• GV chia lớp thành 2 đội ngồi
tại chỗ.
• Mỗi đội luân phiên gọi tên 1
sản phẩm công nghệ, đội kia
sẽ nói vai trò của sản phẩm
đó.
• Lặp lại 3 lượt.

Tôi là ô tô.

Tôi giúp con
người di chuyển

Quan sát sơ đồ trong Hình 2 và cho biết công nghệ sản xuất giấy
dưới đây có ảnh hưởng như thế nào đến môi trường.

Nguyên liệu: gỗ, tre, nứa,...
là nguồn nguyên liệu tự
nhiên, nhưng khai thác quá
mức sẽ dẫn tới cạn kiệt,...).

Hoá chất ngâm nguyên liệu
thải ra ngoài môi trường,
chưa được xử lí làm ô
nhiễm đất, ô nhiễm nước
dùng trong sinh hoạt,...

Để hạn chế ảnh hưởng đến môi
trường, công nghệ sản xuất giấy cần
cải thiện như thế nào?

Quan sát các tình huống trong Hình 3 và lựa chọn các thẻ phù hợp
để thể hiện mặt trái khi sử dụng công nghệ trong mỗi hình.

1

Lệ thuộc vào sản phẩm công nghệ

2

Hạn chế giao tiếp trực tiếp của con người

3

Mất an toàn thông tin

4

Ảnh hưởng đến sức khoẻ

Bên cạnh những ưu điểm, việc sử dụng công
nghệ ít nhiều mang lại những ảnh hưởng
tiêu cực đối với đời sống của con người.
Nếu sử dụng không đúng cách và hợp lí, con
người có thể bị lệ thuộc vào công nghệ,
giamr tư duy và sáng tạo, hạn chế giao tiếp
trực tiếp, ảnh hưởng đến sức khoẻ người
dùng, gây mất an toàn thông tin.

• GV tổ chức chia lớp thành 2 đội tham gia trò chơi
tương ứng với 4 nhóm mặt trái khi sử dụng công nghệ
vừa nêu ở hoạt động trước.
• Một bạn đội 1 nêu tên một hoạt động sử dụng công
nghệ mở đầu bằng từ “Nếu tôi .”
• Một bạn đội 2 nêu mặt trái của hoạt động sử dụng
công nghệ mà bạn đội 1 vừa nói, bắt đầu bằng cụm từ
“Thì tôi sẽ ...”
• Luân phiên đổi nhiệm vụ cho 2 đội trong 10 phút. Đội
nào nêu được nhiều về đúng hơn sẽ là đội chiến
thắng.

Nếu tôi lệ thuộc
vào sản phẩm
công nghệ.

Thì tôi sẽ ngày
càng lười suy
nghĩ.

Viết vào vở “một số thói quen của người
thân trong gia đình khi sử dụng công
nghệ gây ảnh hưởng đến sức khỏe”.

Tai nghe

Mắt dõi

:
à
h
n
Về
,
n
i
t
g
n
ô
h
t
m
ế
i
k
ị
b
Tìm
n
ẩ
u
h
c
à
v
h
n
ả
h
:
ề
hìn
đ
ủ
h
c
ề
v
y
à
b
h
n
ì
ệ
tr
h
g
n
g
n
ô
c
g
n
ụ
d
ử
n
“S
ê
N
:
g
n
ố
s
i
ờ
đ
g
n
o
r
t
”
?
n
ê
n
g
n
ô
h
k
hay