đời sống của toàn dân sẽ được
nâng cao, nền kinh tế sẽ đạt mức tăng trưởng
nhanh và bền vững.

b. Ý nghĩa xã hội: Việc chọn nghề phù hợp, cũng như
việc tự giác tìm kiếm những nghề đang cần nhân lực
sẽ làm giảm sức ép xã hội đối với Nhà nước về vệc
làm, về cải thiện đời sống...

c. Ý nghĩa giáo dục: Có việc làm ổn định, có nghề
phù hợp, nhân cách con người sẽ từng bước được
phát triển và hoàn thiện thông qua lao động nghề
nghiệp. Nhờ lao động trong nghề mà những phẩm
chất tâm lý cần thiết như ý thức trách nhiệm, tinh
thần tập thể, thái độ tôn trọng của công, năng lực kỹ
thuật, tư duy kinh tế... sẽ phát triển.

d. Ý nghĩa chính trị: Trong những năm tới, đất nước
đòi hỏi một đội ngũ công nhân lành nghề và đội ngũ
trí thức để tạo ra tiềm năng lao động trí tuệ nên việc
chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng cao cho công
nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nước là một nhiệm
vụ chính trị của ngành giáo dục.

II) Ý nghĩa của việc chọn nghề có cơ sở khoa học:
Ý nghĩa kinh tế: góp phần tạo ra nhiều của cải vật chất
cho xã hội, đời sống của toàn dân sẽ được nâng cao.
Ý nghĩa xã hội: làm giảm sức ép xã hội đối với Nhà
nước về vệc làm.
Ý nghĩa giáo dục: nhân cách con người sẽ từng bước
được hoàn thiện, có được những phẩm chất tâm lý cần
thiết.
Ý nghĩa chính trị: Tạo ra một đội ngũ công nhân lành
nghề để tạo ra tiềm năng lao động trí tuệ cho công
nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nước

III) Mở rộng:
Em hãy tìm những bài hát, bài thơ hoặc truyện ngắn
nói về sự nhiệt tình lao động xây dựng đất nước của
những người trong những nghề khác nhau. Có thể hát
những bài hát, đọc những bài thơ và kể những truyện
đó.
Một số bài hát như: Người đi xây hồ Kẻ Gỗ,
Đường cày đảm đang, Mùa xuân trên những giếng
dầu, Tôi là người thợ lò, Tiếng hát người giáo viên
nhân dân, Con kênh ta đào, Bài ca xây dựng...
Thơ: Bài ca vỡ đất, Chăm việc cấy cày…

IV) Đánh giá kết quả:
Học sinh viết thu hoạch theo câu hỏi sau:
1. Em nhận thức được những điều gì qua buổi giáo
dục hướng nghiệp này?
2. Hãy nêu ý kiến của mình:
Em yêu thích nghề gì?
Những nghề nào phù hợp với khả năng của em?
Hiện nay ở quê hương em, nghề nào đang cần
nhân lực?

V) Hướng dẫn về nhà:
Tìm hiểu những nghề phổ biến ở địa phương.
Theo em, những nghề nào cần được phát triển?

CHÚC CÁC EM THÀNH CÔNG