Thứ năm ngày tháng năm 2022
Khoa học
Bài 29: Nhiệt cần cho sự sống
A. Hoạt động cơ bản
1. Quan sát và trả lời
a. Quan sát từ hình 1 đến 8:
b. Trả lời câu hỏi:
?. Kể tên một số loại cây, loài vật có thể sống ở xứ lạnh, xứ nóng mà em biết
Xứ lạnh: Cây thông, chim cánh cụt, gấu bắc cực, hải tượng, tuần lộc,...
Xứ nóng: cây xương rồng, cây máu rồng, cây hoa thế kỉ, lạc đà, linh dương, chuột túi....
?. Tìm các ví dụ về vai trò của nhiệt đối với con người, động vật và thực vật
Nhiệt giúp con người hong khô, làm ấm cơ thể
Nhiệt giúp động vật, thực vật phát triển
?. Nêu các cách chống nóng, chống rét cho con người, động vật và thực vật
2. Đọc nội dung sau (sgk)
3. Quan sát và thảo luận:
Quan sát từ hình 9 đến hình 12 và thảo luận: Điều gì sẽ xảy ra nếu nhiệt độ trái đất không ngừng tăng lên?
Nếu nhiệt độ Trái đất không ngừng tăng lên thì mực nước biển dâng lên, các thiên tai bão lũ diễn ra thất thường và ngày càng nhiều hơn ảnh hưởng đến sự sống con người, các loài động thực vật. Khiến cho một số loài có nguy cơ tuyệt chủng....
4. Đọc nội dung sau: (sgk)
B. Hoạt động thực hành
Câu 1: Trang 29 sách VNEN khoa học 4 tập 2
a. Khoanh vào chữ cái đầu câu đúng
A. Các loài thực vật khác nhau có cùng nhu cầu như nhau về nhiệt độ của mỗi trường sống
B. Các loài động vật khác nhau có thể có nhu cầu khác nhau về nhiệt độ của môi trường sống
C. Nhiệt độ của môi trường sống chỉ quan trọng với đời sống động vật, hoàn toàn không ảnh hưởng gì tới thực vật.
D. Con người có thể sống trong môi trường có nhiệt độ bất kì mà không cần phải tự điều chỉnh hoặc có những biện pháp khắc phục
b. Nối ý ở cột A với một ý ở cột B cho phù hợp: