KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VỀ

DỰ GIỜ LỚP 4/2

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: Toán
Lớp: 4

Bài dạy:
HÌNH BÌNH HÀNH
Nguyễn Mạnh Cường
Người thực hiện:
1. Giới thiệu hình bình hành
Hình bình hành ABCD
2. Đặc đi?m c?a hình bình h�nh
a. H�y quan s�t hình bình h�nh ABCD, tìm c�c c?nh song song v?i nhau trong hình bình h�nh.
*AB song song v?i DC, AD song song v?i BC.

*Hình bình h�nh ABCD cĩ hai c?p c?nh d?i di?n b?ng nhau: AB=DC, AD=BC.

A
B
C
D
b. Trong hình bình hành ABCD thì AB và DC được gọi là hai cạnh đối diện, AD và BC cũng được gọi là hai cạnh đối diện, vậy trong hình bình hành các cặp cạnh đối diện như thế nào với nhau?
K?t lu?n: Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau.


A
B
C
D
3.Liên hệ thực tế:
Tấm bảng lớp, tấm bảng con, cánh cửa, mặt bàn, lá cờ,miếng bánh bò, . . .
Kết luận:
Hình vuông và hình chữ nhật cũng là các hình bình hành vì chúng cũng có hai cặp đối diện song song và bằng nhau.

4. Luyện tập - Thực hành:
Bài 1:
Trong các hình sau, hình nào là hình
bình hành?

Hình1; Hình 2; Hình 5 là hình bình hành.

Hình 1
Hình 2
Hình 5
Bài 2:
Cho biết hình tứ giác ABCD:
AB và DC là hai cạnh đối diện.
AD và BC là hai cạnh đối diện.
Hình tứ giác ABCD và hình bình hành MNPQ, trong hai hình đó hình nào có cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau?
Hình bình hành MNPQ có các cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau.

M
N
P
Q
Bài 3: Vẽ thêm hai đoạn thẳng để được một hình bình hành:
Hãy nêu đặc điểm của hình bình hành.

Hình bình hành có hai cặp cạnh đối
diện song song và bằng nhau
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠM QUÍ

THẦY CÔ ĐÃ VỀ DỰ GIỜ LỚP 4/2
Rất mong được sự nhiệt tình đóng

góp ý kiến của quý thầy cô!

Xin chân thành cảm ơn!