Khởi
động

Em hãy quan sát và cho
biết hai bạn nhỏ trong
video đã sử dụng tiền như
thế nào ?

Em nên ưu tiên mua đồ dùng mình
cần hơn là đồ mình thích – đó là
một trong những cách sử dụng tiền
hợp lí

Chủ
đề:

Đạo
Sử
dụng tiền
đức
hợp lí

Bài 12:
EM SỬ DỤNG TIỀN
HỢP
LÝ
(tiết 1)

KIẾN TẠO TRI
THỨC MỚI

HOẠT
ĐỘNG
HOẠT
1
ĐỘNG1

Biểu hiện của
việc sử dụng
tiền hợp lý

1. Quan sát tranh và nêu biểu hiện của việc sử dụng tiền hợp lí

THẢO
LUẬN
NHÓM
ĐÔI

NHIỆM VỤ 1

- Quan
sát
các
tranh SGK trang
59

- Nêu biểu hiện
của
việc
sử
dụng tiền hợp
lí.

Tranh 1: Ghi
chép chi tiêu
hằng ngày.

Tranh 2: Tận dụng
đồ dùng vẫn còn
sử dụng được.

Tranh 3:
Tiết kiệm tiền

Tranh 4: Ưu tiên
đồ dùng cần thiết.

NHIỆM VỤ 2
THỰC HÀNH CÁ NHÂN
Hãy viết vào giấy note và dán lên bảng lớp:

Nêu thêm các biểu hiện của việc sử
dụng tiền hợp lí.

Kết luận hoạt động
1

Sử dụng tiền hợp lý nghĩa là chúng
ta biết cân nhắc kỹ để quyết định
mua hàng hóa nào phù hợp với
nhu cầu của bản thân.
Nên ưu tiên mua thứ em cần thiết
hơn là thứ em yêu thích để tiết
kiệm tiền hợp lý

HOẠT
ĐỘNG
HOẠT
2
ĐỘNG1

Vì sao phải sử
dụng tiền hợp
lí ?

Socrates (khoảng 470 – 399 trước
Công nguyên) là triết gia Hy Lạp
cổ đại nổi tiếng nhất và được coi
là người khởi nguồn chính cho
triết học phương Tây

Platon (khoảng 428–
348 TCN) là triết gia
Hy Lạp cổ đại vĩ đại,
học trò của Socrates

Cùng đọc câu
chuyện
“NIỀM VUI TIẾT Xô-crát
KIỆM”
Pla-tông
Người dẫn chuyện

NIỀM VUI TIẾT KIỆM TIỀN

Có lần, Pla-tông (Platon) hỏi thầy Xô-crát (Socrates)(*):
– Thầy có nhiều học trò, khoản học phí thu được không nhỏ, tại sao
thầy luôn tiết kiệm mà không dùng tiền để hưởng thụ?
Xô-crát hỏi lại:
– Pla-tông này, tại sao trò cho rằng thầy không hưởng thụ?
Pla-tông nói:
– Bởi vì tất cả tiền kiếm được thầy đều cất đi mà không tiêu dùng,
vợ thầy cũng chỉ nấu những món ăn đơn giản như cháo lúa mạch, có bữa
thì ăn quả sung, nho và uống toàn nước lã đun sôi để nguội. Đã vậy, quần
áo của thầy không những cũ kĩ mà còn làm từ vải thô.
Xô-crát cười nói:
– Vì sử dụng tiền hợp lí đem lại cho thầy niềm vui.

Pla-tông hỏi tiếp thầy:
– Niềm vui đó là gì ạ?
Xô-crát bình thản nói:
– Bởi vì thầy sẽ dùng tiền tiết kiệm được để thực hiện lí tưởng lớn,
đó là xây một ngôi trường. Ngôi trường đó sẽ mang lại sự hiểu biết cho
rất nhiều người.
Pla-tông chợt bừng tỉnh: “Ra vậy! Thầy không dùng tiền chi cho
hưởng thụ, là vì muốn hoàn thành mục tiêu. Tiết kiệm tiền để thực hiện
giấc mơ của mình và giúp đỡ người khác, vì sự tiến bộ của xã hội".

(Theo Gieo hạt cùng vĩ nhân, Tập 9, NXB Thông tin và Truyền thông, 2020)

(*) Socrates (năm 470 ‒ 399 trước Công nguyên) và Platon (năm 428 ‒
348 trước Công nguyên) là hai nhà triết học nổi tiếng của Hy Lạp cổ đại.

Trả lời câu
: chi tiêu của
Em nhận xét như thế hỏi
nào về cách
Xô-crát?

Xô-crát tiết kiệm tiền nhằm mục đích gì?
Theo em, vì sao chúng ta phải sử dụng
tiền hợp lí?

THẢO
LUẬN
NHÓM 4

NHIỆM VỤ 3
Hãy hoàn thành
phiếu học tập
sau

Tai nghe

TRÌNH
BÀY
TRƯỚC
LỚP

Mắt dõi

CÙNG
NHAU
NHẬN
XÉT

Em nhận xét như thế nào về cách chi tiêu của
Xô-crát ?

Xô-crát chi tiêu rất tiết kiệm
trong cuộc sống hằng ngày từ
thức ăn đến quần áo mà không
nghĩ đến hưởng thụ cho bản thân.

Xô-crát tiết kiệm tiền nhằm mục đích gì?

Xô-crát tiết kiệm tiền để
thực hiện lí tưởng lớn là xây một
ngôi trường mang lại sự hiểu
biết cho nhiều người

Theo em, vì sao chúng ta phải sử dụng tiền
hợp lí?

Sử dụng tiền hợp lí sẽ giúp ta
làm chủ cuộc sống, chủ động
tiền bạc để thực hiện những dự
định trong tương lai.

CỦNG
CỐ

Một số việc làm giúp chúng ta sử dụng tiền hợp lí:
Ưu tiền đồ dùng cần thiết,…
Tận dụng đồ
dùng vẫn còn sử
dụng được

Tiết kiệm tiền.

Ghi chép chi tiêu hằng ngày

Ý nghĩa của việc sử dụng tiền hợp lí:

Sử dụng tiền hợp lí sẽ
giúp chúng ta làm chủ cuộc
sống, chủ động tiền bạc để
thực hiện những dự định
trong tương lai.

TẠM BIỆT VÀ HẸN
GẶP
GẶP LẠI
LẠI