Violet
Baigiang

Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Bài giảng

Giải toán về tỉ số phần trăm (tiếp theo)

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Trường tiểu học Yên Dương-Ý Yên-NĐ
Người gửi: Phạm Hồng Sơn
Ngày gửi: 20h:47' 12-05-2009
Dung lượng: 1.4 MB
Số lượt tải: 454
Số lượt thích: 0 người
Nhiệt liệt chào mừng và chúc sức khoẻ các thày, cô giáo
về dự tiết dạy hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện
Huyện ý Yên tỉnh Nam định
Giáo viên: Phạm Hồng Sơn
Thứ bảy ngày 13 tháng 12 năm 2008
Môn Toán
Kiểm tra bài cũ:
Tìm 52,5% của 800 ?


800 : 100 x 52,5 = 420
Hoặc 800 x 52,5 : 100 = 420
Thứ bảy ngày 13 tháng 12 năm 2008
Môn Toán
Ti?t 79: Gi?i toán v? t? s? ph?n tram (ti?p theo)
a/ Ví d?: S? h?c sinh n? c?a m?t tru?ng l 420 em v chi?m 52,5% s? h?c sinh ton tru?ng. H?i tru?ng dú cú bao nhiờu h?c sinh?



420 : 52,5 x 100 = 800
Hoặc 420 x 100 : 52,5 = 800
Bài giải
1% số học sinh toàn trường là:
420 : 52,5 =
Số học sinh của trường
8 x 100 =
Hai bước tính trên có thể viết gộp thành:
hay 100 % số học sinh toàn trường là:
Muốn tìm một số biết 52,5% của nó là 420, ta có thể lấy 420 chia cho 52,5
rồi nhân với 100 hoặc lấy 420 nhân với 100 rồi chia cho 52,5.
8 (học sinh)
800 (học sinh)
Tóm tắt
52,5% số HS toàn trường: 420 em
100% số HS toàn trường: ? em
Thứ bảy ngày 13 tháng 12 năm 2008
Môn Toán
Tiết 79: Giải to¸n về tỉ số phần trăm (tiếp theo)


Năm vừa qua một nhà máy chế tạo được 1590 ô tô. Tính ra nhà máy đã đạt 120% kế hoạch. Hỏi theo kế hoạch, nhà máy dự định sản xuất bao nhiêu ô tô?

Bài giải
Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là:
1590 x 100 : 120 = 1325 (ô tô)
Đáp số: 1325 ô tô
a/ VÝ dụ: Sè häc sinh nữ cña mét tr­êng lµ 420 em vµ chiÕm 52,5% sè häc sinh toµn tr­êng. Hái tr­êng ®ã cã bao nhiªu học sinh?
Tóm tắt: 52,5% số hs toàn trường: 420 em 420 : 52,5 x 100 = 800
100% số hs toàn trường: ? em HoÆc 420 x 100 : 52,5 = 800

Muốn tìm một số biết 52,5% của nó là 420, ta có thể lấy 420 chia cho 52,5
rồi nhân với 100 hoặc lấy 420 nhân với 100 rồi chia cho 52,5.

Tóm tắt
120% kế hoạch : 1590 ô tô
100% kế hoạch : ? ô tô

b/ Bài toán:
Số ô tô nhà máy dự định sản xu?t là:
1590 : 120 x 100 = 1325(ô tô)
Dáp số: 1325 ô tô.
Thứ bảy ngày 13 tháng 12 năm 2008
Môn Toán
Tiết 79: Giải to¸n về tỉ số phần trăm (tiếp theo)


c/ Luyện tập:
Bài 1: Số học sinh khá giỏi của Trường Vạn Thịnh là 552 em, chiếm 92% số học sinh toàn trường. Hỏi Trường Vạn Thịnh có bao nhiêu học sinh?

a/ Ví dụ: Sè häc sinh nữ cña mét tr­êng lµ 420 em vµ chiÕm 52,5% sè häc sinh toµn tr­êng. Hái tr­êng ®ã cã bao nhiªu học sinh?
420 : 52,5 x 100 = 800
HoÆc 420 x 100 : 52,5 = 800




b/ Bµi to¸n: Năm võa qua mét nhµ m¸y chÕ t¹o ®­îc 1590 « t«. TÝnh ra nhµ m¸y ®· ®¹t 120% kÕ ho¹ch. Hái theo kÕ ho¹ch, nhµ m¸y dù ®Þnh s¶n xuÊt bao nhiªu « t«.
Bài giải
Sè « t« nhµ m¸y dù ®Þnh s¶n xuÊt lµ:
1590 x 100 : 120 = 1325 (« t«)
Đáp sè: 1325 « t«

Muốn tìm một số biết 52,5% của nó là 420, ta có thể lấy 420 chia cho 52,5
rồi nhân với 100 hoặc lấy 420 nhân với 100 rồi chia cho 52,5.
Thứ bảy ngày 13 tháng 12 năm
Môn Toán
Tiết 79: Giải to¸n về tỉ số phần trăm (tiếp theo)
a/ Vớ d?: Số học sinh n? của một trường là 420 em và chiếm 52,5% số học sinh toàn trường. Hỏi trường đó có bao nhiêu h?c sinh?



b/ Bài toán: Nam vừa qua một nhà máy chế tạo được 1590 ô tô. Tính ra nhà máy đã đạt 120% kế hoạch. Hỏi theo kế hoạch, nhà máy dự định sản xuất bao nhiêu ô tô.
Bi gi?i
Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là:
1590 x 100 : 120 = 1325 (ô tô)
Dỏp số: 1325 ô tô

Muốn tìm một số biết 52,5% của nó là 420, ta có thể lấy 420 chia cho 52,5
rồi nhân với 100 hoặc lấy 420 nhân với 100 rồi chia cho 52,5.
c/ Luyện tập:
Bài 1:
Bài 2: Kiểm tra sản phẩm của một xưởng may, người ta thấy có 732 sản phẩm đạt chuẩn, chiếm 91,5% tổng sản phẩm. Tính tổng số sản phẩm.
Thứ bảy ngày 13 tháng 12 năm 2008
Môn Toán
Tiết 79 : Giải to¸n về tỉ số phần trăm (tiếp theo)
a/ VÝ dụ
b/ Bài toán:
c/ Luyện tập:
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3: Một kho chứa gạo tẻ và gạo nếp, trong đó có 5 tấn gạo nếp. Tính nhẩm tổng số gạo của kho, nếu số gạo nếp chiếm:
a/ 10% số gạo trong kho.
b/ 25% số gạo trong kho.

Thứ bảy ngày 13 tháng 12 năm 2008
Môn Toán
Tiết 79 : Giải to¸n về tỉ số phần trăm (tiếp theo)


b/ Bi toỏn: bi gi?i
S? ụ tụ nh mỏy d? d?nh s?n xu?t l:
1590 x 100 : 120 = 1325 (ụ tụ)
Dỏp s?: 1325 ụ tụ
a/ VÝ dụ: Số học sinh nữ của một trường là 420 em và chiếm 52,5% số học sinh của toàn trường. Hỏi trường đó có bao nhiêu học sinh?
52,5% số học sinh toàn trường là 420 em
1% số học sinh toàn trường là:
420 : 52,5 = 8(em)
Số học sinh của trường hay 100% sè häc sinh toµn tr­êng lµ:
8 x 100 = 800(em)
Hai bước tính trên có thể viết gộp thành:
420 : 52,5 x 100 = 800
HoÆc 420 x 100 : 52,5 = 800

Muốn tìm một số biết 52,5% của nó là 420, ta có thể lấy 420 chia cho 52,5
rồi nhân với 100 hoặc lấy 420 nhân với 100 rồi chia cho 52,5.
c/ Luyện tập:
Bài 1:
Bài 2:
Bài 3:

468x90
 
Gửi ý kiến

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓