Giáo án thao giảng
Môn
Giáo viên thực hiện: Nguyễn Xuân Hồng
Trường THCS Nguyễn Bá Ngọc
Chào mừng quý thầy cô đến dự gìơ, thăm lớp

KIỂM TRA
BÀI CŨ
Gia đình em đã tham gia xây dựng nếp sống văn hoá mới như thế nào?
Thường ngày vào mỗi buổi sáng trước khi đến trường em thường làm gì? Có cần sự giúp đỡ của người thân không?
Đó là một trong những đức tính tốt của mỗi người - Tính tự lập. Bài học hôm nay cô cùng các em sẽ tìm hiểu về đức tính này.
GDCD Tiết 11
Bài10 - Tự lập
Phần I. Đặt vấn đề
Chuyện về người thanh niên ra đi tìm đường cứu nước
Câu hỏi:
Vì sao Bác có thể ra đi tìm đường cứu nước dù chỉ với 2 bàn tay không?
- Báccó sẵn trong lòng tình yêu nước.
Có sự quyết tâm của tuổi trẻ.
- Tin vào chính mình ( Đôi bàn tay, khối óc, sức lực của mình)
2. Em có nhận xét gì về suy nghĩ và hành động của anh Lê?
- Cũng là người yêu nước nhưng không đủ can đảm đi bởi và chuyến đi quá mạo hiểm.
3. Em hãy nói lên suy nghĩ của mình qua câu chuyện trên?
- Bác là người không sợ khó khăn gian khổ, có ý chí tự lực cao.

-Con ng­êi ph¶i cã lßng quyÕt t©m, kh«ng ng¹i khã, kh«ng ng¹i khæ, cã ý chÝ v­¬n lªn trong lao ®éng, häc tËp vµ sinh ho¹t th­êng ngµy th× ng­êi ®ã ¾t sÏ thµnh c«ng trong cuéc sèng.
Kết luận
Phần II
nội dung bài học
Trò chơi tiếp sức

Trò chơi tiếp sức

1. Tự lập là gì?
Lµ tù lµm lÊy, tù gi¶i quyÕt c«ng viÖc, tù lo liÖu, t¹o dùng cuéc sèng, kh«ng tr«ng chê vµo ng­êi kh¸c.
Em tán thành với ý kiến nào dưới đây? vì sao?
a. Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập
b.Không thể thành công nếu chỉ dựa trên sự phấn đấu của bản thân.
c.Những thành công do chỉ nhờ vào sự bao che nâng đỡ của người khác thì không bền vững.
d.Tự lập trong cuộc sống không phải là điều dễ dàng.
đ.Những người có tính tự lập thường gặt hái được những thành công trong cuộc sống
e. Tự lập không có nghĩa là không được tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ chính đáng của những người đáng tin cậy khi gặp khó khăn.
Em tán thành với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?
a. ChØ con nhµ nghÌo míi cÇn tù lËp
b. Kh«ng thÓ thµnh c«ng nÕu chØ dùa vµo sù nç lùc phÊn ®Êu cña b¶n th©n.
c. Nh÷ng thµnh c«ng chØ dùa vµo sù n©ng ®ì bao che cña ng­êi kh¸c th× kh«ng bÒn v÷ng.
d.Tù lËp trong cuéc sèng kh«ng ph¶i lµ ®iÒu dÔ dµng.
®. Nh÷ng ng­êi cã tÝnh tù lËp th­êng gÆt h¸i ®­îc nh÷ng thµnh c«ng trong cuéc sèng.
e. Tù lËp kh«ng cã nghÜa lµ kh«ng ®­îc t×m kiÕm sù hç trî cña nh÷ng ng­êi ®¸ng tin cËy khi gÆp khã kh¨n.
2. BiÓu hiÖn cña tÝnh tù lËp
- Tự tin
Có bản lĩnh
Vượt khó khăn gian khổ
Nỗ lực phấn đấu, kiên trì, bền bỉ.
2. ý nghĩa của tự lập
-Ng­êi cã tÝnh tù lËp sÏ gÆt h¸i ®­îc nhiÒu thµnh c«ng trong cuéc sèng.
- Xøng ®¸ng ®­îc mäi ng­êi kÝnh träng.
3. Rèn luyện tính tự lập
Theo em, học sinh phải rèn luyện
tính tự lập như thế nào?
Rèn luyện tính tự lập
Cố gắng vươn lên trong học tập.
Giúp đỡ bố mẹ công việc gia đình.
-Tù lËp lµ mét ®øc tÝnh rÊt quý b¸u. Ng­êi cã tÝnh tù lËp sÏ v­¬n lªn trong khã kh¨n ®Ó cã cuéc sèng tèt ®Ñp. Trong thêi ®¹i ngµy nay HS chóng ta cÇn ph¶i biÕt sèng tù lËp, kh«ng Ø l¹i chê ®îi vµo ng­êi kh¸c.
Tự lập
Giáo dục công dân
Bài 10 - Tiết 11
(1 TiẾT)
I. TRUYỆN ĐỌC :
II. NỘI DUNG BÀI HỌC :
1. Khái niệm :
2. BiÓu hiÖn cña tÝnh tù lËp:
3. ý nghĩa:
4. Rèn luyện tính tự lập
III. BÀI TẬP:
Làm bài tập số 3
Hãy nhớ lại một kết quả em đã đạt được trong học tập, lao động hay trong công việc. Em đã làm thế nào để đạt được kết quả đó? Bây giờ nhớ lại em có cảm nghĩ gì?
Trò chơi: Đối đáp nhanh
Những câu tục ngữ ca dao
về tính tự lập
Tục ngữ:
- Há miệng chờ sung
- Có công mài sắt có ngày nênkim.
- Muốn ăn thì lăn vào bếp.
- Đói thì đầu gối phải bò.
- Tự lực cánh sinh
Ca dao: "Con mèo nằm bếp co ro
ít ăn nên mới ít lo ít làm
BÀI TẬP VỀ NHÀ :










1.Hãy sưu tầm và chia sẻ với bạn bè về những tấm gương HS, sinh viên nghèo vượt khó.
2. Hãy lập kế hoạch rèn luyện tính tự lập bản thân theo bảng dưới đây.


BÀI HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ HẾT
CHÚC THẦY CÔ VÀ CÁC EM VUI KHỎE
HẾT GiỜ