GIỚI THIỆU BỘ SÁCH GIÁO KHOA
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP
4
PHÓ ĐỨC HOÀ (Tổng Chủ biên) - BÙI NGỌC DIỆP (Chủ biên)
LÊ THỊ THU HUYỀN, NGUYỄN HÀ MY, ĐẶNG THỊ THANH NHÀN,
NGUYỄN HỮU TÂM, NGUYỄN HUYỀN TRANG

30/01/2023

2

NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT
CỦA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 4
Hoạt động hướng
vào bản thân
(60%)

Hoạt động hướng
đến xã hội
(20%)

Hoạt động khám phá bản thân:
– Giới thiệu được đặc điểm, những việc làm đáng tự hào của bản thân.
- Nhận diện được khả năng điều chỉnh cảm xúc và suy nghĩ của bản thân trong một số tình huống đơn giản.
Hoạt động rèn luyện bản thân:
– Thể hiện được nền nếp sinh hoạt, bước đầu hình thành thói quen tư duy khoa học.
Tự lực thực hiện nhiệm vụ của mình theo sự phân công, hướng dẫn.
Nhận biết được nguy cơ bị xâm hại và thực hiện được những hành động để phòng tránh bị xâm hại.
Lựa chọn được mặt hàng muốn mua phù hợp với khả năng tài chính của bản thân và gia đình.
Hoạt động chăm sóc gia đình:
– Biết tạo sự gắn kết yêu thương giữa các thành viên trong gia đình bằng các cách khác nhau.
So sánh được giá của các mặt hàng phổ biến trong sinh hoạt hằng ngày của gia đình và có ý thức tiết kiệm cho gia đình.
Hoạt động xây dựng nhà trường:
– Thực hiện được những lời nói, việc làm để duy trì và phát triển quan hệ với bạn bè, thầy cô.
Nêu được một số vấn đề thường xảy ra trong quan hệ với bạn bè và đề xuất được cách giải quyết.
Lập và thực hiện được kế hoạch lao động trong nhà trường.
Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và của nhà
trường.
Hoạt động xây dựng cộng đồng:
– Thực hiện được hành vi có văn hoá nơi công cộng.
- Đề xuất được một số hoạt động kết nối những người sống xung quanh.
Tham gia tích cực vào các hoạt động đền ơn đáp nghĩa và hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương.

Hoạt động
hướng đến tự
nhiên (10%)

Hoạt động
hướng nghiệp
(10%)

Hoạt động tìm hiểu và bảo tồn cảnh quan thiên nhiên:
– Giới thiệu được với bạn bè, người thân về cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.
Thực hiện được một số việc làm cụ thể để chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên
Hoạt động tìm hiểu và bảo vệ môi trường:
– Tìm hiểu được thực trạng vệ sinh trường, lớp.
Thực hiện được những việc làm cụ thể để giữ gìn trường học xanh, sạch, đẹp
Hoạt động tìm hiểu về nghề nghiệp
Tìm hiểu được những thông tin cơ bản về nghề truyền thống ở địa phương.
Trải nghiệm một số công việc của nghề truyền thống ở địa phương và thể hiện được hứng thú với nghề truyền thống của địa phương.
Biết giữ an toàn trong lao động khi làm nghề truyền thống.

QUAN ĐIỂM CỦA BỘ
SÁCH

Khoa
học

GIỚI THIỆU BỘ SÁCH GIÁO
KHOA HOẠT ĐỘNG TRẢI
NGHIỆM LỚP 4
PHÓ ĐỨC HOÀ (Tổng Chủ biên) - BÙI NGỌC DIỆP (Chủ biên)
LÊ THỊ THU HUYỀN, NGUYỄN HÀ MY, ĐẶNG THỊ THANH NHÀN,
NGUYỄN HỮU TÂM, NGUYỄN HUYỀN TRANG

30/01/2023

5

ĐẶC ĐIỂM CỦA SGK HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
4
1

Biên soạn theo hướng phát triển năng lực dựa trên 4 mạch nội dung và yêu
cầu cần đạt của chương trình; Cấu trúc sách, cấu trúc mỗi chủ đề đảm bảo
tính logic

2

Đảm bảo tính kết nối, xuyên suốt trong mỗi chủ đề, giữa các loại hình
(SHDC – HĐGDTCĐ – SHL) và giữa các lớp

3

Tiến trình tổ chức hoạt động của các chủ đề dựa theo các lí thuyết học tập
trải nghiệm; đảm bảo tính liên tục trong quá trình rèn luyện và phát triển
phẩm chất, năng lực của học sinh

4

Sách được thiết kế theo hướng mở, tích hợp nội dung giáo dục địa phương.

5

Sách tạo được sự tương tác với HS, tương tác với gia đình, cộng đồng trong
việc tổ chức Hoạt động trải nghiệm và đánh giá học sinh.
6

ĐẶC ĐIỂM CỦA SGK HOẠT ĐỘNG TRẢI
NGHIỆM 4
1

Biên soạn theo hướng phát triển năng lực dựa trên 4 mạch nội dung và yêu cầu
cần đạt của chương trình; Cấu trúc sách, cấu trúc mỗi chủ đề đảm bảo tính logic

CÁC CHỦ ĐỀ SGK HĐTN 4 VÀ MẠCH NỘI DUNG CỦA CHƯƠNG
TRÌNH

bè

HĐ HƯỚNG VÀO BẢN THÂN
Em lớn lên cùng mái trường mến
yêu
Phát triển bản thân
Chào năm mới và chi tiêu tiết kiệm
Gắn kết gia đình - Quý trọng phụ
nữ An toàn trong cuộc sống của
em
HOẠT ĐỘNG HƯỚNG ĐẾN XÃ
HỘI
Em
Biếtyêu
ơn truyền
thầy côthống
– Yêu quê
quý hương
bạn

HOẠT ĐỘNG HƯỚNG ĐẾN TỰ
NHIÊN
Em và cuộc sống xanh

hương

HOẠT ĐỘNG HƯỚNG NGHIỆP
Những người sống quanh em và nghề truyền
thống
quê

51,4%

28,6%

11,4%

8,6%
8

HỆ THỐNG CHỦ ĐỀ ĐƯỢC XÂY
DỰNG HỖ TRỢ VÀ LIÊN KẾT NHAU
ĐỂ ĐẠT MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH
HĐ hướng vào bản
thân
HĐ hướng đến xã
hội
HĐ hướng đến tự
nhiên
HĐ hướng
nghiệp

Em yêu truyền
thống quê
hương

SGK
HOẠT ĐỘNG
TRẢI NGHIỆM
LỚP
4

9

CẤU TRÚC SÁCH GIÁO KHOA
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP
4 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
TRANG BÌA
CÁC KÍ HIỆU DÙNG TRONG
SÁCH LỜI NÓI ĐẦU
MỤC LỤC

CÁC CHỦ ĐỀHOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
Chủ đề 1: Em lớn lên cùng mái trường mến yêu
Chủ đề 2: An toàn trongcuộc sống của em
Chủ đề 3: Biết ơn thầy cô – Yêu quý bạn bè
Chủ đề 4: Em yêu truyền thống quê hương
Chủ đề 5: Chào năm mới và chi tiêu tiết kiệm
Chủ đề 6: Phát triển bản thân
Chủ đề 7: Gắn kết gia đình - Quý trọng phụ nữ

CÁC CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG TRẢI
NGHIỆM GIẢI THÍCH THUẬT NGỮ
DANH SÁCH TRANH, ẢNH SỬ DỤNG

Chủ đề 8: Em và cuộc sống xanh
Chủ đề 9: Những người sống quanh em và
nghề truyền thống quê hương
Tuần tổng kết
1
0

CẤU TRÚC TRONG 1CHỦ ĐỀ
SÁCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 4
CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Mục
tiêu

Đánh giá hoạt
động

Tuần 9, 10, 11, 12: Mỗi tuần có 3 loại hình hoạt
động:

ĐẶC ĐIỂM CỦA SGK HOẠT ĐỘNG TRẢI
NGHIỆM 4

2

Đảm bảo tính kết nối, xuyên suốt trong mỗi chủ đề, giữa các loại hình (SHDC – HĐGDTCĐ
–
SHL) và giữa các lớp

30/01/2023

1
2

TÍNH KẾT NỐI, XUYÊN SUỐT GIỮA CÁC HOẠT
ĐỘNG Chủ đề 7: GẮN KẾT GIA ĐÌNH – TÔN TRỌNG
PHỤ NỮ

TÍNH KẾT NỐI, XUYÊN SUỐT GIỮA CÁC LOẠI HÌNH TRONG CHỦ
ĐỀ Chủ đề 3 - BIẾT ƠN THẦY CÔ – YÊU QUÝ BẠN BÈ
TUẦN 9
TUẦN 10
TUẦN 11
TUẦN 12
SHDC: Tham gia tháng hành SHDC: Chương trình «Thầy SHDC: Văn nghệ chào mừng SHDC: Tham gia tổng kết
động «Em là học sinh thân cô trong trái tim em»
ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 tháng hành động «Em là học
thiện»
sinh thân thiện»
HĐGDTCĐ:
HĐ 1: Chia sẻ những ấn tượng
hoặc kỉ niệm của em về thầy cô
và bạn bè
HĐ 2: Tìm hiểu những lời nói,
việc làm để duy trì và phát
triển quan hệ tốt đẹp với thầy,
cô giáo HĐ 3: Tìm hiểu những
lời nói, việc làm để duy trì và
phát triển quan hệ tốt đẹp với
bạn bè

HĐGDTCĐ:
HĐ 4: Thể hiện những lời
nói, việc làm duy trì và
phát triển quan hệ tốt đẹp
với thầy, cô giáo
HĐ 5: Lập kế hoạch thực
hiện những việc làm duy trì
và phát triển quan hệ tốt
đẹp với bạn bè
HĐ nối tiếp

HĐGDTCĐ:
HĐ 6: Xác định một số vấn đề
thường xảy ra trong quan hệ
với bạn bè
HĐ 7: Tìm hiểu cách giải quyết
khi có vấn đề xảy ra trong
quan hệ với bạn bè

HĐGDTCĐ:
HĐ 8: Xử lí tình huống trong
mối quan hệ với bạn bè
HĐ 9: Chia sẻ về những
thay đổi tích cực trong
việc duy
trì và phát triển quan hệ tốt
đẹp với bạn bè, thầy cô

SHL: Chia sẻ bài thơ, câu chuyện SHL: Làm báo tường chào SHL: Tham gia trò chơi tập thể SHL: Tham gia múa hát tập
về thầy, cô giáo
mừng ngày Nhà giáo Việt (gắn kết bạn bè)
thể theo chủ đề «Thầy cô và
Nam 20-11
bạn bè»
30/01/2023

1
4

Tháng
9
10
11

LỚP 1
Em và mái trường mến
yêu
Vi một cuộc sống an
toàn
Kính yêu thầy cô –
Thân thiện với bạn bè

12

Tự hào trường em

1

Chào năm mới

2

Mùa xuân trên quê em

3

Yêu thương gia đình –
Quý trọng phụ nữ
Môi trường xanh –
Cuộc sống xanh
Những người sống
1/202
3quanh em

4
5

30/
0

TÍNH XUYÊN SUỐT, KẾT NỐI GIỮA CÁC
LỚP

LỚP 2
Em và mái trường mến
yêu
Vi một cuộc sống an
toàn
Kính yêu thầy cô – Thân
thiện với bạn bè
Truyền thống quê em
Chào năm mới

LỚP 4
LỚP 3
Em và trường tiểu học thân Em lớn lên cùng mái trường mến
yêu
yêu
An toàn trong cuộc sống

Kính yêu thầy cô – Thân
thiện với bạn bè
Tự hào truyền thống quê
em
Năm mới và việc tiêu dùng
thông minh
Chăm sóc và phát triển bản
thân
Yêu thương gia đình – Quý
trọng phụ nữ

Chăm sóc và phục vụ
bản thân
Yêu thương gia đình –
Quý trọng phụ nữ
Môi trường xanh – Cuộc
Cuộc sống xanh
sống xanh
Những người sống
Những người sống quanh
quanh em
em và nghề em yêu thích

An toàn trong cuộc sống của em
Biết ơn thầy cô – Yêu quý bạn bè
Em yêu truyền thống quê hương
Chào mm mới và chi tiêu tiết
kiệm
Phát triển bản thân
Gắn kết gia đình – Quý trọng phụ
nữ
Em và cuộc sống xanh
Những người sống quanh em và
1
nghề truyền thống quê hương5

TÍNH KẾT NỐI GIỮA CÁC LỚP CỦA HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT DƯỚI
CỜ ĐẢM BẢO BẢN CHẤT CỦA HOẠT ĐỘNG NHÓM LỚN
CHỦ ĐỀ 3: BIẾT ƠN THẦY CÔ – YÊU QUÝ BẠN BÈ
LỚP
1

30/01/202
3

LỚP 2
3

LỚP

LỚP
4

1
6

ĐẶC ĐIỂM CỦA SGK HOẠT ĐỘNG TRẢI
NGHIỆM 4
3

Tiến trình tổ chức hoạt động của các chủ đề dựa theo các lí thuyết học tập trải
nghiệm; đảm bảo tính liên tục trong quá trình rèn luyện và phát triển phẩm chất,
năng lực của học sinh

30/01/2023

1
7

Chủ đề 4: EM YÊU TRUYỀN THỐNG QUÊ
HƯƠNG

SINH
HOẠT
DƯỚ
I CỜ
1
8

Chủ đề 4: EM YÊU TRUYỀN THỐNG QUÊ
HƯƠNG

HOẠT
ĐỘNG
GIÁO
DỤC
THEO
CHỦ ĐỀ

1
9

Chủ đề 4: EM YÊU TRUYỀN THỐNG QUÊ
HƯƠNG

SINH
HOẠ
T
LỚP

2
0

QUY TRÌNH THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ
ĐỀ
Nhận diện
Khám phá

HOẠT
ĐỘNG
GIÁO
DỤC
THEO
CHỦ ĐỀ

30/01/2023

Đánh giá
Phát
triển

Tìm hiểu Mở
rộng
Thực hành
Vận dụng
2
1

Nhận diện
–
Khám phá

Chủ đề 5: Chào năm mới và chi tiêu tiết
kiệm
Tìm hiểu
–

Thực hành
– Vận
dụng

Mở rộng

Đánh giá
–
30/01/2023

Phát

4

ĐẶC ĐIỂM CỦA SGK HOẠT ĐỘNG TRẢI
NGHIỆM 4

Sách được thiết kế theo hướng mở, tích hợp nội dung giáo dục địa
phương

Chủ đề 5: CHÀO NĂM MỚI VÀ CHI TIÊU TIẾT KIỆM
HƯƠNG

30/01/2023

Chủ đề 4: EM YÊU TRUYỀN THỐNG QUÊ

2
4

Chủ đề 8: EM VÀ CUỘC SỐNG
XANH

HOẠT
ĐỘNG
GIÁO
DỤC
THEO
CHỦ ĐỀ

2
5

ĐẶC ĐIỂM CỦA SGK HOẠT ĐỘNG TRẢI
NGHIỆM 4

5

Sách tạo cơ hội cho HS tương tác với HS, với gia đình, cộng đồng trong việc
tham gia các Hoạt động trải nghiệm và đánh giá.

Chủ đề 3: BIẾT ƠN THẦY
CÔ
– YÊU QUÝ BẠN BÈ

Tương tác giữa HS với HS

Chủ đề 5: CHÀO NĂM
MỚI VÀ CHI TIÊU TIẾT
KIỆM

Tương tác giữa HS với gia đình

Chủ đề 4: EM YÊU
TRUYỀN THỐNG QUÊ
HƯƠNG

Tương tác giữa HS với cộng đồng

26

Chủ đề 9: NHỮNG NGƯỜI SỐNG QUANH
EM VÀ NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ
HƯƠNG

1

NÉT NỔI BẬT CỦA SGK HOẠT ĐỘNG TRẢI
NGHIỆM 4

Nội dung, hình ảnh đảm bảo tính vùng miền
(phong tục, tập quán, nghề nghiệp, dân tộc thiểu số)
đảm bảo sự hàivàhòa về giới tính

3

Sách có độ mở, dễ sử dụng; giúp cho học
sinh, giáo viên thực hiện nhiệm vụ hiệu
quả
5

2
Hình thức tổ chức phong phú, không
gian hoạt động trải nghiệm linh
hoạt

4
Hình ảnh sinh động, màu sắc hấp
dẫn, phù hợp với học sinh lớp
4

Sách giúp học sinh tự đánh giá được sau mỗi chủ
đề

SÁCH GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP
4

PHẦN 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ HOẠT
ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH
GDPT
PHẦN 2: HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CÁC CHỦ
ĐỀ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆMLỚP 4

30/01/2023

2
9

CẤU TRÚC CHỦ ĐỀ TRONG SÁCH GIÁO
VIÊN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:

THƯ GỬI PHỤ HUYNH

2. Học sinh:
III. GỢI Ý TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Mỗi tuần đều hướng dẫn tổ chức các hoạt động:
Tuần 1
Tuần 2
Tuần 3
Tuần 4

Hoạt động giáo dục theo chủ đề

1. Phụ huynh quan sát, hỗ trợ những hoạt
động rèn luyện ở nhà của học sinh.
2. Phụ huynh nhận xét, đánh giá những hoạt
động rèn luyện ở nhà của học sinh và gửi
lại cho giáo viên chủ nhiệm.

3
0

VỞ BÀI TẬP
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP
4
Hỗ trợ học sinh chuẩn bị tham gia vào các hoạt động.
Giúp học sinh rèn kĩ năng cho bản thân sau khi thực hiện các chủ
đề. Giúp học sinh tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng.
Giúp các lực lượng giáo dục khác tham gia vào đánh giá.

Là sản phẩm để học sinh lưu giữ trong hồ sơ hoạt động cá nhân

30/01/2023

3
1

DỄ LÀM ĐẶC
TRƯNG
DỄ
HIỂU

30/01/2023

HIỆU
QUẢ

3
2

Một cuộc khám phá mới không chỉ là tìm được vùng đất mới
mà còn nhìn bằng cặp mắt mới.

P

Marcel
Proust

E
A

A new discovery is not only finding new land
but also looking with new eyes.

C
33

30/01/2023

3
4