UBND HUYỆN TIỀN HẢI
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NAM HÀ

8

1
2

7

9

5

6
3

4

NGÔI SAO MAY MẮN
Trở lại

Thể loại của văn bản “Đồng Tháp Mười mùa
nước nổi” là?
A. Truyện ngắn
B. Tiểu thuyết
C. Du kí
D. ThơChúc mừng bạn đã trả lời

chính xác
C. Du kí

TRỞ LẠI

Trong văn bản Đồng Tháp Mười mùa
nước nổi, lũ có vai trò thế nào đối với đời
sống người dân?
A. Mang tôm cá về cho nhân dân.
B. Mang phù sa về cho nông nghiệp.
C. Là nguồn sống của cả cư dân miền
sông
nước.
Chúc
mừng bạn nhận được
D. Tất cả các phương án trên.

tràng pháo tay.

D. Tất cả các phương án trên.
TRỞ LẠI

Kênh rạch ở Đồng Tháp Mười có đặc điểm gì?
A. Thưa, ngắn
B. Chằng chịt, rộng lớn
C. Chiếm hết diện tích đất
D. Tất cả các đáp án trên

Bạn nhận được một món
quà từ cô giáo.
B. Chằng chịt, rộng lớn.

TRỞ LẠI

Miêu tả về thiên nhiên Đồng Tháp Mười trong văn
bản Đồng Tháp Mười mùa nước nổi, tác giả đã
viết về những yếu tố nào?
A. Lũ, kênh rạch, sen, món ăn
B. Lũ, kênh rạch, món ăn
C. Lũ,
kênhchính
rạch, tràm
Bạn
làchim
một ngôi sao
D. Lũ, kênh rạch, sen, tràm chim

may mắn!

D. Lũ, kênh rạch, sen, tràm chim.
TRỞ LẠI

Dựa vào bài Đồng Tháp Mười mùa nước nổi, theo
em, hàng năm mùa nước nổi bắt đầu vào khoảng
thời gian nào?
A. Giữa tháng 7 đến đầu tháng 10 hàng năm
B. Đầu tháng 10 đến cuối tháng 12 hàng năm
C. Giữa tháng 8 đến cuối tháng 11 hàng năm
D.
Đầutrả
tháng
8 đên
cuối tháng
hàng nămxác.
Câu
lời
hoàn
toàn12chính
C. Giữa tháng 8 đến cuối tháng 11 hàng năm.
TRỞ LẠI

Tác phẩm Đồng Tháp Mười mùa nước nổi của
tác giả nào?
A.Văn Công Hùng.
B.Lâm Thị Mỹ Dạ.
C.Bình Nguyên.
D.Đinh Nam Khương.

Chúc mừng bạn nhận được
một món quà.
A. Văn Công Hùng.

TRỞ LẠI

Em hãy lựa chọn đáp án Đúng hoặc Sai:
Nội dung sau nói về xuất xứ của tác phẩm
Đồng Tháp Mười mùa nước nổi đúng hay sai:
“Đồng Tháp Mười mùa nước nổi được đăng
trên báo Văn nghệ, số 49, 12-2011.”
A.Bạn
Đúng.nhận được một món quà
B. Sai

A. Đúng
TRỞ LẠI

Tác giả Văn Công Hùng sinh năm bao nhiêu?
A. Năm 1956.
C. Năm 1958.
B. Năm 1957.
D. Năm 1959.

Bạn rất giỏi.
C. Năm 1958.

TRỞ LẠI

Đồng Tháp Mười thuộc tỉnh nào?
A. Long An
B. Tiền Giang
C. Đồng Tháp
D. Cả
ba tỉnh
trên được một
Bạn
nhận

món quà.

D. Cả ba tỉnh trên.
TRỞ LẠI

BÀI 3 – ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
ĐỒNG THÁP MƯỜI MÙA NƯỚC NỔI
(Văn Công Hùng)
II. Đọc hiểu văn bản
2. Khám phá bức tranh toàn cảnh của vùng Đồng Tháp Mười.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
NHÓM 1.
1. Tác giả đã giải thích về tên gọi
“tràm chim” như thế nào?
…………………………………
…………………………………
…………………………………
2. Trước khi nghe nhà văn Hữu
Nhân giải thích thì tác giả nghĩ
“tràm chim” là gì?
…………………………………
…………………………………
……...........................................
3. Thời điểm để quan sát được
chim là khi nào?
………………………………….
…………………………………
…………………………………
4. Em nhận thấy vùng Đồng Tháp
Mười là vùng đất như thế nào?
………………………………
…………………………………
………………………………

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
NHÓM 2.
1. Món ăn đặc trưng của Đồng
Tháp Mười là gì?
…………………………………
…………………………………
………………….
2. Tác giả đánh giá như thế nào
về món ăn đó?
…………………………………
…………………………………
………………………………….
3. Qua đó, tác giả muốn thể hiện
thái độ, tình cảm với món ăn như
thế nào?
…………………………………
…………………………………
…………………………………
 
 
 
 

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2

NHÓM 3.
1. Tìm chi tiết miêu tả vẻ
đẹp của sen vùng Đồng
Tháp Mười?
…………………………
…………………………
2. Nhận xét về biện pháp
nghệ thuật và từ ngữ mà
tác giả sử dụng khi miêu
tả về sen vùng Đồng
Tháp Mười? Tác dụng
của các biện pháp nghệ
thuật và từ ngữ đó?
…………………………
…………………………
…………………………
3. Qua cách miêu tả về
sen, em cảm nhận như
thế nào về thiên nhiên
vùng Đồng Tháp Muời?
…………………………
…………………………

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2

NHÓM 4.
1. Di tích Gò Tháp được
tác giả giới thiệu như thế
nào về:
Diện tích? ……………...
Vị trí? ……………….....
Đặc điểm kiến trúc?
…………………………
Lịch sử?..........................
2. Đoạn văn đã cung cấp
cho người đọc nội dung
gì?
…………………………
…………………………
…………………………
…………………………

BÀI 3 – ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
ĐỒNG THÁP MƯỜI MÙA NƯỚC NỔI
(Văn Công Hùng)
II. Đọc hiểu văn bản
2. Khám phá bức tranh toàn cảnh của vùng Đồng Tháp Mười.
a. Vẻ đẹp của bức tranh tràm chim nơi Đồng Tháp Mười.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 - NHÓM 1.
1. Tác giả đã giải thích về tên gọi “tràm chim” như thế nào?
…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….....
2. Trước khi nghe nhà văn Hữu Nhân giải thích thì tác giả nghĩ “tràm chim” là gì?
…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….....
3. Thời điểm để quan sát được chim là khi nào?
………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………….....
4. Em nhận thấy vùng Đồng Tháp Mười là vùng đất như thế nào?
………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………….....

BÀI 3 – ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
ĐỒNG THÁP MƯỜI MÙA NƯỚC NỔI
(Văn Công Hùng)
II. Đọc hiểu văn bản
2. Khám phá bức tranh toàn cảnh của vùng Đồng Tháp Mười.
a. Vẻ đẹp của bức tranh tràm chim nơi Đồng Tháp Mười.
 Một vùng đất thiên nhiên trù phú.

BÀI 3 – ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
ĐỒNG THÁP MƯỜI MÙA NƯỚC NỔI
(Văn Công Hùng)
II. Đọc hiểu văn bản
2. Khám phá bức tranh toàn cảnh của vùng Đồng Tháp Mười.
a. Vẻ đẹp của bức tranh tràm chim nơi Đồng Tháp Mười.
 Một vùng đất thiên nhiên trù phú.
b. Vẻ đẹp của văn hóa Ẩm thực vùng Đồng Tháp Mười.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 - NHÓM 2.
1. Món ăn đặc trưng của Đồng Tháp Mười là gì?
…………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………
…………...
2. Tác giả đánh giá như thế nào về món ăn đó?
…………………………………………...
…………………………………………………………………………………
…………………………………...
3. Qua đó, tác giả muốn thể hiện thái độ, tình cảm với món ăn đó như thế nào?
……………………………………………………………………..…………...
…………………………………………………………….....................………

BÀI 3 – ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
ĐỒNG THÁP MƯỜI MÙA NƯỚC NỔI
(Văn Công Hùng)
II. Đọc hiểu văn bản
2. Khám phá bức tranh toàn cảnh của vùng Đồng Tháp Mười.
a. Vẻ đẹp của bức tranh tràm chim nơi Đồng Tháp Mười.
 Một vùng đất thiên nhiên trù phú.
b. Vẻ đẹp của văn hóa Ẩm thực vùng Đồng Tháp Mười.
- Ẩm thực đa dạng, độc đáo, riêng biệt.

BÀI 3 – ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
ĐỒNG THÁP MƯỜI MÙA NƯỚC NỔI
(Văn Công Hùng)

Món
Món
Cá
Bông
lóc
nướng
trui
xào
cuốn
tômlá sen
Món
nem
chuađiển
Lai
Vung
Món
Cá điên
linh
kho
ngót

BÀI 3 – ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
ĐỒNG THÁP MƯỜI MÙA NƯỚC NỔI
(Văn Công Hùng)
II. Đọc hiểu văn bản
2. Khám phá bức tranh toàn cảnh của vùng Đồng Tháp Mười.
a. Vẻ đẹp của bức tranh tràm chim nơi Đồng Tháp Mười.
 Một vùng đất thiên nhiên trù phú.
b. Vẻ đẹp của văn hóa Ẩm thực vùng Đồng Tháp Mười.
- Ẩm thực đa dạng, độc đáo, riêng biệt.
c. Vẻ đẹp của sen Đồng Tháp Mười.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 - NHÓM 3.
1. Tìm chi tiết miêu tả vẻ đẹp của sen vùng Đồng Tháp
Mười?
2. Nhận xét về biện pháp nghệ thuật và từ ngữ mà tác giả
sử dụng khi miêu tả về sen vùng Đồng Tháp Mười? Tác
dụng của các biện pháp nghệ thuật và từ ngữ đó?
3. Qua cách miêu tả về sen, em cảm nhận như thế nào về
thiên nhiên vùng Đồng Tháp Muời?

BÀI 3 – ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
ĐỒNG THÁP MƯỜI MÙA NƯỚC NỔI
(Văn Công Hùng)
II. Đọc hiểu văn bản
2. Khám phá bức tranh toàn cảnh của vùng Đồng Tháp Mười.
a. Vẻ đẹp của bức tranh tràm chim nơi Đồng Tháp Mười.
 Một vùng đất thiên nhiên trù phú.
b. Vẻ đẹp của văn hóa Ẩm thực vùng Đồng Tháp Mười.
- Ẩm thực đa dạng, độc đáo, riêng biệt.
c. Vẻ đẹp của sen Đồng Tháp Mười.
- Thiên nhiên, cảnh quan hùng vĩ, tươi đẹp, đặc biệt, và thu hút du khách thập phương.

BÀI 3 – ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
ĐỒNG THÁP MƯỜI MÙA NƯỚC NỔI
(Văn Công Hùng)
II. Đọc hiểu văn bản
2. Khám phá bức tranh toàn cảnh của vùng Đồng Tháp Mười.
a. Vẻ đẹp của bức tranh tràm chim nơi Đồng Tháp Mười.
 Một vùng đất thiên nhiên trù phú.
b. Vẻ đẹp của văn hóa Ẩm thực vùng Đồng Tháp Mười.
- Ẩm thực đa dạng, độc đáo, riêng biệt.
c. Vẻ đẹp của sen Đồng Tháp Mười.
- Thiên nhiên, cảnh quan hùng vĩ, tươi đẹp, đặc biệt, và thu hút du khách thập phương.
d. Vẻ đẹp của văn hóa kiến trúc Đồng Tháp Mười.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 – NHÓM 4
1. Di tích Gò Tháp được tác giả giới thiệu như thế nào về:
Diện tích? Vị trí? Đặc điểm kiến trúc? Lịch sử?

2. Đoạn văn đã cung cấp cho người đọc nội dung gì?

BÀI 3 – ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
ĐỒNG THÁP MƯỜI MÙA NƯỚC NỔI
(Văn Công Hùng)
II. Đọc hiểu văn bản
2. Khám phá bức tranh toàn cảnh của vùng Đồng Tháp Mười.
a. Vẻ đẹp của bức tranh tràm chim nơi Đồng Tháp Mười.
- Một vùng đất thiên nhiên trù phú.
b. Vẻ đẹp của văn hóa Ẩm thực vùng Đồng Tháp Mười.
- Ẩm thực đa dạng, độc đáo, riêng biệt.
c. Vẻ đẹp của sen Đồng Tháp Mười.
- Thiên nhiên, cảnh quan hùng vĩ, tươi đẹp, đặc biệt, và thu hút du khách thập phương.
d. Vẻ đẹp của văn hóa kiến trúc Đồng Tháp Mười.
- Độc đáo, mang nhiều giá trị văn hóa lịch sử.

BÀI 3 – ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
ĐỒNG THÁP MƯỜI MÙA NƯỚC NỔI
(Văn Công Hùng)
II. Đọc hiểu văn bản
2. Khám phá bức tranh toàn cảnh của vùng Đồng Tháp Mười.
a. Vẻ đẹp của bức tranh tràm chim nơi Đồng Tháp Mười.
- Một vùng đất thiên nhiên trù phú.
b. Vẻ đẹp của văn hóa Ẩm thực vùng Đồng Tháp Mười.
- Ẩm thực đa dạng, độc đáo, riêng biệt.
c. Vẻ đẹp của sen Đồng Tháp Mười.
- Thiên nhiên, cảnh quan hùng vĩ, tươi đẹp, đặc biệt, và thu hút du khách thập phương.
d. Vẻ đẹp của văn hóa kiến trúc Đồng Tháp Mười.
- Độc đáo, mang nhiều giá trị văn hóa lịch sử.
e. Con người, cuộc sống vùng Đồng Tháp Mười.
- Người dân vui vẻ, hiền lành, năng động; cuộc sống bình dị, an lành, tự tin và khảng khái; thành
phố vừa trẻ trung vừa hiện đại….

BÀI 3 – ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
ĐỒNG THÁP MƯỜI MÙA NƯỚC NỔI
(Văn Công Hùng)
II. Đọc hiểu văn bản
2. Khám phá bức tranh toàn cảnh của vùng Đồng Tháp Mười.
3. Cảm xúc của tác giả khi được trải nghiệm vẻ đẹp của vùng Đồng Tháp Mười.

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3

1. Tình cảm của tác giả thể hiện như thế nào khi viết về Đồng Tháp Mười?
Hãy chỉ ra một số câu văn thể hiện tình cảm ấy?

BÀI 3 – ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
ĐỒNG THÁP MƯỜI MÙA NƯỚC NỔI
(Văn Công Hùng)
II. Đọc hiểu văn bản
2. Khám phá bức tranh toàn cảnh của vùng Đồng Tháp Mười.
3. Cảm xúc của tác giả khi được trải nghiệm vẻ đẹp của vùng Đồng Tháp Mười.
- Nhiều cảm xúc đan xen: ngỡ ngàng,, tận hưởng, choáng ngợp, tiếc nuối,... Tác giả khao khát
được khám phá, yêu quý, trân trọng vùng đất ấy.

BÀI 3 – ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
ĐỒNG THÁP MƯỜI MÙA NƯỚC NỔI
(Văn Công Hùng)
III. Tổng kết
1. Nghệ thuật.
- Thể loại du kí, bố cục mạch lạc; nghệ thuật miêu tả chi tiết, sử dụng từ láy, phép so sánh, nhân
hóa, lời văn dẫn dắt sinh động, tự nhiên….
- Ngôi kể: Ngôi thứ nhất.
2. Nội dung
- Cung cấp nhiều nét văn hóa độc đáo, nhiều kiến thức lịch sử ở các phương diện về vùng Đồng
Tháp Mười. Từ đó, giới thiệu một vùng đất có thiên nhiên đa dạng, trú phú; cảnh quan hùng vĩ,
tươi đẹp, con người thân thiện, năng động.
- Bồi đắp lòng yêu mến, tự hào về vùng đất Đồng Tháp Mười nói riêng, đất nước Việt Nam nói
chung.

IV. Luyện tập

Câu
Văn
bản
thuộc
thể
loại
nào?cảm
1:3:
Miêu
tả về
thiên
nhiên
Đồng
Tháp
Mười,
tác
giả
viết khi
về mùa
Câu4:
Đâu
“không
phải”
của
tácđãgiả
2:
Món
ăn
đặc
trưng
của xúc
Đồng
Tháp
Mười
A.
Hồi kí
những
yếu
tố nào?
được
khám
phá Đồng Tháp Mười?
nước
nổi
là
gì?
B. Du
kí
Lũ,
kênh
rạch,điển,
tràm chim.
A.
Xót
xa.
Bông
điên
tôm.
kênh
rạch,điển,
sen, món
ăn.
B. Lũ,
Ngỡ
ngàng.
Bông
điên
cá linh.
C.
kênh
rạch,điển,
món ăn.
C. Lũ,
Trân
trọng.
Bông
điên
cá linh, tôm, trà sen.
D. Lũ,
rạch,
sen, tràm chim.
D.
Tiếc
nuối.
Cá kênh
linh,
tôm.

V. Vận dụng.

Về nhà: Sưu tập tranh ảnh, bài viết, video giới thiệu về những cảnh
đẹp nơi em đang sinh sống.
Soạn bài mới: Thực hành tiếng Việt: Từ đa nghĩa, từ đồng âm, từ
mượn.