LUYỆN TỪ VÀ CÂU: DẤU NGOẶC KÉP
LỚP 4C

Luyện từ và câu:

Dấu ngoặc kép

I. Nhận xét:
1. Những từ ngữ và câu đặt trong dấu ngoặc kép dưới đây là lời của ai? Nêu tác
dụng của dấu ngoặc kép:
Bác tự cho mình là “ người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận” là “ đầy tớ
trung thành của nhân dân”.ở Bác, lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự
say mê mãnh liệt. Bác nói: “ Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc,
là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng
bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.”

Luyện từ và câu:

Dấu ngoặc kép

I. Nhận xét:
1. Những từ ngữ và câu đặt trong dấu ngoặc kép dưới đây là lời của ai? Nêu tác
dụng của dấu ngoặc kép:
Bác tự cho mình là “ người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận” là “ đầy tớ
trung thành của nhân dân”.ở Bác, lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự
say mê mãnh liệt. Bác nói: “ Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc,
là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng
bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.”

Luyện từ và cõu

Dấu ngoặc kộp
Bài 1: Những từ ngữ và câu nào được đặt trong dấu ngoặc kép và tác dụng của những dấu ngoặc kép
đó?

Tõ ng÷ vµ c©u

T¸c dông cña dÊu
ngoÆc kÐp

Luyện từ và câu

Dấu ngoặc kép
Bài 1: Những từ ngữ và câu nào được đặt trong dấu ngoặc kép và tác dụng của những dấu ngoặc kép
đó?

Tõ ng÷ vµ c©u
-“ng­ưêi lÝnh v©ng lÖnh quèc d©n ra mÆt trËn”
-“®Çy tí trung thµnh cña nh©n d©n”
-“ T«i chØ cã mét sù ham muèn, ham muèn tét bËc, lµ lµm sao
cho n­íc ta hoµn toµn ®éc lËp, d©n ta ®­îc hoµn toµn tù do, ®ång
bµo ai còng cã c¬m ¨n, ¸o mÆc, ai còng ®­îc häc hµnh.”

T¸c dông cña dÊu
ngoÆc kÐp

TrÝch dÉn lêi nãi cña
B¸c Hå

Luyện từ và câu:

Dấu ngoặc kép

I. Nhận xét:
1. Những từ ngữ và câu đặt trong dấu ngoặc kép dưới đây là lời của ai? Nêu tác
dụng của dấu ngoặc kép:
Bác tự cho mình là “ người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận” là “ đầy tớ
trung thành của nhân dân”.ở Bác, lòng yêu mến nhân dân đã trở thành một sự
say mê mãnh liệt. Bác nói: “ Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc,
là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng
bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.”

Luyện từ và câu
Dấu ngoặc kép
Dấu ngoặc kép được dùng độc lập:
“ người lính vâng lệnh quốc dân ra mặt trận”
“ đầy tớ trung thành của nhân dân”.
Dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm:
:“ Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước
ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có
cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.”

Luyện từ và câu

Dấu ngoặc kép

Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp
của nhân vật hoặc của người nào đó.

Luyện từ và câu

Dấu ngoặc kép
3. Trong khổ thơ sau, từ lầu được dùng với ý nghĩa gì? Dấu ngoặc kép trong trường
hợp này được dùng làm gì?
“Có bạn tắc kè hoa
Xây “lầu” trên cây đa
Rét chơi trò đi trốn
Đợi ấm trời mới ra”

Luyện từ và câu

Dấu ngoặc kép
Thảo luận nhóm :
Bài 2: Từ “lầu” được dùng với ý nghĩa gì? Dấu ngoặc kép được dùng để làm gì?

ý nghÜa cña tõ “lÇu”
Ý NÓI TỔ CỦA TẮC KÈ RẤT
ĐẸP VÀ QÚY

T¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp
ĐÁNH DẤU TỪ “LẦU” LÀ
TỪ CÓ Ý NGHĨA ĐẶC
BIỆT

Luyện từ và câu:

Dấu ngoặc kép

Dấu ngoặc kép còn được dùng để đánh dấu những từ ngữ
được dùng với ý nghĩa đặc biệt.

Luyện từ và câu:

Dấu ngoặc kép

II.Ghi nhớ:
1. Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật
hoặc của người nào đó.
Nếu lời nói trực tiếp là một câu trọn vẹn hay một đoạn văn thì trước
dấu ngoặc kép ta thường phải thêm dấu hai chấm.
2. Dấu ngoặc kép còn được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng
với ý nghĩa đặc biệt

Luyện từ và câu:

Dấu ngoặc kép

Ví dụ:
+ Cô giáo bảo em: “con hãy cố gắng lên nhé!”.
+ Bạn Hoa là một “cây” toán của lớp em.

Luyện từ và câu:

Dấu ngoặc kép

III.LUYỆN TẬP
1.Tìm lời nói trực tiếp trong đoạn văn sau:

Có lần, cô giáo ra cho chúng tôi một đề văn ở
lớp: “ Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?”
Tôi loay hoay mất một lúc, rồi cầm bút và b ắt đầu
viết: “ Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà
và rửa bát đĩa. Đôi khi em giặt khăn mùi xoa.”

Luyện từ và câu:

Dấu ngoặc kép

2. Có thể đặt những lời nói trực tiếp trong đoạn văn ở bài
tập 1 xuống dòng, sau dấu gạch ngang đầu dòng không? Vì
sao?

Luyện từ và câu:

Dấu ngoặc kép
3. Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào trong các câu sau?
a. Cả bầy ong cùng nhau xây tổ. Con nào con nấy hết sức tiết kiệm vôi vữa.
b. Trạng Quỳnh thấy có người dâng vua một mâm đào gọi là đào trường thọ thì thản
nhiên lấy một quả mà ăn. Vua giận, ra lệnh chém đầu Quỳnh. Quỳnh bèn tâu:
- Tâu bệ hạ, thần thấy quả đào gọi là trường thọ mới lấy ăn, tưởng ăn vào thì được sống
lâu thờ vua. Không ngờ, nuốt chưa khỏi miệng mà chết đã đến cổ. Vậy nên, xin đức
vua đổi tên quả ấy là đoản thọ và trị tội kẻ xu nịnh dâng đào.
Vua nghe vậy bật cười, tha tội cho Trạng Quỳnh.

Luyện từ và câu:

Dấu ngoặc kép
3. Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ nào trong các câu sau?
a. Cả bầy ong cùng nhau xây tổ. Con nào con nấy hết sức tiết kiệm “vôi vữa”.
b. Trạng Quỳnh thấy có người dâng vua một mâm đào gọi là đào “trường thọ” thì thản
nhiên lấy một quả mà ăn. Vua giận, ra lệnh chém đầu Quỳnh. Quỳnh bèn tâu:
- Tâu bệ hạ, thần thấy quả đào gọi là “trường thọ” mới lấy ăn, tưởng ăn vào thì được
sống lâu thờ vua. Không ngờ, nuốt chưa khỏi miệng mà chết đã đến cổ. Vậy nên, xin
đức vua đổi tên quả ấy là “đoản thọ” và trị tội kẻ xu nịnh dâng đào.
Vua nghe vậy bật cười, tha tội cho Trạng Quỳnh.

TIẾT HỌC KẾT THÚC,CHÀO TẠM BIỆT CÁC EM!