Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Diện tích hình thoi

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Thục Đoan
Ngày gửi: 13h:10' 13-03-2009
Dung lượng: 357.0 KB
Số lượt tải: 458
Số lượt thích: 0 người
Bài thu hoạch
POWERPOINT
Lớp tập huấn thiết kế giáo án điện tử
GVHD: Vũ Thị Bích Thuỳ
HVTH: Hà Văn Mười
VIỆN NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC
TRUNG TÂM CÔNG NGHỆ DẠY HỌC
MỤC LỤC
1. GIÁO ÁN TOÁN 4 SLIDE 3
Môn: Toán lớp 4
Bài: Diện tích hình thoi
Môn: Toán lớp 4
Bài: Diện tích hình thoi
1. Mục tiêu:
Hiểu và nêu được quy tắc tính diện tích hình thoi.
Vận dụng quy tắc đã học để tính được diện tích hình thoi thông qua bài tập đã cho trong sách giáo khoa hoặc vở bài tập
**************

Môn: Toán lớp 4
Bài: Diện tích hình thoi

2. Giới thiệu cách tính diện tích hình thoi:
Cho hình thoi ABCD có AC = n; BD = m
Cắt tam giác AOD và tam giác OBC ghép với tam giác ABC ta được hình chữ nhật AMNC (như hình vẽ)
A
M
B
N
O
C
n

A
B
C
D
m
n
O
m
2
n
m
A
M
B
N
C
m
m
2
O
Nhận xét:
Diện tích hình thoi ABCD ………… diện tích hình chữ nhật AMNC.

Chiều dài hình chữ nhật AMNC bằng………………………………của hình thoi ABCD

Chiều rộng của hình chữ nhật AMNC bằng…………………………… của hình thoi ABCD

Diện tích hình chữ nhật sẽ là……………………hay…………………………………….

Vậy diện tích hình thoi là………………………………………………………………………..
A
B
C
D
O
Môn Toán lớp 4; Bài: Diện tích hình thoi
Môn Toán lớp 4; Bài: Diện tích hình thoi



A
B
C
D
n
m
A
B
C
D
m
n
2
Chia đôi hình thoi ta có 2 hình tam giác ABC và tam giác ACD
Ghép 2 tam giác vừa cắt lại với nhau ta có hình bình hành
ABCD ( như hình vẽ )
Môn Toán lớp 4; Bài: Diện tích hình thoi
O
O
Cách 2:
Cho hình thoi ABCD có cạnh AC=m; BD=n

A
B
C
D
n
m
O
A
B
C
D
m
n
2
Nhận xét:
Diện tích hình thoi ABCD ………………..diện tích hình bình hành ABCD

Cạnh AD của hình bình hành ABCD bằng…………………………………của hình
thoi ABCD

Chiều cao của hình bình hành bằng …………………………………. của hình
thoi ABCD

Diện tích của hình bình hành ABCD là………………..hay……………………..

Vậy diện tích của hình thoi ABCD là: ………………………………………………..
n
2
Môn Toán lớp 4; Bài: Diện tích hình thoi
Diện tích của hình thoi bằng tích của độ dài hai đường chéo chia cho 2 (cùng đơn vị đo).

Nếu gọi S là diện tích, m và n là hai đường chéo
Ta có công thức tính diện tích hình thoi như sau:
Môn Toán lớp 4; Bài: Diện tích hình thoi
a/ Hình thoi ABCD, biết AC = 3cm; BD = 4cm
Bài 1: Tính diện tích của:
b/ Hình thoi MNPQ, biết MP = 7dm2; NQ = 4dm2
Môn Toán lớp 4; Bài: Diện tích hình thoi
Bài 2: Tính diện tích hình thoi biết:
a/ Độ dài các đường chéo là 5dm và 20dm
b/ Độ dài các đường chéo là 4m và 15dm
Môn Toán lớp 4; Bài: Diện tích hình thoi
Bài 3: Điền vào ô trống
(Đúng ghi Đ; sai ghi S.)
Diện tích hình thoi bằng diện tích hình chữ nhật
Diện tích hình thoi bằng ½ diện tích hình chữ nhật
Diện tích hình thoi bằng diện tích hình bình hành
Diện tích hình thoi bằng ½ diện tích hình bình hành
Môn Toán lớp 4; Bài: Diện tích hình thoi
5. Củng cố bài:
Học sinh nêu lại quy tắc tính diện tích hình thoi và cho ví dụ minh hoạ.

Trò chơi củng cố: “Ai nhanh hơn”.

6. Nhận xét tiết học:
 
Gửi ý kiến