Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2021
Toán Tiết: 31
Vẽ hai đường thẳng vuông góc

SGK/52 TGDK: 30’
Yêu cầu cần đạt:
1. Năng lực đặc thù:
- Vẽ được đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước.
- Vẽ được đường cao của một hình tam giác.
- Bài tập: 1, 2/51 VBT2.
2. Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: HS biết trao đổi với thầy cô, bạn bè về những kiến thức, cách làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và hoàn thành các bài tập, kỹ năng dùng êke.
3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ, tích cực, tự giác làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên: Bài giảng Powerpoint.
2. Học sinh:
- Sách, vở VBT, bút và đồ dùng học tập.
- Laptop, ti vi, điện thoại
III. Các hoạt động dạy học:

Khởi động
Hãy nêu các cặp cạnh song song và các cặp cạnh vuông góc có trong hình dưới đây:
Các cặp cạnh song song, vuông góc với nhau có trong hình vẽ là:
M
N
P
Q
+ MN song song với PQ
+ MN vuông góc với MQ
+ QM vuông góc với QP
Khám phá
(SGK/52)
1. Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB cho trước.
TH1: Điểm E nằm trên đường thẳng AB
TH2: Điểm E nằm ngoài đường thẳng AB
Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2021
Toán
Vẽ hai đường thẳng vuông góc

A B
E
1. Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB cho trước.
Bước 1: Đặt một cạnh góc vuông của ê ke trùng với đường thẳng AB
Bước 2: Chuyển dịch ê ke trượt theo đường thẳng AB sao cho cạnh góc vuông thứ hai của ê ke gặp điểm E
D
C
* Điểm E nằm trên đường thẳng AB
Bước 3: Vạch một đường thẳng theo cạnh đó thì được đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB
A B
E
D
C
Bước 1: Đặt một cạnh góc vuông của ê ke trùng với đường thẳng AB
* Điểm E nằm ngoài đường thẳng AB
1. Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB cho trước.
Bước 2: Chuyển dịch ê ke trượt theo đường thẳng AB sao cho cạnh góc vuông thứ hai của ê ke gặp điểm E
Bước 3: Vạch một đường thẳng theo cạnh đó thì được đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng AB
B
C
- Ta gọi đoạn thẳng AH là đường cao của tam giác ABC.
H
2. Đường cao của hình tam giác
- Qua đỉnh A của hình tam giác ABC ta vẽ đường thẳng vuông góc với cạnh BC, cắt cạnh BC tại điểm H.
A
THỰC HÀNH
VBT/51
C
D
O
O
Bài 1: Vẽ đường thẳng AB đi qua điểm O và vuông góc với đường thẳng CD:
O
C
D
c)
b)
a)
D
C
C
D
O
C
O
D
Bài 1: Hãy vẽ đường thẳng AB đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng CD trong mỗi trường hợp sau.
O
C
D
c)
b)
a)
B
A
B
A
A
B
A
D
E
G
C
B
N
P
M
Bài 2: Vẽ:
a)
b)
c)
Đường cao AH của hình tam giác ABC
Đường cao EI của hình tam giác DEG
Đường cao PK của hình tam giác MNP
A
C
B
H
Bài 2: Vẽ:
a)
b)
c)
D
E
G
I
N
P
M
K
Vận dụng, sáng tạo
Em quan sát xung quanh để tìm biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc.
Câu1
Tôi là góc bé hơn góc vuông. Vậy tôi là góc gì ?
Câu2
Câu3
Tôi là góc bé hơn góc tù nhưng lớn hơn góc nhọn. Vậy tôi là góc gì?
Tôi là góc lớn hơn góc vuông nhưng bé hơn góc bẹt. Vậy tôi là góc gì?
Bạn là góc nhọn.
Bạn là góc vuông.
Bạn là góc tù.
Trò chơi : Tôi là ai ?
O
N
M
H
K
I
B
O
A
Toán
Vẽ hai đường thẳng vuông góc
Câu4
Tôi là góc lớn bằng hai góc vuông. Vậy tôi là góc gì?
Câu5
Câu6
Chúng ta là hai đường thẳng mà mỗi khi gặp nhau thì tạo thành 4 góc vuông. Vậy chúng ta là ai?
Chúng ta là hai đường thẳng mà không bao giờ gặp nhau. Vậy chúng ta là ai?
Bạn là góc bẹt
Chúng ta là hai đường thẳng vuông góc.
Chúng ta là hai đường thẳng song song.
A
B
C
D
A
B
C
D
D
O
C
Toán
Vẽ hai đường thẳng vuông góc
A
E
B
D
C
A
E
B
D
C
A
B
C
H
Toán
Vẽ hai đường thẳng vuông góc
* Củng cố - Dặn dò:

Hoàn thành các bài tập
Chuẩn bị bài tiếp theo: Vẽ hai đường thẳng song song.
Xin chân thành cảm ơn !
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY.
....................................................................................................................................................................................................................................