NHỮNG CÔNG VIỆC HÀNG NGÀY …

Học sinh ngồi học bài

Các bác nông dân đang cấy lúa

Người thợ xây đang làm việc

Con bò đang kéo xe

Bài 13

BÀI 13:CÔNG CƠ HỌC
I/ Khi nào có công cơ học?

Xét hai trường hợp sau:
1- Con ngựa đang kéo một chiếc xe đi trên đường. Trong
trường hợp này, người ta nói lực kéo của con ngựa thực hiện
một công cơ học.
Hai trường hợp này
có gì giống và khác
nhau?

2- Người lực sĩ đỡ quả tạ ở tư thế đứng
thẳng. Mặc dù rất mệt nhọc, tốn nhiều sức
lực, nhưng trong trường hợp này người ta
nói lực sĩ không thực hiện một công cơ
học nào.

C1: Từ các trường hợp quan sát, em cho biết
khi nào có công cơ học?
Khi có lực tác dụng vào vật làm cho vật chuyển
dời thì có công cơ học.

+lực kéo của con ngựa thực hiện một
công cơ học.
+lực sĩ không thực hiện một
công cơ học nào.

Keát luaän:
C2: Tìm từ thích hợp cho các chỗ trống của kết luận sau:
löïc
* Chæ coù coâng cô hoïc khi coù …
… taùc duïng vaøo vaät và
laøm cho vaät chuyeå
… … …n dôøi

* Coâng cô hoïc laø coâng cuûa löïc (khi moät vaät
taùc duïng löïc vaø löïc naøy sinh coâng thì ta coù
theå noùi coâng ñoù laø coâng cuûa vaät).
* Coâng cô hoïc goïi taét laø coâng.

BÀI 13:CÔNG CƠ HỌC
I/ Khi nào có công cơ học?
+ Chỉ có công cơ học khi có lực tác dụng vào vật và làm
cho vật chuyển dời
+ Công cơ học là công của lực
+ Công cơ học gọi tắt là công.

C3: Trong những trường hợp dưới đây , trường hợp nào
có công cơ học:
A , Người thợ mỏ đang đẩy cho xe goòng than chuyển động.
B, Một học sinh đang ngồi học bài .
C , Máy xúc đất đang làm việc .
D, Người lực sĩ đang nâng quả tạ từ thấp lên cao .
C4 : Trong các trường hợp dưới đây , lực nào thực hiện công
cơ học ?
A, Đầu tàu hoả đang kéo các toa tàu chuyển động .
B, Quả bưởi rơi từ trên cây xuống .
C, Người công nhân dùng hệ thống ròng rọc kéo vật nặng lên
cao .
Các nhóm có thời gian 2 phút

+Chỉ có công cơ học khi có lực tác dụng vào vật
và làm cho vật chuyển dời
C3: Trường hợp nào có công cơ học?

A. Người CN đang đẩy xe goòng chở
than chuyển động

C. Máy xúc đất đang làm việc

B. Học sinh đang ngồi học bài

D. Lực sĩ đang nâng quả tạ
từ thấp lên cao

NHỮNG CÔNG VIỆC HÀNG NGÀY …
Trường hợp nào không thực hiện công?

Học sinh ngồi học bài

Các bác nông dân đang cấy lúa

Người thợ xây đang làm việc

Con bò đang kéo xe

C4

Lực nào thực hiện công cơ học?

A) Đầu tàu hỏa kéo các toa tàu chuyển động.
 Lực kéo của đầu tàu hỏa.

A

P

B) Quả bưởi rơi từ trên cây xuống.
 Lực hút của trái đất làm quả bưởi
rơi.( Trọng Lực)

C) Người công nhân dùng hệ thống ròng rọc
kéo vật nặng lên cao.
 Lực kéo của người
công nhân.

Công của lực trong hai trường hợp
dưới đây có bằng nhau không ?

A

Làm sao để biết công trong trường hợp nào
lớn hơn ?

BÀI 13:CÔNG CƠ HỌC
I/ Khi nào có công cơ học?
+ Chỉ có công cơ học khi có lực tác dụng vào vật và làm
cho vật chuyển dời
+ Công cơ học là công của lực
+ Công cơ học gọi tắt là công.
II/Công thức tính công:

+Nếu có một lực F tác dụng vào vật, làm vật dịch
chuyển một quãng đường s theo phương của lực
F

A

s

B

- thì công của lực F được tính theo công thức :

BÀI 13:CÔNG CƠ HỌC
I/ Khi nào có công cơ học?
+ Chỉ có công cơ học khi có lực tác dụng vào vật và làm
cho vật chuyển dời
+ Công cơ học là công của lực
+ Công cơ học gọi tắt là công.
II/Công thức tính công:
A= F. S
F : lực tác dụng vào vật có đơn vị là:N
S: quãng đường vật dịch chuyển có đơn vị là: m
A : công của lực có đơn vị là:J (Jun)
; 1kJ = 1000 J
1J = 1Nm

Chú ý: + Nếu vật chuyển dời không theo phương của lực
phương chuyển động

α

F
F

α phương chuyển động

+ thì công được tính bằng một công thức khác sẽ học
ở lớp trên.

Chú yù: +Neáu vật chuyển dời theo phương vuoâng
goùc với phương của lựcthì coâng cuûa löïc ñoù
baèng khoâng.
F
phương chuyển động

phương chuyeån ñoäng
P

BÀI 13:CÔNG CƠ HỌC
I/ Khi nào có công cơ học?
+ Chỉ có công cơ học khi có lực tác dụng vào vật và làm
cho vật chuyển dời
+ Công cơ học là công của lực
+ Công cơ học gọi tắt là công.
II/Công thức tính công:
A= F. S
F : lực tác dụng vào vật có đơn vị là:N
S: quãng đường vật dịch chuyển có đơn vị là: m
A : công của lực có đơn vị là:J (Jun)
; 1kJ = 1000 J
1J = 1Nm
III/Vận dụng:

C5: Đầu tàu hỏa kéo toa xe với lực kéo F = 5000N làm
toa xe đi được 1000m. Tính công của lực kéo của đầu tàu.
C6 Một quả bưởi có khối lượng 2kg rơi từ trên cây cách
mặt đất 6m. Tính công của trọng lực.

C7 : Tại sao không có công cơ học của trọng lực
trong trường hợp hòn bi chuyển động trên mặt sàn
nằm ngang.
Các nhóm có thời gian 2 phút

C5: Đầu tàu hỏa kéo toa xe với lực kéo F = 5000N làm
toa xe đi được 1000m. Tính công của lực kéo của đầu tàu.
Tóm tắt
F = 5000N
S =1000m
A = ? (J)

Giải
Công của lực kéo của đầu tàu là:
Ta có : A = F.S = 5 000 . 1 000
= 5 000 000 (J)

C6 :Một quả bưởi có khối lượng 2kg rơi từ trên cây cách
mặt đất 6m. Tính công của trọng lực.
Tóm tắt:
m = 2kg
h = S = 6m
A = ? (J)

h = 6m

Giải:
Trọng lượng của quả bưởi:
P = 10.m = 10 . 2 = 20 (N)
Công của trọng lực :
A = F. S = P. h = 20 . 6 = 120 (J)

P

BÀI 13:CÔNG CƠ HỌC
I/ Khi nào có công cơ học?
+ Chỉ có công cơ học khi có lực tác dụng vào vật và làm
cho vật chuyển dời
+ Công cơ học là công của lực
+ Công cơ học gọi tắt là công.
II/Công thức tính công:
P : trọng lựơng (N)
A= F. S
A = P. h
h : chiều cao (m)
F : lực tác dụng vào vật có đơn vị là:N
S: quãng đường vật dịch chuyển có đơn vị là: m
A : công của lực có đơn vị là:J (Jun)
; 1kJ = 1000 J
1J = 1Nm
III/Vận dụng:

C7 : Tại sao không có công cơ học của trọng lực
trong trường hợp hòn bi chuyển động trên mặt sàn
nằm ngang.
P

C7: Vì trọng lực có phương vuông góc với
phương chuyển động nên AP = 0

Cã thÓ em ch­Ưa biÕt“C«ng cña tr¸i tim”
B»ng c¸c phÐp ®o vµ phÐp tÝnh ng­êi ta x¸c ®Þnh ®­îc c«ng
cña tr¸i tim. Trung b×nh mçi gi©y tr¸i tim cña ng­êi b×nh
thưêng thùc hiÖn mét c«ng kho¶ng 0,12 J ®Ó b¬m kho¶ng
90 cm3 nu«i c¬ thÓ. Các em đừng vội nghĩ công của trái
tim là quá nhỏ bé! Vì trái tim làm việc liên tục không
ngừng nên trong 1 ngày,trung bình nó thực hiện công lên
tới 10 368(J)để bơm 7 776 lít máu nuôi cơ thể. Nếu một
người chỉ sống có 70 năm thôi thì trái tim người đó đã thực
hiện một công không dưới 260 000 000 (J) để bơm khoảng
200 000 000 lít máu nuôi cơ thể
Nếu biết với công 260 000 000(J) người ta có thể nâng một
xe ô tô 2,5 tấn lên cao 10 000(m) = 10(km) thì chúng ta sẽ
thấy trái tim của chúng ta ''vất vả” biết chừng nào

'
'

'

'

'

'

'

'

'

'

'

'

'

'

'

'
'
'

'
'
'
'
'

n
c

c
Ô

h
n

Ô
g g
c

Ọ
Ơ c
h c
Ọ

Ơ
c

®¸p
¸n

1

3

j u n
2 l ù c ® È
C H U Y Ể N
u « n g g ã
ä N g l ù C
t ¸ c d ô n

y
D Ờ I
c

4 v
5 t r
6 l ù c
g
7 Q U Ã N G Đ Ư Ờ N g

C«ng
c¬
häc
phô
thuéc
vµo
qu·ng
êng
vËt
Đ
¬n
vÞcông
cña
c«ng
lµc«ng
gkhi
ì? của
Mối
quan
hệ
giữa
phương
lực
và
phương
Lùc
nµo
®·
thùc
®·
thùc
hiÖn
hiÖn
c«ng
mét
khi
ng­
vËt
êmà
i®­
r¬i
Không
Khi
có
có
lực
cơ
tác
học
động
nếu
vào
chỉ
có
vật
lực
thì
vật
không
dÞch
chuyÓn
vµ
yÕu
tè
nµy?
chuyển
dời
của
vật
khi
công
0?
thî
tõ
má
cao
®Èy
xuèng
xe
goßng
theo
than
ph­
ưchuyÓn
th¼ng
®éng?
®øng?
sẽtrªn
như
thế
có
nào
yếu
để
tố
có
này
công
?¬ngbằng
cơ
học?

Hoïc thuoäc noäi dung baøi hoïc hoâm nay.
Laøm caùc baøi taäp trong SBT của bài 13/37
Chuaån bò tröôùc noäi dung baøi 14 trang 49
SGK “ÑÒNH LUAÄT VEÀ COÂNG”.

Bài 13.4 ( SBT/37) Một con ngựa kéo xe chuyển động
đều với lực kéo là 600N, Trong 5 phút công thực hiện
được là 360KJ. Tính vận tốc của xe?
Tóm tắt:
F = 600N
t = 5ph
= 300 s
A = 360 KJ
=360000J
v=?

Giải:
Quãng đường xe dịch chuyển là:

A
A = F.s => s =
F

360000
=
= 600 ( m)
600

Vận tốc của xe là:

s

v = /t =
600/300=200m/s