Bài 9. Góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Đương (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:08' 25-08-2012
Dung lượng: 8.4 MB
Số lượt tải: 569
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Đương (trang riêng)
Ngày gửi: 10h:08' 25-08-2012
Dung lượng: 8.4 MB
Số lượt tải: 569
Số lượt thích:
0 người
Bài 9
Tiết 10
Xây dựng nếp sống văn hóa
ở cộng đồng dân cư
I/ Đặt vấn đề
Nhóm 1 :
Câu 1 : Hãy nêu những biểu hiện tiêu cực ở mục 1 ?
Nhóm 2 :
Câu 2 : Những hiện tượng ở mục 1 có ảnh hưởng gì tới cuộc sống người dân ?
Nhóm 3 :
Câu 3 : Vì sao làng Hinh được công nhận là làng văn hóa ?
Nhóm 4 :
Câu 4 : Những thay đổi ở Làng Hinh có ảnh hưởng như thế nào tới cuộc sống của người dân ?
Thảo luận nhóm
Trả lời :
Câu 1 :
- Hiện tượng tảo hôn.
- Dựng vợ gả chồng sớm để có người làm.
- Người ốm hoặc gia súc chết thì mời thầy mo, thầy cúng phù phép trừ ma.
Tụ tập uống rượu say, đánh bạc.
Tổ chức đám ma linh đình.
- Để người chết trong nhà nhiều ngày mới đem chôn.
Câu 2 :
- Các em sớm xa gia đình.
- Có em không được đi học.
- Những cặp vợ chồng trẻ bỏ nhau, cuộc đời dang dở.
- Sinh đẻ không có kế hoạch, là nguyên nhân sinh ra đói nghèo.
- Người nào bị coi là có ma thì căm ghét, xua đuổi.
Câu 4 :
- Mỗi người dân yên tâm sản xuất, cuộc sống bình yên, ấm no hạnh phúc.
- Nâng cao đời sống văn hóa, tinh thần cho nhân dân.
Câu 3 :
- Vệ sinh sạch sẽ.
Dùng nước giếng sạch.
- Không có bệnh dịch lây lan
- Bà con ốm đau đến trạm xá.
- Trẻ em đủ tuổi được đi học.
- Phổ cập giáo dục và xoá mù chữ.
- Đoàn kết, tương trợ giúp đỡ nhau làm kinh tế.
- An ninh trật tự được giữ vững, xoá bỏ những tập tục lạc hậu.
I/ Đặt vấn đề
II/ Nội dung bài học
1. Khái niệm
Hãy nêu những biểu hiện của nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư
Có văn hóa
Thiếu văn hóa
- Các gia đình giúp nhau làm kinh tế
Trẻ em được đến trường khi đến tuổi quy định
Thường xuyên vệ sinh môi trường
Sống ích kỉ, không quan tâm đến người khác
Mua số đề, nghiện hút
Vứt rác bừa bãi
- Lấn chiếm vỉa hè
- Thực hiện nếp sống văn minh
I/ Đặt vấn đề
II/ Nội dung bài học
Khái niệm
2. Ý nghĩa
3. Trách nhiệm của học sinh:
III/ Bài tập
Theo em, những biểu hiện nào sau đây là xây dựng nếp sống văn hoá ?
1. Các gia đình giúp nhau làm kinh tế, xoá đói giảm nghèo;
2. Trẻ em tụ tập ở quán xá, la cà ngoài đường;
3. Bỏ trồng cây thuốc phiện;
4. Trẻ em đến tuổi đi học đều đến trường;
5. Sinh đẻ có kế hoạch;
6. Tổ chức cưới xin, ma chay linh đình;
7. Trồng cây ở đường làng, ngõ xóm;
8. Tảo hôn (lấy vợ, lấy chồng trước tuổi mà pháp luật quy định);
9. Tích cực đọc sách báo;
10. Làm vệ sinh đường phố, làng, xóm;
11. Chữa bệnh bằng cúng bái, bùa phép;
12. Tụ tập đánh bạc, chích hút ma tuý;
13. Nghe và tuyên truyền tin đồn nhảm;
14. Xây dựng điểm vui chơi cho trẻ em;
BÀI TẬP
Trong cuộc sống tranh luận về việc góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư là trách nhiệm của ai ?
Có các quan điểm :
1. Đó là trách nhiệm của nhà nước.
2. Đó là trách nhiệm của cán bộ địa phương.
3. Đó là trách nhiệm của học sinh.
4. Đó là trách nhiệm của mọi công dân.
Em đồng ý với phương án nào ? Vì sao ?
Tiết 10
Xây dựng nếp sống văn hóa
ở cộng đồng dân cư
I/ Đặt vấn đề
Nhóm 1 :
Câu 1 : Hãy nêu những biểu hiện tiêu cực ở mục 1 ?
Nhóm 2 :
Câu 2 : Những hiện tượng ở mục 1 có ảnh hưởng gì tới cuộc sống người dân ?
Nhóm 3 :
Câu 3 : Vì sao làng Hinh được công nhận là làng văn hóa ?
Nhóm 4 :
Câu 4 : Những thay đổi ở Làng Hinh có ảnh hưởng như thế nào tới cuộc sống của người dân ?
Thảo luận nhóm
Trả lời :
Câu 1 :
- Hiện tượng tảo hôn.
- Dựng vợ gả chồng sớm để có người làm.
- Người ốm hoặc gia súc chết thì mời thầy mo, thầy cúng phù phép trừ ma.
Tụ tập uống rượu say, đánh bạc.
Tổ chức đám ma linh đình.
- Để người chết trong nhà nhiều ngày mới đem chôn.
Câu 2 :
- Các em sớm xa gia đình.
- Có em không được đi học.
- Những cặp vợ chồng trẻ bỏ nhau, cuộc đời dang dở.
- Sinh đẻ không có kế hoạch, là nguyên nhân sinh ra đói nghèo.
- Người nào bị coi là có ma thì căm ghét, xua đuổi.
Câu 4 :
- Mỗi người dân yên tâm sản xuất, cuộc sống bình yên, ấm no hạnh phúc.
- Nâng cao đời sống văn hóa, tinh thần cho nhân dân.
Câu 3 :
- Vệ sinh sạch sẽ.
Dùng nước giếng sạch.
- Không có bệnh dịch lây lan
- Bà con ốm đau đến trạm xá.
- Trẻ em đủ tuổi được đi học.
- Phổ cập giáo dục và xoá mù chữ.
- Đoàn kết, tương trợ giúp đỡ nhau làm kinh tế.
- An ninh trật tự được giữ vững, xoá bỏ những tập tục lạc hậu.
I/ Đặt vấn đề
II/ Nội dung bài học
1. Khái niệm
Hãy nêu những biểu hiện của nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư
Có văn hóa
Thiếu văn hóa
- Các gia đình giúp nhau làm kinh tế
Trẻ em được đến trường khi đến tuổi quy định
Thường xuyên vệ sinh môi trường
Sống ích kỉ, không quan tâm đến người khác
Mua số đề, nghiện hút
Vứt rác bừa bãi
- Lấn chiếm vỉa hè
- Thực hiện nếp sống văn minh
I/ Đặt vấn đề
II/ Nội dung bài học
Khái niệm
2. Ý nghĩa
3. Trách nhiệm của học sinh:
III/ Bài tập
Theo em, những biểu hiện nào sau đây là xây dựng nếp sống văn hoá ?
1. Các gia đình giúp nhau làm kinh tế, xoá đói giảm nghèo;
2. Trẻ em tụ tập ở quán xá, la cà ngoài đường;
3. Bỏ trồng cây thuốc phiện;
4. Trẻ em đến tuổi đi học đều đến trường;
5. Sinh đẻ có kế hoạch;
6. Tổ chức cưới xin, ma chay linh đình;
7. Trồng cây ở đường làng, ngõ xóm;
8. Tảo hôn (lấy vợ, lấy chồng trước tuổi mà pháp luật quy định);
9. Tích cực đọc sách báo;
10. Làm vệ sinh đường phố, làng, xóm;
11. Chữa bệnh bằng cúng bái, bùa phép;
12. Tụ tập đánh bạc, chích hút ma tuý;
13. Nghe và tuyên truyền tin đồn nhảm;
14. Xây dựng điểm vui chơi cho trẻ em;
BÀI TẬP
Trong cuộc sống tranh luận về việc góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư là trách nhiệm của ai ?
Có các quan điểm :
1. Đó là trách nhiệm của nhà nước.
2. Đó là trách nhiệm của cán bộ địa phương.
3. Đó là trách nhiệm của học sinh.
4. Đó là trách nhiệm của mọi công dân.
Em đồng ý với phương án nào ? Vì sao ?
 








Các ý kiến mới nhất