Môn Đạo đức
Bài : Thực hành kĩ năng giữa học kì 2
Yêu cầu cần đạt
- Khái quát hoá lại những kiến thức đã học từ tuần 19-24
- Vận dụng những kiến thức đã học để làm một số bài tập.
- Hình thành những kỹ năng, ứng xử trong cuộc sống hằng ngày.
- Cùng thực hiện cuộc vận động “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”
HOẠT ĐỘNG 1:
Ôn lại các bài đã học
Kể tên các bài đã học ?
Kính trọng, biết ơn người lao động
Lịch sự với mọi người
- Gìn giữ các công trình công cộng
? Theo em, vì sao phải kính trọng và biết ơn người lao động?
Bởi vì: cơm ăn, áo mặc, sách vở và mọi của cải khác trong xã hội có được là nhờ thành quả của người lao động.
Chính vì vậy, chúng ta cần phải kính trọng và biết ơn người lao động.
? Với mọi người lao động, ta đều chào hỏi lễ phép, lịch sự, đúng hay sai, vì sao?
Đúng bởi vì dù là người lao động bình thường nhất cũng rất đáng để người khác tôn trọng.
a. Chào hỏi lễ phép với người lao động.
b. Học tập gương cần cù, chăm chỉ của người lao động.
e. Nói trống không, tỏ thái độ hắt hủi khi tiếp xúc với người lao động.
d. Quý trọng sản phẩm lao động
c. Chế giễu những người lao động nghèo, lao động chân tay.
(Đánh dấu + vào trước việc làm nên làm;
đánh dấu – vào trước hành vi không nên làm)
Bài tập 1:Theo em hành vi, việc làm nào dưới đây là đúng và nên làm?
+
+
-
+
-
? Những người lao động chân tay, không cần tôn trọng như những người khác, em có đồng ý với ý kiến đó không?
Không đồng ý vì bất cứ ai bỏ sức lao động để làm ra sản phẩm nào cho xã hội đều đáng được tôn trọng như nhau.
? Theo em, thế nào là lịch sự với mọi người?
Lịch sự với mọi người là có lời nói, cử chỉ, hành độngt hể hiện sự tôn trọng đối với người mình gặp gỡ, tiếp xúc. Lịch sự với mọi người, em cũng được tôn trọng và quý mến.





Tình huống1: Hôm nay, trong lúc đang chăm chú học bài,
lớp em đón các cô giáo trong Ban giám hiệu nhà trường
đến thăm lớp và kiểm tra tình hình học tập và phòng chống
dịch Covid-19 của lớp. Đại diện Hội đồng tự quản chưa kịp
mời cả lớp chào hỏi thì được thầy cô nhắc nhở. Nếu cho phép
em làm cán sự lớp, em sẽ nói gì và làm gì lúc đó?
Tình huống2: Hôm nay gia đình có việc đột xuất nên bố mẹ
không đưa đón em đi học đúng giờ. Em sẽ làm gì khi đến lớp
và nói gì với cô giáo và các bạn?
Bài tập 2: Xử lí tình huống:
? Tại sao phải gìn giữ các công trình công cộng?
Bởi vì: Các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội. Mọi người dân đều có trách nhiệm để giữ gìn và bảo vệ tài sản đó.
1. Em sẽ làm gì nếu trong lớp có bạn lấy bút viết (vẽ bậy) lên bàn học?
2. Trong giờ ra chơi, một nhóm bạn nam chơi xích đu và trèo cả giày dép lên ghế thay vì ngồi như bình thường. Em sẽ xử sự như thế nào khi ngồi gần đó.
3. Một số bạn có thói quen ăn quà vặt mỗi giờ giải lao và vứt rác không đúng quy định. Nếu chứng kiến điều đó, em nói gì với bạn?
Bài tập 3: Liên hệ thực tế
BH
Trò chơi Ô chữ
Câu 1: Ô chữ gồm 7 chữ cái.
Đây là bài ca dao ca ngợi những người lao động này:
Cày đồng đang buổi ban trưa
Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày
Ai ơi bưng bát cơm đầy
Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần.

Câu 2: Ô chữ gồm 7 chữ cái.





Nhà thơ Tố Hữu đã từng viết: 
“Tiếng chổi tre 
Đêm hè 
Quét rác…”
Để nói về công việc này?

Câu 3: Ô chữ gồm 8 chữ cái.





Đây là câu nói nổi tiếng của Bác Hồ: 
Vì lợi ích mười năm trồng cây
Vì lợi ích trăm năm trồng người”
Đây là công việc của ai?

Câu 4: Ô chữ gồm 6 chữ cái.




Đây là người làm việc giữ gìn sự an ninh, trật tự cho xã hội; thường xuyên phải đối mặt với hiểm nguy và tội phạm?

Câu 5: Ô chữ gồm 5 chữ cái.



Những người này được mệnh danh là “thiên thần áo trắng”, góp phần cùng người dân đẩy lùi Covid.
Ô chữ gồm 5 chữ cái.

Điền từ còn thiếu vào chỗ trống trong bài hát sau:
“ Vai chú mang súng mũ cài ngôi sao đẹp xinh. 
Đi trong hàng ngũ chú hành quân trông thật nhanh. 
Chú ………… ….. chúng cháu yêu chú lắm. 
Súng chắc trong tay chú canh giữ cho hòa bình.”

Câu 6: Ô chữ gồm 4 chữ cái.




Đây là các bạn nhỏ, ngày ngày chăm chỉ học tập ở các nhà trường

Em yêu thích nghề nghiệp nào trong tương lai, hãy nói cho mọi người biết vì sao em thích nghề nghiệp đó.
VẬN DỤNG
BH



TẠM BIỆT CÁC EM