Tiết 1: Bài 1: CÁC CẤP TỔ CHỨC CỦA THẾ GIỚI SỐNG
Bài 2: GIỚI THIỆU CÁC GIỚI SINH VẬT

Ngày soạn:10/08/2010
Thời gian dạy: tuần 1
I. Chuẩn kiến thức kỹ năng cần đạt.
Học xong tiết học này học sinh:
1. Chuẩn kiến thức

- Nêu được đặc điểm của các cấp tổ chức từ thấp đến cao.
- Nêu được khái niệm giới
- Trình bày được hệ thống phân loại 5 giới. Đặc điểm của từng giới.
2. Chuẩn kỹ năng
- Rèn luyện tư duy phân tích tổng hợp, kỹ năng hợp tác nhóm và làm việc độc lập
3. Thái độ hành vi
- Thấy được thế giới sống rất đa dạng nhưng lại thống nhất.
- Thấy được thế giới sinh vật rất đa dạng và phong phú.
II. Kiến thức trong tâm
- Đặc điểm chung của các cấp tổ chức sống.
- Hệ thống phân loại 5 giới và các bậc phân loại trong mỗi giới.
III. phương pháp dạy học
- Vấn đáp gợi mở
- Trực quan tìm tòi
- Nghiên cứu SGK tìm tòi, hoạt động nhóm
IV.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1.Giáo viên
- Tranh vẽ H1 và các phiếu học tập chuẩn bị trước
- Soạn bài và đọc bài kỹ
2.Học sinh
- Tìm hiểu bài trước ở nhà
IV.Phương pháp
Vấn đáp tìm tòi
Quan sát tranh rút ra kiến thức
V.Tiến trình lên lớp
1. Ổn định lớp
2. Kiễm tra bài cũ
3. Bài mới

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Tiểu kết

1. Hoạt động 1. Tìm hiểu cấp tế bào
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK và quan sát H1 và trả lời câu hỏi:
? Trình bày các cấp tổ chức của thế giới sống?
? Các thành phần cấu tạo nên tế bào? Vai trò của mỗi thành phần và mối quan hệ giữa chúng?
GV nhận xét, đưa ra kết luận và ghi tóm tắt các ý chính.



HS thảo luận nhóm, kết hợp nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi.


- Yêu cầu HS nêu được các cấp tổ chức sống từ nguyên tử đến sinh quyển
I. Cấp tế bào
1. Các phân tử
- Các chất vô cơ: Nước, muối khoáng
- Các chất hữu cơ:
2. Các đại phân tử:
ADN, Pr, G, L
Bào quan: Ribôxôm, ti thể ...
II. Cấp cơ thể .
1, Cơ thể đơn bào.
2, Cơ thể đa bào.
Nhiều TB mô cơ quan hệ cơ quan cơ thể

2. Hoạt động 2. Tìm hiểu Cấp quần thể - Quần xã - hệ sinh thái
GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK và trả lời các câu hỏi:
? Nêu khái niệm về các cấp quần thể - Quần xã - hệ sinh thái?
- Tại sao nói thế giới sống là hệ thống mở và tự điều chỉnh ?


GV liên hệ làm soa cho sinh vật sinh trưởng phát triển tốt trong môi trường.

- Tại sao nói thế giới sống liên tục tiến hoá?
nhận xét, đưa ra kết luận và ghi tóm tắt các ý chính.







HS thảo luận nhóm, kết hợp nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi.
Yêu cầu HS phân tích nội dung và cho ví dụ
- Động vật lấy thức ăn và nước uống từ môi trường, ảnh hưởng đến môi trường
- Môi trường biến đổi ảnh hưởng tới sinh vật
Luôn phát triển và được tự nhiên chon lựa
III. Cấp quần thể - Quần xã - hệ sinh thái
1. Cấp quần thể - loài
- QT: các cá thể cùng loài sống chung với nhau trong một vùng địa lí, có khả năng sinh sản tạo ra thế hệ mới.
2. Cấp quần xã
- Gồm nhiều quần thể khác loài cùng sống chung trong 1 vùng địa lí nhất định
3. Cấp hệ sinh thái
- SV và MT tạo nên 1 thể thống nhất
4. Cấp sinh quyển
- Tập hợp tất cả các hệ sinh thái

1. Hoạt động 3. Tìm hiểu các giới sinh vật
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK kết hợp quan sát Bảng 2.1 và trả lời các câu hỏi:
- Thế nào là giới?
? Quan sát Bảng 2.1 và cho biết, giới sinh vật được chia thành bao nhiêu giới, đó là những giới nào?
? Đặc điểm chính của mỗi giới?
GV nhận xét, đưa ra kết luận và ghi tóm tắt các ý chính.