Violet
Baigiang

Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Bài giảng

Chương III. §6. Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Huỳnh Duy Khánh
Ngày gửi: 14h:14' 26-10-2015
Dung lượng: 1.3 MB
Số lượt tải: 603
Số lượt thích: 0 người

*** năm học 2013 - 2014 ***
LỚP 81 NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO
VỀ DỰ GIỜ TIẾT HỌC HÔM NAY
GV thực hiện: Huỳnh Duy Khánh
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ MỸ HÔI- CÁI BÈ- TIỀN GIANG
CÂU HỎI KIỂM TRA BÀI CŨ
1/ Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình ? (5đ )
2/ Tìm hai số tự nhiên biết tổng của chúng bằng 12 và hiệu của chúng bằng 4 ? ( 5 đ)
Tóm tắt các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình
1 đ
1 đ
1 đ
1 đ
1 đ
2/ Tìm hai số tự nhiên biết tổng của chúng bằng 12 và hiệu của chúng bằng 4?
Giải
Gọi x là số lớn ( đk: )
Vì tổng của chúng bằng 12 nên số bé là: 12 - x
Vì hiệu chúng bằng 4 nên ta có phương trình:
x – (12 – x) = 4
(thỏa mãn đk)
Vậy số lớn là 8
Vậy số bé là 12 – 8 = 4
(1 đ )
(1 đ )
(1 đ )
(1 đ )
(1 đ )
Phân tích bài toán:
*Các đối tượng tham gia vào bài toán
Xe máy
Ôtô
*Các đại lượng:
Vận tốc (km/h)
Thời gian(h)
Quãng đường(km)
Vi? du?: Mơ?t xe ma?y kho?i ha`nh tu` Ha` Nơ?i di Nam Di?nh vo?i v?n tơ?c 35km/h. Sau do? 24 phu?t, trn cu`ng tuy?n duo`ng do?, mơ?t ơ tơ xu?t pha?t tu` Nam Di?nh di Ha` Nơ?i vo?i v?n tơ?c 45km/h. Bi?t qua~ng duo`ng Nam Di?nh - Ha` Nơ?i da`i 90km. Ho?i sau bao lu, k? tu` khi xe ma?y kho?i ha`nh, hai xe ga?p nhau ?
Tiết 51 - Bài 7: GIA?I BA`I TOA?N BA`NG CA?CH L?P PHUONG TRI`NH ( ti?p theo )
Phân tích bài toán:
Xe máy
Ôtô
*Các đại lượng :
Vận tốc (km/h)
Thời gian (h)
Quãng đường (km)
*Các đối tượng tham gia vào bài toán:
Vi? du?: Mơ?t xe ma?y kho?i ha`nh tu` Ha` Nơ?i di Nam Di?nh vo?i v?n tơ?c 35km/h. Sau do? 24 phu?t, trn cu`ng tuy?n duo`ng do?, mơ?t ơ tơ xu?t pha?t tu` Nam Di?nh di Ha` Nơ?i vo?i v?n tơ?c 45km/h. Bi?t qua~ng duo`ng Nam Di?nh - Ha` Nơ?i da`i 90km. Ho?i sau bao lu, k? tu` khi xe ma?y kho?i ha`nh, hai xe ga?p nhau ?
Phân tích bài toán:
Xe máy
Ôtô
V (km/h)
t (h)
S (km)
?
?
?
?
Hà Nội
Nam Định
Xe máy: V = 35km/h
Ôtô: V = 45km/h
24 ph
90km
Gặp nhau
Hà Nội
Nam Định
+
=
Vi? du?: Mơ?t xe ma?y kho?i ha`nh tu` Ha` Nơ?i di Nam Di?nh vo?i v?n tơ?c 35km/h. Sau do? 24 phu?t, trn cu`ng tuy?n duo`ng do?, mơ?t ơ tơ xu?t pha?t tu` Nam Di?nh di Ha` Nơ?i vo?i v?n tơ?c 45km/h. Bi?t qua~ng duo`ng Nam Di?nh - Ha` Nơ?i da`i 90km. Ho?i sau bao lu, k? tu` khi xe ma?y kho?i ha`nh, hai xe ga?p nhau ?
35
45
x
90 - x
Trong ví dụ trên, hãy thử chọn ẩn số theo cách khác: Gọi x(km) là quãng đường từ Hà Nội đến điểm gặp nhau của hai xe. Điền vào bảng sau rồi lập phương trình với ẩn số x
Vi? du?: Mơ?t xe ma?y kho?i ha`nh tu` Ha` Nơ?i di Nam Di?nh vo?i v?n tơ?c 35km/h. Sau do? 24 phu?t, trn cu`ng tuy?n duo`ng do?, mơ?t ơ tơ xu?t pha?t tu` Nam Di?nh di Ha` Nơ?i vo?i v?n tơ?c 45km/h. Bi?t qua~ng duo`ng Nam Di?nh - Ha` Nơ?i da`i 90km. Ho?i sau bao lu, k? tu` khi xe ma?y kho?i ha`nh, hai xe ga?p nhau ?
?4
Phương trình:
Phương trình:
: Giải phương trình nhận được rồi suy ra đáp số của bài toán.
?5
35
45
x
35 x
35
45
x
90 - x
So sánh hai cách chọn ẩn, em thấy cách nào cho lời giải gọn hơn.
Cách 1
Cách 2
Phương trình:
Phương trình:
?5
Bài tập:
Lúc 6 giờ sáng, một xe máy khởi hành từ A đến B. Sau đó một giờ, một ô tô cũng xuất phát từ A đến B với vận tốc trung bình lớn hơn vận tốc trung bình của xe máy 20km/h. Cả hai xe đến B đồng thời vào lúc 9 giờ 30 phút sáng cùng ngày. Tính độ dài quãng đường AB và vận tốc trung bình của xe máy.
A
B
1giờ sau
Lúc 6h
9h30phút
3,5
x
Bài tập:
THẢO LUẬN NHÓM : ĐIỀN VÀO BẢNG SAU
( thời gian: 3 phút )
Lúc 6 giờ sáng, một xe máy khởi hành từ A đến B. Sau đó 1 giờ, một ô tô cũng xuất phát từ A đến B với vận tốc trung bình lớn hơn vận tốc trung bình của xe máy 20km/h. Cả hai xe đến B đồng thời vào lúc 9 giờ 30 phút sáng cùng ngày. Tính độ dài quãng đường AB ?
Tính quãng đường AB ?
Phương trình:

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ :

Ho?c thuơ?c ca?c buo?c gia?i ba`i toa?n ba`ng ca?ch l?p phuong tri`nh.
Bài tập về nhà : 38, 39, 40, 41 SGK trang 30, 31
Về nhà đọc bài đọc thêm để hiểu thêm về toán năng suất.
TRÂN TRỌNG CÁM ƠN CÁC THẦY CÔ GIÁO
VÀ CÁC EM HỌC SINH
BÀI HỌC ĐẾN ĐÂY KẾT THÚC
468x90
 
Gửi ý kiến