TIẾNG ANH

TIN HỌC 5

Tác giả:

QUÁCH TẤT KIÊN (Tổng chủ biên kiêm chủ biên )
PHẠM THỊ QUỲNH ANH (Đồng chủ biên)
NGUYỄN NHẬT MINH ĐĂNG – LÊ TẤN HỒNG HẢI –
TRỊNH THANH HẢI

NỘI DUNG TRÌNH BÀY
Cấu trúc sách và phân bổ thời lượng

Cấu trúc bài học
Nội dung, phương pháp, cách tổ chức dạy
học
Hỗ trợ triển khai dạy học
3

1. Cấu trúc sách và phân bổ thời
lượng

6 chủ đề,
16 bài học
(Bài 8A
và 8B là
lựa chọn )

4

4 tiết
ÔTKT
15 tiết
Thực hành

16 tiết
Lí thuyết

1. Cấu trúc sách
và phân bổ thời
lượng
• Bài học được thiết kế để trình bày
trọn vẹn một đơn vị kiến thức hoặc
những kiến thức liên quan mật thiết
với nhau (mỗi bài học như là một chủ
đề con).
• Số tiết học được cân đối, phân bổ
theo lượng kiến thức của mỗi bài học.

5

NỘI DUNG TRÌNH BÀY
Cấu trúc sách và phân bổ thời lượng

Cấu trúc bài học
Nội dung, phương pháp, cách tổ chức dạy
học
Hỗ trợ triển khai dạy học
6

2. Cấu trúc bài học

Theo định hướng phát triển năng lực

MỤC TIÊU
ĐỌC VÀ QUAN SÁT

LÀM (doing)
GHI NHỚ
THỰC HÀNH:

7

2. Cấu trúc bài học

8

Ví dụ minh hoạ bài có cấu trúc đủ 7 phần

NỘI DUNG TRÌNH BÀY
Cấu trúc sách và phân bổ thời lượng

Cấu trúc bài học
Nội dung, phương pháp, cách tổ chức dạy
học
Hỗ trợ triển khai dạy học
9

3. Nội dung, phương pháp,
cách tổ chức dạy học

Tự học dưới sự hướng dẫn của GV

10

3. Nội dung, phương pháp, cách tổ chức dạy học

Học qua làm

LÀM – PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

11

3. Nội dung, phương pháp, cách tổ chức dạy học

Từ trực quan, cụ thể, đã biết
đến trừu tượng, khái quát, chưa biết

12

3. Nội dung, phương pháp, cách tổ chức dạy học

Phát huy vai trò kênh hình

13

3. Nội dung, phương pháp, cách tổ chức dạy học
Khoa học, chuẩn mực
nhưng không hàn lâm, cứng nhắc

14

NỘI DUNG TRÌNH BÀY
Cấu trúc sách và phân bổ thời lượng

Cấu trúc bài học
Nội dung, phương pháp, cách tổ chức dạy
học
Hỗ trợ triển khai dạy học
15

4. Hỗ trợ triển khai dạy học

SGK: Định hướng phương pháp,
cách tổ chức dạy học
SGV:
- Giải thích ý tưởng sư phạm
trong SGK
- Gợi ý một số phương pháp, cách
tổ chức dạy học

16

4. Hỗ trợ triển khai dạy học

Dự kiến điểm khó, làm rõ ẩn ý

17

4. Hỗ trợ triển khai dạy học
Phù hợp với điều kiện thực hành khác nhau

18

4. Hỗ trợ triển khai dạy học

Hỗ trợ kiểm tra, đánh giá

19

4. Hỗ trợ triển khai dạy học
Tài liệu, học liệu bổ trợ

https://taphuan.nxbgd.vn

https://hanhtrangso.nxbgd.vn

20

THAY LỜI KẾT
• Hy vọng, với cuốn sách này, tin học trở nên đơn giản, dễ hiểu với các em
học sinh và là môn học dễ dạy với quý thầy cô.

21