TỔ VĂN
TRƯỜNG THPT TÁNH LINH
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN
LỚP 11
A. TRẮC NGHIỆM (3 điểm)

CÂU 1
“Bài ca ngất ngưởng” của Nguyễn Công Trứ được viết theo thể:
a. Đường luật
b. Thơ tự do
c. Hát nói
d. Khác
CÂU 2
Đoạn trích “Vào phủ chúa Trịnh” được viết theo thể loại:
a. Kí sự
b. Tiểu thuyết chương hồi
c. Tiểu thuyết truyền kì
d. Khác
CÂU 3
Các câu thơ từ 3-6 trong bài “Thương vợ” của Trần Tế Xương phần lớn có sử dụng:
a. Thành ngữ
b. Điển cố
c. Hoán dụ
d. So sánh
CÂU 4
Thể hiện cảm xúc, suy nghĩ, tâm trạng con người bằng ngôn ngữ cô đọng, gợi cảm, giàu hình ảnh và nhạc điệu là đặc điểm của:
a. Truyện
b. Kí
c. Thơ
d. Tuồng
CÂU 5
Thành tựu nổi bật trong sự nghiệp văn học của Vũ Trọng Phụng là:
a. Tiểu thuyết và thơ
b. Truyện ngắn và phóng sự
c. Thơ và phóng sự
d. Tiểu thuyết và phóng sự

CÂU 6
Lần đầu tiên tỉnh lại sau những cơn say Chí Phèo đã nghe được những âm thanh nào?
a. Tiếng gõ mái chèo đuổi cá của anh thuyền chài
b. Tiếng chim hót và tiếng cười nói của những người đi chợ
c. Tiếng nước chảy
d. Ý a và b
CÂU 7
Ngất ngưởng là cách Nguyễn Công Trứ thể hiện… trong cuộc sống:
a. Tài năng cá nhân
b. Uy danh cá nhân
c. Bản lĩnh cá nhân
d. Lối sống cá nhân
CÂU 8
Thể loại bài “Bài ca ngắn đi trên cát” của Cao Bá Quát là:
a. Hành
b. Kí
c. Hát nói
d. Phú
CÂU 9
Những yếu tố nào sau đây ảnh hưởng đến nội dung sáng tác của Xuân Diệu?
a. Biển Qui Nhơn quê mẹ
b. Gia đình Nho giáo
c. Bản thân là trí thức Tây học
d. Cả a, b, c
CÂU 10
Câu thơ “Sao anh không về chơi Thôn Vĩ?” trong bài “Đây thôn Vĩ Dạ” – Hàn Mặc Tử được hiểu là:
a. Một câu hỏi
b. Một lời trách móc, giận dỗi
c. Một lời mời mọc
d. Cả a, b, c
CÂU 11
Câu thơ “Những luồng run rẩy rung rinh lá” trong bài “Đây mùa thu tới” – Xuân Diệu thể hiện
a. Cảnh vật điêu tàn trước mùa thu
b. Cảnh vật xung đột với nhau
c. Gió thu thổi làm vạn vật héo úa
d. Cảnh vật đang chuyển mình khi mùa thu đến
CÂU 12
Nhận định nào sau đây nói về tác giả Tản Đà?
a. Là gạch nối giữa thơ ca trung đại và thơ ca hiện đại
b. Là người khởi xướng của phong trào Thơ mới
c. Là người dạo những bản đàn cho cuộc tân kì đang sắp sửa
d. a và c

Nội dung yêu nước, chống Pháp trong thơ văn Đồ Chiểu.
B. LÀM VĂN (7 điểm)
ĐÁP ÁNPHẦN TRẮC NGHIỆM(Mỗi câu đúng được 0.25 điểm)

ĐÁP ÁN
PHẦN TỰ LUẬN
1. KIẾN THỨC
2. KĨ NĂNG


1. KIẾN THỨC
Những biểu hiện của nội dung yêu nước:
Thể hiện lòng yêu nước: Một mối xa thư…/ hai vầng nhật nguyệt…
Tố cáo tội ác của thực dân Pháp: Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy…
Nỗi niềm thương cảm với nhân dân, lòng căm thù giặc sâu sắc: Muốn tới ăn gan…/Muốn ra cắn cổ…
Lên án bọn bán nước theo giặc: Nền xã tắc là nơi báo hổ/Chốn miếu đường là chốn thanh tân.

Ca ngợi những con người vì đại nghĩa mà chiến đấu hi sinh
Những người nghĩa sĩ: tự giác đánh giặc, vũ khí thô sơ, dũng cảm ngoan cường.
Những sĩ phu yêu nước: Trương Định, Phan Tòng
Thái độ bất hợp tác với giặc: há đội trời chung…
Niềm tin hi vọng vào ngày non nước thái bình: Chừng nào Thánh đế… núi sông
Lưu ý:
Học sinh phải đánh giá được vị trí thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu
Đóng góp lớn cho nền văn học dân tộc
Ông xứng đáng là lá cờ đầu của dòng văn học yêu nước chống pháp
2. KĨ NĂNG
Văn viết lưu loát, mạch lạc
Bố cục rõ ràng
Dẫn chứng tiêu biểu, làm nổi bật được trọng tâm của đề
Hạn chế tối đa về lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu
BIỂU ĐIỂM
Điểm 6-7: đáp ứng các yêu cầu ở đáp án.
Điểm 4-5: trình bày được 2/3 số ý, mắc vài lỗi diễn đạt thông thường.
Điểm 2-3: trình bày được 1/2 số ý, diễn đạt chưa lưu loát, dẫn chứng chưa thật sự tiêu biểu.
Điểm 1: Chưa hiểu được trọng tâm của đề, diễn đạt lan man, mắc nhiều lỗi chính tả.
Điểm 0: bài làm hoàn toàn lạc đề hoặc mới viết được vài câu không liên qua tới yêu cầu của đề.
Do thời gian hạn hẹp nên không thể tránh khỏi những thiếu sót, rất mong nhận được sự đóng góp của quí thầy cô và các bạn đồng nghiệp.
Xin chân thành cám ơn sự quan tâm theo dõi của thầy, cô Kính chúc sức khỏe quý thầy, cô!