TRÒ CHƠI Ô CHỮ
TRÒ CHƠI Ô CHỮ
1
1
D
Ạ
Y
H
Ọ
C
K
H
Á
M
P
H
Á
2
2
X
Â
Y
D
Ự
N
G
K
Ế
H
O
Ạ
C
H
3
3
M
Ô
N
H
Ọ
C
T
Ự
C
H
Ọ
N
4
4
T
Í
N
H
M
Ở
5
5
N
Ă
N
G
L
Ự
C
Đ
Ặ
C
T
H
Ù
6
6
Y
Ê
U
C
Ầ
U
C
Ầ
N
Đ
Ạ
T
7
7
D
Ạ
Y
H
Ọ
C
P
H
Â
N
H
Ó
A
8
8
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
T
R
Ả
I
N
G
H
I
Ệ
M
9
9
D
Ạ
Y
H
Ọ
C
T
Í
C
H
H
Ợ
P
10
10
Đ
Á
N
H
G
I
Á
Q
U
Á
T
R
Ì
N
H
11
11
N
Ă
N
G
L
Ự
C
C
Ố
T
L
Õ
I
12
12
G
I
Á
O
D
Ụ
C
S
T
E
M
13
13
P
H
Á
T
T
R
I
Ể
N
C
H
Ư
Ơ
N
G
T
R
Ì
N
H
14
14
P
H
Ẩ
M
C
H
Ấ
T
CÂU HỎI HÀNG SỐ 1 (13 CHỮ CÁI)

Là một PPDH theo hướng tổ chức cho HS tự tìm tòi, khám phá phát hiện ra tri thức mới, cách thức hành động mới. Qua đó hình thành tính cách tích cực học tập cho học sinh
QUAY VỀ

CÂU HỎI HÀNG SỐ 2 (14 CHỮ CÁI)

Một chuỗi hoạt động mà giáo viên dự định thực hiện trong quá trình dạy học
QUAY VỀ

CÂU HỎI Ô SỐ 3 (12 CHỮ CÁI)

Là môn học không bắt buộc, được học sinh chọn theo nguyện vọng
QUAY VỀ
CÂU HỎI Ô SỐ 4 (6 CHỮ CÁI)

Một đặc trưng quan trọng của chương trình GDPT 2018 thể hiện ở sự trao quyền chủ động và trách nhiệm cho địa phương, nhà trường, giáo viên trong việc lựa chọn nội dung, lựa chọn sách giáo khoa và triển khai các hoạt động giáo dục và dạy học.
QUAY VỀ
CÂU HỎI Ô SỐ 5 (13 CHỮ CÁI)
Là những năng lực được hình thành, phát triển chủ yếu thông qua một số môn học và hoạt động giáo dục nhất định: năng lực ngôn ngữ, năng lực tính toán, năng lực khoa học, năng lực công nghệ, năng lực tin học, năng lực thẩm mĩ, năng lực thể chất.
QUAY VỀ
CÂU HỎI Ô SỐ 6 (12 CHỮ CÁI)

Là kết quả mà học sinh cần đạt được về phẩm chất và năng lực sau mỗi cấp học, lớp học ở từng môn học và hoạt động giáo dục; trong đó, mỗi cấp học, lớp học sau đều có những yêu cầu riêng cao hơn, đồng thời bao gồm những yêu cầu đối với các cấp học, lớp học trước đó.
QUAY VỀ
CÂU HỎI Ô SỐ 7 (13 CHỮ CÁI)

Một định hướng dạy học phù hợp với các đối tượng học sinh khác nhau, nhằm phát triển tối đa tiềm năng vốn có của mỗi học sinh dựa vào đặc điểm tâm - sinh lí, khả năng, nhu cầu, hứng thú và định hướng nghề nghiệp khác nhau của học sinh được gọi là gì?
QUAY VỀ
CÂU HỎI Ô SỐ 8 (18 CHỮ CÁI)

Một Hoạt động giáo dục mới trong chương trình GD Phổ thông 2018

QUAY VỀ
CÂU HỎI Ô SỐ 9 (13 CHỮ CÁI)

Là định hướng dạy học giúp học sinh phát triển khả năng huy động tổng hợp kiến thức, kĩ năng,... thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau để giải quyết có hiệu quả các vấn đề trong học tập và trong cuộc sống, được thực hiện ngay trong quá trình lĩnh hội tri thức và rèn luyện kĩ năng.
QUAY VỀ
CÂU HỎI Ô SỐ 10 (15 CHỮ CÁI)

Là hoạt động đánh giá diễn ra trong tiến trình thực hiện hoạt động dạy học môn học/khóa học, cung cấp thông tin phản hồi cho GV nhằm mục tiêu cải thiện hoạt động hướng dẫn, giảng dạy
QUAY VỀ
CÂU HỎI Ô SỐ 11 (13 CHỮ CÁI)

Là năng lực cơ bản, thiết yếu mà bất kì ai cũng cần phải có để sống, học tập và làm việc hiệu quả
QUAY VỀ
CÂU HỎI Ô SỐ 12 (11 CHỮ CÁI)

Là mô hình giáo dục dựa trên cách tiếp cận liên môn, giúp học sinh áp dụng các kiến thức khoa học, công nghệ, kĩ thuật và toán học vào giải quyết một số vấn đề thực tiễn trong bối cảnh cụ thể.
QUAY VỀ
CÂU HỎI Ô SỐ 13 (20 CHỮ CÁI)

Là hoạt động thường xuyên, bao gồm các khâu đánh giá, sửa đổi, bổ sung, hoàn thiện chương trình trong quá trình thực hiện
QUAY VỀ
CÂU HỎI Ô SỐ 14 (8 CHỮ CÁI)

Một trong những Yêu cầu cần đạt cốt lõi của chương trình giáo dục phổ thông 2018 thể hiện những tính tốt thể hiện ở thái độ, hành vi ứng xử của con người; cùng với năng lực tạo nên nhân cách con người
QUAY VỀ
XIN CHÚC MỪNG QUÝ THẦY CÔ
ĐÃ HOÀN THÀNH TRÒ CHƠI