Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Unit 3. Community Service. Lesson 2. A closer look 1

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Văn Sơn
Ngày gửi: 21h:39' 21-09-2018
Dung lượng: 26.0 MB
Số lượt tải: 790
Số lượt thích: 2 người (Trần Thị Phương Nhhi, Phạm Văn Sơn)
Good afternoon Everybody
WELCOME TO MY CLASS 7/4
Teacher: NGUYỄN VÕ BÍCH NGỌC
people in a flooded area
elderly people
sick children
disabled people
homeless people
1
2
3
4
5
people in a flooded area
elderly people
sick children
homeless people
disabled people
Date
UNIT THREE
COMMUNITY SERVICE
Period 19
A CLOSER LOOK 1
I. New words:
traffic jam (n)
: trắc nghẽn lưu thông
graffiti (n)
: Bảng quảng cáo
advertisement (n)
: chữ viết trên tường
face (v)
: Đối mặt
2. Discuss in pair about how you can help the people in these situations. (Ex. 2/p.28)
Student A: They are not feeling well . They can’t go and play out side. They
have to stay in the hospital all day.
Student B: Are they sick children?
Student A: Yes. How do you think we can help them?
Student B We can donate some toys. And we can go to visit them
people in a flooded area
elderly people
sick children
homeless people
disabled people
Example :
Student A: How do you think we can help sick children ?
Student B: We can donate some toys,and we can go to visit them!
Clean the house; tell funny stories; donate clothes; cook meals; provide food and drinking water; donate some toys; go to visit them
c
b
c
a
b
a
3.a Which problems does
each community have to face ? Write a, b or c next to the words in the table below. (Ex. 3a / p.28)
rubbish/ dirty beaches
Traffic jams/ No big trees
Too many advertisements/
graffiti
Example
Student A :
What can we do to reduce traffic jams ?
Student B:
We can help by using public transport/
going by bus
recycling rubbish
planting trees
Repaint the walls
collecting rubbish/
cleaning the beach
going by bus
III. PRONUNCIATION
1. Listen and repeat. (Ex. 4/ p.29)
community go color green
garden clean glass give clothes
2. Listen and circle the words you hear. (Ex. 5 / p.29)
/g/
/k/
cold
green
green
clothes
clothes
girl
girl
goal
goal
cold
IV. At home
Learn new words by heart.
Practice the sounds /g/ and / k/
Do exercises A1 – A3 (page 17, 18/ workbook).
Prepare A CLOSER LOOK 2.
The bye bye song

Bye, bye.
See you tomorrow.
Bye, bye.
See you tomorrow.
Bye, bye.
See you tomorrow.
Bye, bye. Bye, bye.
The bye bye
song
 
Gửi ý kiến