BỘ SÁCH GIÁO KHOA
CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

LỚP 5

2

NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM

GIỚI THIỆU SÁCH GIÁO KHOA

MÔN ÂM NHẠC 5
Đồng Tổng Chủ biên: HỒ NGỌC KHẢI, LÊ ANH TUẤN
Chủ biên: ĐẶNG CHÂU ANH
Tác giả: HÀ THỊ THƯ, NGUYỄN ĐÌNH TÌNH, TÔ NGỌC TÚ,
LÂM ĐỨC VINH

3

TỔNG CHỦ BIÊN – CHỦ BIÊN

HỒ NGỌC KHẢI – Đồng Tổng Chủ biên

LÊ ANH TUẤN – Đồng Tổng Chủ biên

Thạc sĩ – Giảng viên chính

Phó Giáo sư – Tiến sĩ

Nơi công tác: Trường ĐHSP TP. Hồ Chí Minh

Nơi công tác: Học viện Âm nhạc Quốc gia
Việt Nam

Các SGK đã thực hiện:
Âm nhạc 1, Âm nhạc 2, Âm nhạc 3, Âm nhạc
4, Âm nhạc 5, Âm nhạc 6, Âm nhạc 7, Âm
nhạc 8, Âm nhạc 9, Âm nhạc 10, Âm nhạc 11,
Âm nhạc 12

 
 
 

Các SGK đã thực hiện:
Âm nhạc 1, Âm nhạc 2, Âm nhạc 3, Âm nhạc
4, Âm nhạc 5

ĐẶNG CHÂU ANH – Chủ biên
Thạc sĩ – Giảng viên – Nghệ sĩ ưu tú
Nơi công tác: Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam
Các SGK đã thực hiện:
Âm nhạc 1, Âm nhạc 2, Âm nhạc 3, Âm nhạc 4, Âm nhạc 5

4

TÁC GIẢ

HÀ THỊ THƯ – Tác giả
 
Thạc sĩ – Giáo viên
 
Nơi công tác: CreMusic
Các SGK đã thực hiện:
Âm nhạc 1, Âm nhạc 2, Âm nhạc 3,
Âm nhạc 4, Âm nhạc 5

LÂM ĐỨC VINH – Tác giả
Cử nhân – Giáo viên

TÔ NGỌC TÚ – Tác giả
 Cử nhân – Giáo viên
Nơi công
Vinschool

tác:

Trường

 
NGUYỄN ĐÌNH TÌNH –Tác giả
 
Thạc sĩ – Giảng viên
Nơi công tác: Trường CĐSP
Trung ương TP. HCM
 
Các SGK đã thực hiện:
Âm nhạc 4, Âm nhạc 5

PTLC

Các SGK đã thực hiện:
Âm nhạc 1, Âm nhạc 2, Âm nhạc 3,
Âm nhạc 4, Âm nhạc 5

Nơi công tác: Trường Tiểu học
Cầu Xáng, huyện Bình Chánh,
TP. HCM
 
Các SGK đã thực hiện:
Âm nhạc 2, Âm nhạc 3, Âm
nhạc 4, Âm nhạc 5

NỘI DUNG GIỚI THIỆU
I. QUAN ĐIỂM BIÊN SOẠN, CẤU TRÚC SÁCH
GIÁO KHOA ÂM NHẠC 5 (SHS, SGV, VBT)

II. CÁC PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC ÂM NHẠC
TIÊN TIẾN CỦA THẾ GIỚI ĐƯỢC SỬ DỤNG
TRONG SÁCH GIÁO KHOA ÂM NHẠC 5

I. QUAN ĐIỂM BIÊN SOẠN, CẤU TRÚC SGK, SGV, VBT ÂM NHẠC 5

SÁCH HỌC SINH

ÂM NHẠC 5
HỒ NGỌC KHẢI – LÊ ANH TUẤN (đồng Tổng Chủ biên)
ĐẶNG CHÂU ANH (Chủ biên)
HÀ THỊ THƯ, NGUYỄN ĐÌNH TÌNH
TÔ NGỌC TÚ, LÂM ĐỨC VINH

1. QUAN ĐIỂM BIÊN SOẠN SÁCH GIÁO KHOA
Cơ sở khoa học giáo dục âm nhạc

1

Âm thanh đi trước kí hiệu (sounds before signs)

2

Tính dễ, tính vừa sức – phù hợp với khả năng nhận thức, đặc
điểm âm nhạc lứa tuổi học sinh lớp 5

3

Chú trọng thực hành; phát triển phẩm chất, năng lực chung
và năng lực âm nhạc

4

Tiếp cận và hoà nhập với giáo dục âm nhạc thế giới

2. QUAN ĐIỂM THIẾT KẾ NỘI DUNG

10

11

12

3. HOẠT ĐỘNG ĐẶC THÙ TRONG QUY TRÌNH DẠY HỌC ÂM NHẠC
NGHE

Listening

SÁNG
TẠO

Reading/Singing

ĐỌC /
HÁT

Imitating
Responding
Performing

ỨNG
DỤNG

TÁI
HIỆN

Analyzing
Evaluating
Applying
Creating

ĐÁNH
GIÁ

PHẢN
ỨNG
PHÂN
TÍCH

TRÌNH
DIỄN

4. KẾ THỪA VÀ PHÁT TRIỂN ƯU ĐIỂM SHS ÂM NHẠC 4
4.1. Nội dung

Khoa học, cơ bản, thiết thực và hiện đại

Xây dựng Chủ đề lồng ghép mục tiêu giáo dục âm nhạc và giáo dục phẩm chất

Cụ thể hoá mục tiêu Chương trình GDPT môn Âm nhạc 2018 thông qua nội dung:
Hát, Nghe nhạc, Đọc nhạc, Nhạc cụ, Lí thuyết âm nhạc, Thường thức âm nhạc

Chú trọng hoạt động trải nghiệm và thực hành âm nhạc

4. KẾ THỪA VÀ PHÁT TRIỂN ƯU ĐIỂM SHS ÂM NHẠC 4
4.2. Hình thức trình bày

Tính dân tộc, giáo dục văn
hoá âm nhạc dân tộc.

Hài hoà kênh hình và
kênh chữ

“SÁCH GIÁO KHOA NÀY LÀ CỦA EM!”

Hiện đại và hoà nhập

Phù hợp với học sinh
tiểu học.

THIẾT KẾ


Hiện đại và hoà nhập thể hiện ở
kết cấu, trang trí và minh hoạ.



Hình ảnh, màu sắc, phong cảnh
tự nhiên, gần gũi với trẻ em.



Hài hoà kênh hình và kênh chữ.



Phù hợp với học sinh tiểu học.

Sách thể hiện tính dân tộc,
giáo dục văn hoá âm nhạc dân tộc

Phù hợp với học sinh tiểu học về đặc điểm sinh lí,
nhận thức cũng như năng lực thị giác của học sinh
ở tầm 10 – 11 tuổi

5. CẤU TRÚC SÁCH
GỒM 8 CHỦ ĐỀ

6. CẤU TRÚC BÀI HỌC SGK ÂM NHẠC 5

Khám phá

Hoạt động
Âm nhạc

– Tình huống sư
phạm; dẫn dắt,…

– Thực hành.

– Khám phá kiến

– Trò chơi âm

thức, kĩ năng,…

nhạc.

– Hình thức: Câu

– Hình thức: Liên

chuyện âm nhạc,

kết với từng nội

tranh ảnh gợi ý

dung

HÁT

Nhà ga
Âm nhạc

ĐỌC NHẠC

– Tái hiện kiến
thức

NGHE NHẠC
NHẠC CỤ

bằng

các

câu hỏi gợi mở,
phát triển năng
lực.
– Ôn tập

LÍ THUYẾT ÂM NHẠC
THƯỜNG THỨC
ÂM NHẠC

– Tự đánh giá
– Giáo viên đánh
giá học sinh.

7. HỆ THỐNG ICON

Khám phá

Nghe nhạc

Hát

Nhạc cụ

Đọc nhạc

Lí thuyết
âm nhạc

Thường thức
âm nhạc

08 bài hát
Hát
Bài hát thiếu nhi

22

Dân ca Việt Nam

Bài hát nước ngoài

Nhạc cụ

Nhạc cụ tiết tấu
Thanh phách, trống nhỏ,
song loan, tambourine,
triangle, maracas, nhạc cụ
tự chế,…

Nhạc cụ
Nhạc cụ giai điệu
Recorder và kèn phím

Đọc nhạc

24

Nghe nhạc

Lí thuyết âm nhạc

Thường thức
âm nhạc

Nội dung
Chủ đề (mẫu)

ÂM NHẠC 5

Nội dung
Chủ đề (mẫu)

ÂM NHẠC 5

Nội dung
Chủ đề (mẫu)

ÂM NHẠC 5

Nội dung
Chủ đề (mẫu)

ÂM NHẠC 5

SÁCH GIÁO VIÊN

ÂM NHẠC 5
HỒ NGỌC KHẢI – LÊ ANH TUẤN (đồng Tổng Chủ biên)
ĐẶNG CHÂU ANH (Chủ biên)
HÀ THỊ THƯ, NGUYỄN ĐÌNH TÌNH
TÔ NGỌC TÚ, LÂM ĐỨC VINH

SÁCH GIÁO VIÊN
ÂM NHẠC 5

VỞ BÀI TẬP

ÂM NHẠC 5
HỒ NGỌC KHẢI – LÊ ANH TUẤN (đồng Tổng Chủ biên)
ĐẶNG CHÂU ANH, HÀ THỊ THƯ, NGUYỄN ĐÌNH TÌNH,
TÔ NGỌC TÚ, LÂM ĐỨC VINH

VỞ BÀI TẬP
ÂM NHẠC 5

1. Bộ sách Em yêu dân ca, audio đi kèm.
2. Audio/ Video các bài hát, nhạc không lời (theo SGK ÂN 5).
3. Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc lớp 5 (theo SGK ÂN 5).
4. Tài liệu dạy học địa phương các tỉnh.
HỌC LIỆU ĐI KÈM

II. CÁC PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC ÂM NHẠC TIÊN TIẾN CỦA THẾ GIỚI ĐƯỢC
SỬ DỤNG TRONG SÁCH GIÁO KHOA ÂM NHẠC 5

Dalcroze

Kodály

Orff-Schulwerk

HỌC LIỆU HỖ TRỢ & HỆ TÀI NGUYÊN TRỰC TUYẾN
o

Sách giáo viên, vở bài tập

o

Giới thiệu sách

o

Hướng dẫn sử dụng sách

o

Ma trận kiến thức, kĩ năng

o

Phân phối chương trình

o

Kế hoạch giảng dạy tham khảo

o

Tài liệu tập huấn

o

Phim giới thiệu bộ môn

o

Phim minh hoạ tiết dạy tham khảo

taphuan.nxbgd.vn
hanhtrangso.nxbgd.vn
www.chantroisangtao.vn
www.phuongnam.edu.vn
www.sobee.vn

o

Ghi nhận các góp ý của bạn đọc, chuyển đến ban biên tập để tham khảo, phản biện và ch ỉnh s ửa.

o

Kết nối tập huấn giữa giáo viên với tác giả, chủ biên, tổng chủ biên các môn h ọc.

o

Hỗ trợ phát hành và công tác thư viện.

www.xuatbangiadinh.vn/hotro
GÓC HỖ TRỢ

38

TRÂN TRỌNG CẢM ƠN!