nhiệt liệt chào mừng các thầy cô về dự Giờ môn toán 7
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ LỚP 8/5







Thalès (624 - 547 trước Công nguyên)
TIẾT: 37
ĐỊNH LÍ TA-LÉT trong tam giác
?1
Cho AB= 3cm; CD= 5cm;
EF= 4dm; MN= 7dm;
Hình 1
b/ Bài 1b/58:
Viết tỉ số của các cặp đoạn thẳng có độ dài như sau:
EF = 48 cm và GH = 16 dm
a/ Nếu AB = 300cm, CD = 400cm thì
Nếu AB = 3m, CD = 4m thì
? 2
Hình 2
















ĐOẠN THẲNG TỈ LỆ
Định nghĩa: Hai đoạn thẳng AB và CD gọi là tỉ lệ với hai đoạn thẳng A’B’ và C’D’ nếu có tỉ lệ thức:

Hai đoạn thẳng AB và CD gọi là tỉ lệ với hai đoạn thẳng MN và PQ nếu có tỉ lệ thức:
Chọn câu trả lời đúng:
?
Cho các đường thẳng a, b, c, d song song cách đều cắt đường thẳng m lần lượt tại các điểm E, F, G, H (như hình vẽ). Có kết luận gì các đoạn chắn EF, FG và GH ?
?3
Vẽ tam giác ABC trên giấy kẻ học sinh (hình 3). Dựng đường thẳng a song song với cạnh BC, cắt hai cạnh AB, AC theo thứ tự tại B’ và C’. So sánh các tỉ số:


và
và
và



















A
C
B
a
=
=
=
B’
C’
Hình 3
Nếu một đường thẳng song song với một cạnh của tam giác và cắt hai cạnh còn lại thì nó định ra trên hai cạnh đó những đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ.
Điền vào ô trống để được kết luận đúng:
Ở hình sau, cho biết d//NP. Áp dụng định lí Ta-Lét ta có các tỉ lệ thức sau:
MN
MD
CN
CN
MP
Ở hình sau, Áp dụng định lí Ta-Lét một bạn viết được ba tỉ lệ thức:
Theo em, bạn viết đúng hay sai? Tại sao?
A
b
M
C
N
B
Tính độ dài x trong hình 4:
MN//EF
Hình 4
Tính các độ dài x và y trong hình 5
?4
Hình 5
b/
Tính x trong trường hợp sau (hình 7)
B
x
a/
Hình 7
MN//BC
















b/
PQ//EF
Hình 7
1/ Học thuộc:
Định nghĩa tỉ số hai đoạn thẳng.
Định nghĩa đoạn thẳng tỉ lệ.
Định lí Ta-lét.
2/Làm các bài tập:
Bài 1a, c trang 58
Bài 2, 3, 4 trang 59
3/ Xem trước bài “ Định lí đảo và hệ quả của định lí
Ta-lét ”
chân thành cảm ơn
quý thầy cô và các em học sinh