Violet
Baigiang

Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

5 điều đơn giản cha mẹ nên làm mỗi ngày để con hạnh phúc hơn

Tìm kiếm hạnh phúc là một nhu cầu lớn và xuất hiện xuyên suốt cuộc đời mỗi con người. Tác giả người Mỹ Stephanie Harrison đã dành ra hơn 10 năm để nghiên cứu về cảm nhận hạnh phúc, bà đã hệ thống các kiến thức ấy trong cuốn New Happy. Bà Harrison khẳng định có những thói quen đơn...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

hoat dong trai nghiem 2 .tuần 10

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: nguyễn thị tuyết mai
Ngày gửi: 07h:40' 29-11-2024
Dung lượng: 140.7 MB
Số lượt tải: 0
Số lượt thích: 0 người
Thöù….ngaøy…..thaùng……naêm………..

Moân
Hoaït ñoäng traûi nghieäm
Giaùo vieân:

H - 0354473852

CHỦ ĐỀ 3
KÍNH YÊU THẦY CÔ,
THÂN THIỆN VỚI BẠN BÈ

HOẠT ĐỘNG 3
Tìm hiểu những việc làm thể
hiện sự kính yêu thầy cô

1. Kể ra những việc làm thể hiện sự kính yêu thầy cô

THẢO LUẬN NHÓM

PHIẾU THẢO LUẬN
Những việc làm thể hiện Những việc làm thể hiện
sự lễ phép, kính trọng
lòng biết ơn với thầy cô
BÀI SOẠN CỦA
thầy cô LAN HƯƠNG

 

035.447.3852
 

 

 

 

 

Trình baøy
tröôùc lôùp

Những việc làm thể hiện sự lễ phép, kính trọng thầy cô

Những việc làm thể hiện lòng biết ơn với thầy cô

2. Chia sẻ việc em đã làm
thể hiện sự kính yêu thầy
cô.

Sắm vai ứng xử với thầy cô trong những tình huống sau:

Gợi ý khi sắm vai:
 Các nhân vật trong tranh nói gì, làm gì?
 Trong hoàn cảnh đó, em sẽ nói gì, làm gì?
 Khi sắm vai, cần chú ý: Phân vai gì cho ai? Cần dụng
cụ, đồ dùng gì?

i
a
v
Saém
 
Gửi ý kiến