TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH LƯƠNG
KHỐI 5
HỌC TRỰC TUYẾN
Môn Đạo đức
Bài: Em yêu hòa bình
TRƯỜNG TH THANH LƯƠNG
Bài 12: Em yêu hòa bình
Quan sát các hình ảnh sau
Đọc các thông tin:
1. Trong khoảng thời gian từ năm 1990 đến năm 2000, các cuộc chiến tranh và xung đột trên thế giới đã làm cho hơn 2 triệu trẻ em bị chết, hơn 6 triệu trẻ em bị thương tích, tàn phế, 20 triệu trẻ em phải sống bơ vơ do bị mất nhà cửa, hơn 300 000 trẻ ở độ tuổi thiếu niên bị buộc phải đi lính, cầm súng giết người.
Theo báo quốc tế (23/5/2002 – 29/5/2002)
2. Cuộc chiến tranh xâm lược do đế quốc Mĩ tiến hành ở Việt Nam đã làm cho gần 3 triệu người chết, 4,4 triệu người bị tàn tật, 2 triệu người bị chất độc da cam đang bị di chứngành phố, làng mạc, đường sá, di tích lịch sử và văn hóa,... bị phá hủy.
3. Là một dân tộc yêu chuộng hòa bình, nhân dân Việt Nam luôn sát cánh cùng nhân dân tiến bộ trên thế giới trong việc bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh.
2. Chiến tranh gây ra những hậu quả gì?
3. Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người đều sống trong hòa bình, chúng ta cần làm gì?
1. Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân, đặc biệt là trẻ em, ở các vùng có chiến tranh?
Câu hỏi:
Câu 1: Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân, đặc biệt là trẻ em, ở các vùng có chiến tranh?
Người dân sống rất khổ cực. Đặc biệt là tổn thất
mà trẻ em phải gánh chịu như: mồ côi cha mẹ,
bị thương tích tàn phế, sống bơ vơ mất nhà; nhiều
trẻ em phải đi lính, cầm súng giết người…
Câu 2: Hậu quả của chiến tranh?
Nghèo đói
Đổ nát
Đau thương
Chết chóc
Bệnh tật
Thất học
Câu 3: Để thế giới không còn chiến tranh, chúng ta cần làm gì?
- Sát cánh cùng nhân dân tiến bộ trên thế giới
trong việc bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh.
Lên án, phê phán cuộc chiến tranh phi nghĩa.
Bài 2: Những hành động, việc làm nào dưới đây thể hiện lòng yêu hòa bình
a) Thích chơi và cổ vũ cho trò chơi bạo lực.
b) Biết thương lượng đối thoại để giải quyết mâu thuẫn.
c) Đoàn kết, hữu nghị với các dân tộc khác.
d) Thích dùng bạo lực với người khác.
BÀI TẬP:
Bài 3: Em biết những hoạt động vì hòa bình nào trong các hoạt động dưới đây?
a) Đi bộ vì hòa bình.
b) Vẽ tranh về chủ đề em yêu hòa bình.
c) Giao lưu với thiếu nhi quốc tế.
d) Viết thư kết bạn với thiếu nhi các địa phương, các nước khác.
đ) Mít tinh, tuần hành, lấy chữ kí phản đối chiến tranh xâm lược.
e) Diễn đàn “Trẻ em vì một thế giới không còn chiến tranh”.
Em đã tham gia vào hoạt động nào?
GHI NHỚ:
Trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng..
Thả bồ câu vì hoà bình
Bài 4:
HS tham gia vẽ tranh
về chủ đề “Em yêu hoà bình”
Vẽ tranh về chủ đề “Em yêu hoà bình”
Vẽ tranh với chủ đề Hòa bình bằng gạch lớn nhất Việt Nam.

Liên hoan “ Giai điệu Hòa bình” tại Nhà hát Lớn Hà Nội 
Những nạn nhân chất độc da cam của Đà Nẵng đến Singapore tham dự các hoạt động kêu gọi vì hòa bình
Trại hè giao lưu thiếu nhi quốc tế
Việt – Lào – Campuchia
Biểu tình, xếp chữ để ủng hộ một thế giới hoà bình,
không có chiến tranh
Với bài thơ “Thế giới” Hoàng Lê Quỳnh Như (sinh 20/1/1192), đoạt giải “Thơ vì hòa bình” quốc tế năm 2004. Bài thơ đầy cảm xúc: “ Thế giới chúng ta sống. Thế giới dành cho hòa bình. Thế giới không có chiến tranh. Thế giới dành cho trẻ em. Cho mọi người, cho nhân loại.”
Trung tâm gìn giữ hòa bình Việt Nam được thành lập
ngày 4/12/2013
thuộc Bộ Quốc phòng- là cơ quan chuyên môn tham gia hoạt động gìn giữ hòa bình. Tháng 5/2014, Việt Nam chính thức cử quân nhân tham gia lực lượng gìn giữ hòa bình của Liên hợp quốc.
Chào tạm biệt-Hẹn gặp lại