MĨ THUẬT
4
TỔNG CHỦ BIÊN: PGS.TS HOÀNG MINH
PHÚC

CHỦ BIÊN: THS NGUYỄN THỊ MAY
TÁC GIẢ: ĐỖ VIẾT HOÀNG
TRẦN ĐOÀN THANH
NGỌC TRẦN THỊ TUYẾT
NHUNG

ĐỘI NGŨ TÁC GIẢ
HOÀNG MINH
PHÚC
Phó giáo sư, Tiến sĩ

ĐỖ VIẾT
HOÀNG

NGUYỄN THỊ
MAY
Thạc sĩ

TRẦN ĐOÀN THANH
NGỌC
Cử nhân

Cử nhân

TRẦN THỊ TUYẾT
NHUNG
Thạc sĩ

GIỚI THIỆU CHUNG
QUAN ĐIỂM BIÊN SOẠN
CẤU TRÚC SÁCH
CẤU TRÚC BÀI HỌC
CẤU TRÚC CÁC TUẦN ÔN TẬP, ĐÁNH GIÁ ĐỊNH
KÌ TÍNH MỞ CỦA BỘ SÁCH

QUAN ĐIỂM BIÊN SOẠN
• Tuân thủ các định hướng đổi mới chương trình giáo dục phổ thông thể hiện tại
Nghị quyết 88/2014/QH13 về đổi mới chương trình và SGK phổ thông.
• Quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Mĩ thuật tại Thông tư số
32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng BGDĐT.
• Tiêu chuẩn SGK mới theo Thông tư số 33/2017 ngày 22/12/2017 và TT
23/2020
do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
• Kế thừa những ưu điểm về nội dung, hình thức, kiến thức cơ bản của SGK môn
Mĩ thuật hiện hành và xu hướng quốc tế thể hiện trong sách giáo khoa môn Mĩ
thuật một số quốc gia tiên tiến trên thế giới.

• Chương trình môn Mĩ thuật chọn lọc những kiến thức phù hợp với mục tiêu
giáo dục phổ thông, đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh và điều kiện dạy
học.
• Thông qua nội dung, hình thức tổ chức dạy học, đảm bảo các yêu cầu cần
đạt. Cách thiết kế linh hoạt, có thể điều chỉnh phù hợp với các nhóm đối
tượng học sinh, các cơ sở giáo dục và địa phương.
• Chương trình có tính cập nhật và phát triển phù hợp với yêu cầu thực tiễn
của xã hội.

CẤU TRÚC SÁCH

8

CHỦ
ĐỀ

4 tiết/chủ
đề

35 tiết

Đánh giá,
kiểm tra
HK1: 1 tiết
HK2: 2 tiết

TT27/2020/TT-BGDĐT Ban hành Quy
định đánh giá học sinh tiểu học của
BGDĐT ngày 04 tháng 9 năm 2020.

CẤU TRÚC CHỦ ĐỀ

CÁCH THỨC XÂY DỰNG NỘI DUNG
. Nội dung gồm 8 chủ đề xuyên suốt cách thức tổ chức nội dung trong chương trình

giáo dục cơ bản từ bậc Tiểu học đến bậc Trung học cơ sở (từ lớp 1 đến lớp 9).
. Mỗi chủ đề giải quyết một vấn đề về năng lực và những kĩ năng đặc thù của
Mĩ thuật tạo hình và Mĩ thuật ứng dụng.
10
6
1

2

3

4

7

8

5

GIAI ĐOẠN GIÁO DỤC CƠ BẢN

Tiểu học

Trung học cơ sở

9

11

12

GIAI ĐOẠN GIÁO
DỤC ĐỊNH
HƯỚNG NGHỀ
NGHIỆP

Trung học phổ thông

Nhận định những kiến thức cốt lõi của môn học gồm:
. Yếu tố tạo hình: chấm, nét, hình, khối, màu sắc, đậm nhạt, chất cảm, không gian.
. Nguyên lí tạo hình: cân bằng, tương phản, lặp lại, nhịp điệu, nhấn mạnh,
chuyển
động, tỉ lệ, hài hoà.
Thống nhất trong nội dung học từ cấp 1 đến cấp 3, được lặp lại, tăng dần độ khó,
tính đa dạng và mở rộng mức độ nhận thức theo hình xoáy trôn ốc.

CÁCH THỨC TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ
CHỦ ĐỀ
BÀI HỌC
MỤC TIÊU

QUAN SÁT
VÀ NHẬN
THỨC

LUYỆN
TẬP VÀ
SÁNG
TẠO

PHÂN TÍCH
VÀ ĐÁNH
GIÁ

THAM KHẢO
SẢN PHẨM MĨ THUẬT

VẬN DỤNG

Gợi ý cho học
sinh tìm hiểu
vấn đề trước
một bài học
mới

Hoạt động trong
bài học đa dạng,
kích thích tính tích
cực và chủ động
của học sinh

MẠCH NỘI DUNG VÀ TỈ LỆ NỘI DUNG SÁCH MĨ THUẬT 4
Mạch nội dung

Lớp 4

Tỷ lệ

Lĩ luận và Lịch sử mĩ thuật

x

Thời lượng các
nội dung
Mĩ thuật tạo hình

Hội hoạ

x

Mĩ thuật ứng dụng

30%

Đồ hoạ (tranh in)

x

Kiểm tra, đánh giá

10%

Điêu khắc

x

Thủ công

x

60%

ĐÁNH GIÁ, KIỂM TRA HỌC KÌ I, CUỐI NĂM
HỌC

MĨ THUẬT 4 - CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
CẤU TRÚC CHẶT CHẼ, SÁNG RÕ
NỘI DUNG GẦN GŨI, HẤP DẪN
KÊNH HÌNH, KÊNH CHỮ HÀI
HOÀ
TÀI NGUYÊN PHONG PHÚ, ĐA DẠNG
BỒI DƯỠNG, TẬP HUẤN CHUYÊN NGHIỆP

SÁCH GIÁO VIÊN & VỞ BÀI TẬP MĨ THUẬT 4
Sách giáo viên Mĩ thuật 4
Là tài liệu mang tính định hướng, gợi ý
giúp giáo viên hướng dẫn HS thực
hiện nhiệm vụ học tập, xây dựng
kế hoạch và chuẩn bị nội dung bài
giảng.
Vở Bài tập Mĩ thuật 4
Giúp HS củng cố, nâng cao kiến thức
Giúp GV và HS đánh giá sự tiến bộ của
HS trong năm học.

SÁCH GIÁO VIÊN MĨ THUẬT
4

Phần một: hướng dẫn chung về mục tiêu môn
học, cách sử dụng sách, giới thiệu các dạng
chủ đề bài học và cách trình bày, phương
pháp dạy học và đánh giá kết quả học tập.
Phần hai: hướng dẫn dạy học các bài cụ thể.

SÁCH GIÁO VIÊN MĨ THUẬT
4

SÁCH GIÁO VIÊN MĨ THUẬT
4

Vở Bài tập Mĩ thuật 4
Các dạng bài tập được thiết kế gồm:
Tự luận, trắc nghiệm khách quan, điền
khuyết (điền vào chỗ trống), thực hành
luyện tập... Nhằm giúp HS luyện tập, thực
hành, củng cố và nâng cao các kiến thức, kĩ
năng mĩ thuật trong quá trình học.

NGUỒN HỌC LIỆU TRONG MÔN MĨ THUẬT 4
Đồ dùng học tập đáp ứng
được tính đại trà: sử dụng các
đồ dùng cơ bản trong môn học
như màu sáp, giấy màu, đất
nặn, màu acrylic, vật liệu tái sử
dụng sẵn có ở địa phương,…
phù hợp với điều kiện từng
đơn vị trường học.

1. Tài liệu in

NGUỒN TÀI LIỆU HỖ TRỢ GIÁO
VIÊN

- Sách giáo viên, Vở bài tập.
- Tài liệu tâp huấn giáo viên, Tập bài giảng dành cho giáo viên.
2. Tài liệu số
- Video giới thiệu bài giảng mẫu, video giới thiệu sách.
3. Tài liệu từ website của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam
http://hanhtrangso.nxbgd.vn
http://taphuan.nxbgd.vn
http://nxbgd.vn/chuyen-muc/bo-sach-chan-troi-sang-tao
http://nxbgdhcm.vn/

GÓC HỖ
TRỢ

o

Ghi nhận các góp ý của bạn đọc, chuyển đến ban biên tập để tham khảo, phản biện và chỉnh
sửa.

o

Kết nối tập huấn giữa giáo viên với tác giả, chủ biên, tổng chủ biên các môn học.

o

Hỗ trợ phát hành và công tác thư viện.

www.chantroisangtao.vn/hotro

1/16/23

25

KẾT LUẬN
Cùng các môn học và hoạt động giáo dục khác môn
Mĩ thuật lớp 4 góp phần hình thành và phát triển ở học sinh
các phẩm chất và năng lực chung đặc biệt là giáo dục ý thức
kế thừa, phát huy văn hoá nghệ thuật dân tộc phù hợp với sự
phát triển của thời đại.

30/01/2023

2
9