1
GIÁO DỤC STEAM



BÁO CÁO VIÊN
TS. NGUYỄN THANH NGA
Trường Đại học Sư Phạm TPHCM

TPHCM, Tháng 4/2021


TẬP HUẤN STEM
HƯỚNG DẪN GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ
XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ GIÁO DỤC STEM
ĐÁP ỨNG YÊU CẦU PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC HỌC SINH
(Theo công văn 3089 và công văn 5512 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

BÁO CÁO VIÊN
TS. NGUYỄN THANH NGA
Trường Đại học Sư Phạm TPHCM


UBND HUYỆN NHÀ BÈ
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
2
TP. Hồ Chí Minh, 16/4/2021
MỤC ĐÍCH KHÓA HỌC
1. Trình bày được kiến thức cơ bản về giáo dục STEM.
2. Thiết kế được kế hoạch bài dạy chủ đề giáo dục STEM trong chương trình giáo dục phổ thông.
HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CHÍNH
Trải nghiệm;
Thảo luận/Chia sẻ;
Thực hành.
TỔ CHỨC LỚP
Ban cán sự:
Lớp trưởng
Lớp phó đời sống
Thành lập nhóm học tập.
CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN
7
NGUYÊN LÝ DẠY HỌC THEO NGHỊ QUYẾT 29/TW
8
NGUYÊN LÝ DẠY HỌC THEO NGHỊ QUYẾT 29/TW
GIÁO DỤC STEM
9
CHỈ THỊ SỐ 16 của Thủ tướng/2017
Chỉ thị số 16/CT-TTg của Thủ tướng chính phủ ngày 04/5/2017 đưa ra giải pháp về mặt giáo dục:
“… Tập trung vào thúc đẩy đào tạo về khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học (STEM), ngoại ngữ, tin học trong chương trình giáo dục phổ thông”.

Và giao nhiệm vụ ngành GD:
“... Thúc đẩy triển khai giáo dục về khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học (STEM) trong chương trình giáo dục phổ thông; tổ chức thí điểm tại một số trường phổ thông ngay từ năm học 2017-2018”.
10
VĂN BẢN PHÁP LÝ MỚI NHẤT CỦA BỘ GIÁO DỤC

+ Công văn số 3089/BGDĐT–GDTrH, ngày 14/8/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về triển khai giáo dục STEM trong trường trung học;

+ Công văn số 5512/BGDĐT–GDTrH, ngày 18/12/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường;

+ Thông tư 32/2020 của BGD về điều lệ trường trung học;

+ Thông tư 26/2020 của BGD về đánh giá, xếp loại học sinh trung học;

+ Thông tư 32/2018/TT–BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018;

+ Chỉ thỉ số 16/TTg của Thủ tướng Chính phủ ngày 4/5/2017 về tăng cường tiếp cận cuộc cách mạng công nghiệp 4.0
11
CƠ SỞ THỰC TIỄN
12
THỰC TIỄN VIỆT NAM
Vụ Trung học (Bộ Giáo dục và Đào tạo) + Chương trình phát triển giáo dục phổ thông gia đoạn 2 tổ chức tập huấn STEM cho GV cả nước.

12/2018-4/2019: Tập huấn thí điểm cho GV 60 trường, 15 tỉnh thành
Miền Bắc (Hải phòng); Miền Trung (Đà Nẵng); Miền Nam (TPHCM)
5/2018-9/2019: Tập huấn chuyên sâu
TPHCM, Cần thơ, Vĩnh Long, DakLak, Daknong, HN,..
10/2019-12/2019: Tập huấn CBQL, GVCC để nhân rộng 43 tỉnh thành
Phòng trung học (SGD), Phòng Giáo dục, giáo viên cốt cán
Đà Nẵng, Hà Nội, TPHCM, Cần thơ, Hải Phòng


13
14
15
16
19
TÀI LIỆU THAM KHẢO
20
TÀI LIỆU THAM KHẢO
21
THUẬT NGỮ STEM/STEAM


22
THUẬT NGỮ STEM/STEAM


23
THUẬT NGỮ STEM/STEAM


24
THUẬT NGỮ STEM/STEAM


25
NGỮ CẢNH STEM
Chu trình STEM
26
27
GIÁO DỤC STEM TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018
MỤC TIÊU: PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC
NĂNG LỰC (10 NL cốt lõi)
03 NL chung

Tự chủ và tự học
Giao tiếp và hợp tác
Giải quyết vấn đề và sáng tạo
07 NL đặc thù

(1) Ngôn ngữ
(2) Tính toán
(3) Khoa học
(4) Công nghệ
(5) Tin học
(6) Thẩm mĩ
(7) Thể chất.
28
GIÁO DỤC STEM TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018
NĂNG LỰC
Kiến thức


Kỹ năng
Thái độ
Hành động/
thực hành,


Trải nghiệm thực tiễn
GIÁO DỤC STEM
29
GIÁO DỤC STEM TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018
Giáo dục STEM trong Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 (Bộ Giáo dục và Đào tạo) được phát biểu:

“Giáo dục STEM là mô hình giáo dục dựa trên cách tiếp cận liên môn, giúp học sinh áp dụng các kiến thức khoa học, công nghệ, kĩ thuật và toán học vào giải quyết một số vấn đề thực tiễn trong bối cảnh cụ thể.”
30
GIÁO DỤC STEM TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018
DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH STEM
STEM trong tiết học
Liên môn – Thực tiễn – Bối cảnh
STEM trong bài thực hành
Liên môn – Thực tiễn – Bối cảnh
STEM chủ đề - Một số tiết
Liên môn – Thực tiễn – Bối cảnh
Liên môn – Thực tiễn – Bối cảnh
STEM chủ đề - Một số tiết
36
MỨC ĐỘ ÁP DỤNG GIÁO DỤC STEM
Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
Mức độ phổ biến
Mức độ yêu cầu
37
TIÊU CHÍ BÀI HỌC STEM
38
DẠY HỌC STEM THEO QUY TRÌNH KỸ THUẬT

HĐ1: XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ/TIÊU CHÍ SẢN PHẨM

HĐ2: NGHIÊN CỨU KIẾN THỨC MỚI
+ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP/THIẾT KẾ

HĐ3: LỰA CHỌN GIẢI PHÁP/THIẾT KẾT

HĐ4: CHẾ TẠO VÀ THỬ NGHIỆM SẢN PHẨM

HĐ5: TRÌNH BÀY SẢN PHẨM VÀ ĐÁNH GIÁ
5 HOẠT ĐỘNG TRONG TIẾN TRÌNH BÀI HỌC STEM
39
THÔNG TIN LIÊN HỆ

NGUYỄN THANH NGA
Bộ môn PPDH và Ứng dụng, Khoa Vật lý
Trung tâm nghiên cứu và ứng dụng giáo dục STEM
TRƯỜNG ĐHSP TPHCM
Email: nganthanh@hcmue.edu.vn
Điện thoại: 077 802 8297