CHỦ ĐỀ 6:
PHÁT TRIỂN BẢN THÂN
TUẦN 22

Khởi động

Hoạt động 3
Nhận diện những biểu hiện của
tư duy khoa học

Hoạt động 3: Nhận diện những biểu hiện của tư duy khoa học
1. Trò chơi “ đoán sự vật”
Gợi ý:
- Quản trò hô to “ Đố bạn,
đố bạn”
- Người chơi đáp lại “ Đố
gì? Đố gì?”
- Quản trò nêu gợi ý liên
quan đến nội dung đố ( tối
đa 3 lần)
- Người tham dự giơ tay
trước được trả lời

Hoạt động 3: Nhận diện những biểu hiện của tư duy khoa học
2. Chia sẻ những biểu hiện của tư duy khoa học qua trò chơi

Tư duy logic…
Suy nghĩ
mạch lạc…

Khả năng
phán đoán….

Hoạt động 4
Cách rèn luyện tư duy khoa
học để phát triển bản thân

Hoạt động 4: Cách rèn luyện tư duy khoa học để phát triển bản thân
1. Lập sơ đồ tư duy về một nội dung khoa học em cần giải quyết
- Tham khảo sơ đồ sau
Làm việc nhóm 4
Gợi ý
- Giáo viên đưa ra một nội dung
khoa học mà học sinh cần giải
quyết
- Học sinh thực hành lập sơ đồ
tư duy về nội dung khoa học
trên
- Học sinh mỗi nhóm trình bày
trước lớp

Hoạt động 4: Cách rèn luyện tư duy khoa học để phát triển bản thân
2. Vận dụng các bước sau để giải quyết một vấn đề trong cuộc sống
Trao đổi với bạn bên cạnh theo các gợi ý:
+ B1: Xác định vấn đề cần
giải quyết
+ B2: Nêu các giải pháp
khác nhau để giải quyết vấn
đề đó
+ B3: Phân tích ưu, nhược
điểm từng giải pháp
+ B4: Lựa chọn giải pháp tối
ưu để giải quyết vấn đề

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
Sinh hoạt nền nếp là một cách để rèn
luyện bản thân trở thành những người
được tôn trọng, được yêu quý.
- Dặn dò các em chuẩn bị tiết sau.