Thứ sáu ngày 25 tháng 2 năm 2022
Tiếng Việt
Chủ điểm : Bốn mùa tươi đẹp
Bài 4 – Tiết 5, 6
Luyện tập thuật việc được chứng kiến (tiếp theo)
Đọc mở rộng
2
I. Yêu cầu cận đạt
1. Kiến thức:
– Viết được 4 – 5 câu thuật việc đã chứng kiến theo gợi ý.
– Chia sẻ được một bài văn đã đọc về bốn mùa.
– Chia sẻ được điều mình biết về một mùa trong năm.
2. Kĩ năng: Biết thuật lại việc đã chứng kiến. Biết chia sẻ một bài văn đã đọc về bốn mùa, về một mùa trong năm.
3.Thái độ: Yêu thích môn học, biết dùng và giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.
4. Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm, năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết.
5. Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.
3
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1.Giáo viên: SHS, VTV, VBT, SGV.
+ Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác, tranh ảnh SHS phóng to (nếu được).
+ Thẻ từ để HS làm BT 3.
+ Tranh ảnh, video clip truyện Sự tích mùa xuân và bộ lông trắng của thỏ (nếu có).
2.Học sinh: SHS, VTV, VBT, bảng con, …
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:
1. Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp, trò chơi,…
2. Hình thức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
KHỞI ĐỘNG













6. Luyện tập thuật việc được tham gia (tiếp theo)









a.Nói 4 – 5 câu về việc làm tốt của một người bạn dựa vào gợi ý:
- Bạn em đã làm việc tốt đó khi nào? Ở đâu?
- Bạn ấy đã thực hiện việc đó như thế nào?
- Em nghĩ gì về việc làm tốt của bạn?













An ủi bạn khi bạn buồn













Lo lắng quan tâm bạn khi bạn bị đau











Cho bạn mượn đồ dùng học tập










Chơi với bạn bị khuyết tật
Nhóm 2









- Bạn em đã làm việc tốt đó khi nào? Ở đâu?
Buổi sáng, buổi trưa, tan học về, giờ ra chơi,...;
Ở trong lớp, ở sân trường, ở nhà,...
- Bạn ấy đã thực hiện việc đó như thế nào?
Chăm sóc, lo lắng cho em; nhặt đồ của em; mua quà bánh cho em,...
- Em nghĩ gì về việc làm tốt của bạn?
Biết ơn bạn, bạn là người bạn tốt,...
• Bạn em đã làm việc tốt trên đường đi học về.
• Bạn ấy đã giúp đỡ một bà cụ xách đồ qua đường.
• Việc làm tốt của bạn đã thể hiện sự tốt bụng của bạn, mọi người xung quanh thêm yêu quý bạn hơn.












Mẫu của cô
EM CHIA SẺ












b. Viết 4 – 5 câu về nội dung em vừa nói.
Em viết vào vở bài tập nhé.
Chiều hôm ấy, sau khi tan học, em và bạn cùng nhau trên đường về nhà. Trong khi chờ đèn đỏ, chúng em thấy một bà cụ xách một giỏ đồ rất nặng. Đợi khi đèn chuyển xanh, chúng em đã giúp đỡ bà cụ. Bạn em giúp bà xách đồ, còn em thì dìu bà qua đường.












Mẫu của cô
Hoạt động nối tiếp
- Hôm nay, em đã học những nội dung gì?
- GV tóm tắt nội dung chính.
- Sau khi học xong bài hôm nay, em có cảm nhận hay ý kiến gì không?
- GV tiếp nhận ý kiến.
- GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS.
ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Bài 4 – Tiết 6
Đọc mở rộng
KHỞI ĐỘNG
Ghi chú: bức tranh bên dưới là chủ đề bài học hôm nay.
Mùa gì gió rét căm căm
Đi học bé phải quàng khăn đi giày?
(Là mùa nào?)
Mùa đông
Mùa gì nóng bức
Trời nắng chang chang
Đi học, đi làm
Phải mang nón, mũ ? (Là mùa nào?)
Mùa hè
Mùa gì cho lá xanh cây
Cho bé thêm tuổi má hây hây hồng? (Là mùa nào?)
Mùa xuân
Mùa gì dịu nắng
Mây nhẹ nhàng bay
Gió khẽ rung cây
Lá vàng rơi rụng ?
(Là mùa nào?)
Mùa thu
Mùa xuân trên rẻo cao Tây Bắc
Chia sẻ một bài văn về bốn mùa mà em đã đọc.
Viết vào Phiếu đọc sách những điều em đã chia sẻ
Tên bài văn
Nét riêng của mùa
Tên mùa
Tác giả
Chia sẻ điều em biết về một mùa trong năm.
Hoạt động nối tiếp
- Hôm nay, em đã học những nội dung gì?
- GV tóm tắt nội dung chính.
- Sau khi học xong bài hôm nay, em có cảm nhận hay ý kiến gì không?
- GV tiếp nhận ý kiến.
- GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS.
ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………