Em hãy tìm những cụm từ đồng
nghĩa với từ đã cho

Thô-mát L.Phrit-man

1. Đọc- chú thích
a. Đọc
- GV gọi 2 bạn học sinh đọc to
trước lớp
- Giọng đọc: to, rõ ràng, chú ý cách
đọc với các từ mượn tiếng Anh

b. Chú thích
- Min-ne-xô-ta: một tiểu bang của Hoa Kì, có biệt
danh là vùng đất của vạn hồ
- Thoai-lai Dôn: chương trình truyền hình viễn
tưởng, kinh dị của Mỹ, do Rót- Xơ-linh sản xuất.
- Thái cực: điểm đầu mút của một phía trong sự đối
lập với điểm đầu mút của phía kia.
- Đồng nhất: cùng một loại

b. Chú thích
- Hải lưu: dòng chảy tạo nên do sự chuyển dịch các
phân tử nước từ nơi này đến nơi khác trên biển và đại
dương.
- Hiện tượng “nước trồi”: nước ở tầng sâu và đáy,
thường lạnh và giàu dinh dưỡng, được đẩy lên bề mặt
đại dương.
- Cực đoan: tình trạng lệch hẳn về một phía gây
nhiều lo ngại, đối lập với sự hài hòa thông thường.

2. Tìm hiểu chung

- Gv chia lớp thành 4 nhóm
và hoàn thành PHT
- Thời gian: 7 phút

2. Tìm hiểu chung
a. Tác giả

- Tên: Thô-mát L. Phrít-man
- Năm sinh: (1953),
- Quê quán: sinh ra tại St.Louis Park, một
vùng ngoại ô của Minneapolis- Mỹ
- Thành tựu:
+ Là nhà báo người Mỹ có uy tín
+ Ba lần được trao giải Pu-lít-dơ (Pulitzer)
- Các tác phẩm tiêu biểu: Chiếc Lếch-xớt
(Lexus) và cây ô-liu (1999); Thế giới phẳng
(2005-2007); Nóng, Phẳng, Chật (2008);...

b. Tác phẩm

Xuất xứ
Thủy tiên tháng
Một là một bài nằm
trong mục 5 (Sự bất
thường của Trái
Đất) thuộc phần 2
(Tại sao chúng ta
lại ở đây) của cuốn
sách

Thể loại
Văn

bản

thông tin

Bố cục
- Phần 1 (Đoạn 1): Cần hiểu thế
nào về tình trạng biến đổi khí
hậu
- Phần 2 (Đoạn 2-5”): Biến đổi
khí hậu và những tác động liên
hoàn
- Phần 3 (2 đoạn cuối): Những
báo cáo và con số đầy ám ảnh

b. Tác phẩm
Ý nghĩa nhan đề
- Thủy tiên: tên loài hoa, thường nở vào tháng Ba
- Tháng Một: thời gian 1 tháng trong năm
 Thủy tiên tháng Một: loài hoa nở vào tháng một  bất thường  dự báo sắp có
biến đổi khí hậu của Trái Đất  kêu gọi ý thức bảo vệ thiên nhiên của con người
 Ý nghĩa:
+ Là một chi tiết “đắt giá” trong văn bản
+ Gợi ấn tượng độc đáo

- Vấn đề: biến đổi khí hậu
- Những tên gọi khác:
+ sự nóng lên của Trái Đất
+ sự bất thường của Trái Đất
- Nghệ thuật: Cách nêu vấn đề trực tiếp, nhìn nhận từ các khía cạnh của
vấn đề  người đọc dễ hình dung và nắm bắt vấn đề chính của văn bản

- Hình thức: chia lớp thành 4
nhóm
- Thời gian: 15 phút

- Yêu cầu: tìm hiểu biến đổi khí hậu
và tác động của nó (Nguyên nhân,
tác động, nhận xét)

- Nguyên nhân của biến đổi khí hậu:
+ Nhiệt độ trung bình toàn Trái Đất tăng.
+ Sự chênh lệch nhiệt độ hình thành, Trái
Đất nóng hơn, tốc độ bay hơi.

- Những tác động của nó.
+ Thời tiết thay đổi bất thường và diễn ra với tốc độ nhanh: đợt nóng,
hạn hán, tuyết rơi dày, bão lớn, lũ lụt, mưa to, cháy rừng, loài sinh
vật biến mất, hoa thủy tiên nở tháng 1.
+ Thời tiết đồng thời tồn tại ở hai thái cực: nơi nắng hạn gay gắt; nơi
mưa bão, lụt lội kinh hoàng.
 Nhận xét: Biến đổi khí hậu gây ảnh hưởng nghiêm trọng, nặng nề,
tiêu cực đến hệ sinh thái và đời sống con người.

- Báo cáo “ Sự bất thường của Trái Đất năm 2007”:
+ Bốn đợt gió mùa, lũ lụt nặng nề ở Ấn Độ, Pa-ki-xtan...
+ Ở Xu-đăng, lũ và mưa lớn đã làm sập 23.000 ngôi nhà, khiến ít
nhất 62 người thiệt mạng…
+ Vào tháng 5, sóng lớn cao 4,6 m tràn qua 68 đảo ở Man-đi-vơ...
+ Vào tháng 7, nhiệt độ ở Ác-hen-ti-na giảm còn -22 độ C, Chi-lê
giảm còn -18 độ C…
+ Nam Phi trải qua đợt tuyết lớn nhất kể từ năm 1981 với độ dày
25cm trên mặt đất…

- Mùa hè 2008, hiện tượng thời tiết cực đoan vẫn diễn ra:
+ Mưa lớn khiến trung tâm thành phố Xi-đa Ra-pit bị lụt.
+ Mực nước sông cao hơn mặt nước biển 9,1 m (hơn kỉ lục cũ
1,8 m).
 Những số liệu ấn tượng, đáng tin cậy, thuyết phục khiến
người đọc ám ảnh và nhận thức được vấn đề biến đổi khí hậu
vẫn còn tiếp tục diễn ra hết sức cực đoan.

1. Nghệ thuật
- Nghệ thuật trình bày vấn đề theo quan hệ nhân quả giữa
các phần trong văn bản.
- Đưa ra những số liệu chính xác, có căn cứ thuyết phục.
2. Nội dung
Văn bản đề cập đến vấn đề biến đổi khí hậu trên TĐ
với những hiện tượng thời tiết cực đoan.

Nêu lên điều có ý nghĩa nhất mà em thu nhận được sau khi học
xong văn bản “Thủy tiên tháng Một”.
+ Nhận thức được sự rối loạn khí hậu toàn cầu, những vấn đề của
biến đổi khí hậu
+ Yêu và trân trọng Trái Đất, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường tốt
hơn.

Là một học sinh đang ngồi trên
ghế nhà trường, em cần có những
hành động gì để góp phần bảo vệ
môi trường sống xung quanh.