Đạo đức – Lớp 4
Kính trọng,biết ơn người lao động.
( Tiết 2)

Giờ học bắt đầu

Kiểm tra bài cũ
1/Em hãy kể về một công việc mà em yêu thích.
Rửa bát, quét nhà, nấu cơm.
2/ Đối với người lao động chúng ta phải có thái độ nhưu thế nào? Vì sao?
Đối với người lao động chúng ta phải kính trọng và biết ơn người lao động. Vì người lao động đã mang lại cho ta cơm ăn, áo mặc và mọi của cải trong xã hội.
Bài tập 4: Đóng vai.
* Dãy 1: Thảo luận cặp đôi.
a,Giữa truưa hè, bác đưua thuư mang thuư đến cho nhà Tuư.Tuư sẽ...
*Dãy 2: Thảo luận nhóm 4,5.
b,Hân nghe mấy bạn cùng lớp nhại tiếng của một người bán hàng rong. Hân sẽ...
*Dãy 3: Thảo luận nhóm 4,5.
c,Các bạn của Lan đến chơi và nô đùa trong khi bố đang ngồilàm việc ở góc phòng. Lan sẽ...
Em hãy cùng các bạn trong nhóm thảo luận và đóng vai theo những tình huống sau:
5 phút
1/ Giữa trưa hè, bác đưua thuư mang thưu đến cho nhà Tuư.Tuư sẽ...

Giữa trưa hè, bác đuưa thuư mang thuư đến cho nhà Tuư.Tuư sẽ mời bác vào nhà, rót nuước mời bác uống, sau đó cảm ơn bác.
2/ Hân nghe mấy bạn cùng lớp nhại tiếng của một nguời bán hàng rong. Hân sẽ...

Hân nghe mấy bạn cùng lớp nhại tiếng của một ngu?i bán hàng rong. Hân sẽ khuyên bạn không nên làm nhuư vậy,đó là một hành vi thiếu tôn trọng ngưuời khác, mà đó là một nghề đáng kính trọng.
3/ Các bạn của Lan đến chơi và nô đùa trong khi bố đang ngồi làm việc ở góc phòng. Lan sẽ...
Các bạn của Lan đến chơi và nô đùa trong khi bố đang ngồi làm việc ở góc phòng. Lan sẽ bảo với các bạn nói nhỏ hoặc cùng các bạn ra ngoài chơi để không ảnh hưởng đến công việc của bố.

- Cách cuư xử với người lao động trong tình huống b và c nhuư vậy đã phù hợp chuưa? Vì sao?

+ Cách cuư xử với người lao động trong tình huống b và c nhuư vậy là chưua phù hợp, vì các bạn chuưa biết kính trọng người lao động
- Em cảm thấy nhưu thế nào khi ứng xử nhưu vậy?


Kết luận:
+Tình huống a: Bạn Tuư đã biết kính trọng và biết ơn ngưuời lao động.
+ Tình huống b : là chưua biết thể hiện lòng kính trọng, biết ơn đối với người lao động.

+ Tình huống c: Nên đi chỗ khác chơi để không làm ảnh hưởng đến nguười khác, Đó cũng là thể hiện lòng kính trọng với nguười lao động.

Bài tập 5: Học sinh trình bày, giới thiệu câu ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát, tranh ảnh, truyện,... Về nguời lao động.

Câu thơ:
Ơn trời muưa nắng phải thì,
Nơi thì bừa cạn, nơi thì cày sâu.
Công lênh chẳng quản bao lâu,
Ngày nay nuước bạc, ngày sau cơm vàng.
Câu chuyện: Ngưuời quét rác
1/Lan thấy thế nào khi bố chào bác quét rác?
-Lan rất ngạc nhiên khi thấy bố chào bác quét rác.
2/Bác quét rác có đáng được kính trọng không?Vì sao?
-Bác rất đáng đưuợc kính trọng, vì nhờ có bác mà mọi con đường sạch sẽ, môi truường trong sạch.
Liên hệ:
Các em đã bao giờ có thái độ như bạn nhỏ trong câu chuyện vừa kể không?
Kết luận: Những thành quả nào do người lao động làm ra cũng đều đáng trân trọng, nâng niu và gìn giữ.
Bài tập 6: Thực hành vẽ về người lao động. Hoạt động theo dãy ( Trong thời gian 7 phút)
Củng cố
Trò chơi ô chữ kỳ diệu:
L
A
C
Ô
N
G
O
1. Những người quét dọn làm cho môi truờng sạch đẹp đuợc gọi là gì?
7 chữ cái
G
I
á
O
V
I
Ê
N
8 chữ cái
Người truyền thụ kiến thức cho học sinh , họ làm nghề gì?
Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2016
Đạo đức
Kính trọng , biết ơn người lao động.( Tiết 2)
C
Ô
N
G
A
N
3. Đây là nguười lao động luôn phải đối mặt với hiểm nguy, những kẻ tội phạm.
6 chữ cái
Ghi nhớ: Cơm ăn, áo mặc, sách học và mọi của cải khác trong xã hội có được là nhờ những nguười lao động. Em phải kính trọng và biết ơn nguười lao động.
Dặn dò:
Học thuộc phần ghi nhớ và chuẩn bị bài: Lịch sự với mọi ngưuời.
Bài học kết thúc
Về nhà thực hiện những lời nói và việc làm thể hiện sự kính trọng, biết ơn ngưuời lao động.
CHÀO TẠM BIỆT !
các em học sinh
vì lợi ích mười năm -trồng cây
vì lợi ích trăm năm - trồng người.


mỗi thầy cô giáo là một
tấm gương sáng về tự học-sáng tạo