Gấc Thanh Hà
Lương Thế Vinh
Hãy quan sát các bức tranh trên
BàI 8: Năng động, sáng tạo
BàI 8: Năng động, sáng tạo
I. Kiến thức trọng tâm tiết 1
1.Khái niệm : năng động, sáng tạo
2.Các biểu hiện của: năng động, sáng tạo


BàI 8: Năng động, sáng tạo
I.Tìm hiểu phần đặt vấn đề
? Em có nhận xét gì về việc làm của Ê- Đi- Xơn và Lê Thái Hoàng trong những câu truyện
trên? Hãy tìm những chi tiết trong truyện thể hiện tính Năng động- Sáng tạo của họ.
?Những việc làm năng động sáng tạo trên đã đem lại những thành công gì cho Ê- Đi- Xơn và
Lê Thái Hoàng
Ê- Đi- Xơn
Lê Thái Hoàng
1.Nhận xét: Ê- Di - Sơn và Lê Thái Hoàng là người làm việc năng động sáng tạo
- Lê Thái Hoàng: Nghiên cứu, tìm tòi ra cách giải toán nhanh hơn, tìm đề thi toán quốc tế dịch ra tiếng
việt, kiên trì làm toán đến một, hai giờ sáng
- Ê- Di - Sơn : Nghĩ ra cách để các tấm gương xung quanh giường mẹ và đặt các ngọn nến, đèn dầu
trướcgương rồi điều chỉnh vị trí và đặt chúng sao cho ánh sáng tập trung vào một chỗ thuận tiện
cho các bác sĩ mổ cho mẹ mình.
Biểu hiện:
BàI 8: Năng động, sáng tạo

I.Tìm hiểu phần đặt vấn đề
2.Thành quả:
Ê- Di - Sơn cứu sống được mẹ và sau này trở thành một nhà bác học vĩ đại
Lê Thái Hoàng:Đạt huy chương đồng kì thi toán quốc tế lần thứ 39 và huy chương vàng kì thi Toán quốc tế 40
Các tấm gương tiêu biểu
BàI 8: Năng động, sáng tạo
I. Tìm hiểu phần đặt vấn đề
1.Nhận xét:
- Ê- Di - Sơn và Lê Thái Hoàng là người làm việc năng động sáng tạo
2.Thành quả:
- Ê- Di - Sơn cứu sống được mẹ và sau này trở thành một nhà bác học vĩ đại
- Lê Thái Hoàng: Đạt huy chương đồng kì thi toán quốc tế lần thứ 39 và huy chương vàng kì thi Toán
quốc tế 40


II. Nội dung bài học
? Qua phân tích phần đặt vấn đề và liên hệ thực tế, em hãy cho biết thế nào
là Năng động, Sáng tạo.
BàI 8: Năng động, sáng tạo
I. Tìm hiểu phần đặt vấn đề
1. Nhận xét:
- Ê- Di - Sơn và Lê Thái Hoàng là người làm việc năng động sáng tạo
2.Thành quả:
- Ê- Di - Sơn cứu sống được mẹ và sau này trở thành một nhà bác học vĩ đại
- Lê Thái Hoàng: Đạt huy chương đồng kì thi toán quốc tế lần thứ 39 và huy chương vàng kì thi Toán
quốc tế 40



II. Nội dung bài học
1. Khái niệm:
- Năng động: Là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm.
- Sáng tạo: Là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm
ra cái mới, cách giải quyết mới không lệ thuộc vào những cái đã có.
Năng động sáng tạo có những biểu hiện nào?
BàI 8: Năng động, sáng tạo
I. Tìm hiểu phần đặt vấn đề
1. Nhận xét:
- Ê- Di - Sơn và Lê Thái Hoàng là người làm việc năng động sáng tạo
2.Thành quả:
- Ê- Di - Sơn cứu sống được mẹ và sau này trở thành một nhà bác học vĩ đại
- Lê Thái Hoàng: Đạt huy chương đồng kì thi toán quốc tế lần thứ 39 và huy chương vàng kì thi Toán
quốc tế 40
II. Nội dung bài học
1. Khái niệm:
- Năng động: Là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm.
- Sáng tạo: Là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm
ra cái mới, cách giải quyết mới không lệ thuộc vào những cái đã có.
2. Biểu hiện của Năng động, sáng tạo

- Chủ động, dám nghĩ, dám làm, say mê nghiên cứu, tìm tòi, phát hiện và xử lý linh hoạt các
tình huống trong cuộc sống, trong học tập, lao động
- Kiên trì, tự giác không nản trí, không sợ thất bại

BàI 8: Năng động, sáng tạo
I. Tìm hiểu phần đặt vấn đề
1. Nhận xét:
- Ê- Di - Sơn và Lê Thái Hoàng là người làm việc năng động sáng tạo
2.Thành quả:
- Ê- Di - Sơn cứu sống được mẹ và sau này trở thành một nhà bác học vĩ đại
- Lê Thái Hoàng: Đạt huy chương đồng kì thi toán quốc tế lần thứ 39 và huy chương vàng kì thi Toán
quốc tế 40
II. Nội dung bài học
1. Khái niệm:
- Năng động: Là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm.
- Sáng tạo: Là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm
ra cái mới, cách giải quyết mới không lệ thuộc vào những cái đã có.
2. Biểu hiện của Năng động, sáng tạo
- Chủ động, dám nghĩ, dám làm, say mê nghiên cứu, tìm tòi, phát hiện và xử lý linh hoạt các
tình huống trong cuộc sống, trong học tập, lao động
- Kiên trì tự giác không nản trí, không sợ thất bại



III. Luyện tập
Hãy xử lý tình huống sau đây:



"Trong giờ ra chơi, chẳng may bạn Bách bị trượt chân ngã
xuống ao".

?Nếu em là bạn Bách trong tình huống trên em sẽ xử lý như
thế nào.

Có một số khó khăn đặt ra:
1. Nhà bạn Bách xa( Thôn Tri lễ ).
2. Giờ kế tiếp sẽ có một tiết kiểm tra 45` rất quan trọng.
3 Trời lạnh.
Hãy xử lý tình huống sau đây:
Hãy xử lý tình huống sau đây:

Em có thể đưa ra cách giải quyết khác so với cách giải
quyết của Lương Thế Vinh hay không?

Lương Thế Vinh đang cùng chúng bạn đá bóng( quả bưởi) ,
chẳng may quả bóng rơi xuống hố sâu không lấy được, chúng
bạn đang định bỏ về thì Lương Thế Vinh nghĩ ra một cách là
đổ nước vào hố.Sau đó thì Lương Thế Vinh cùng các bạn
tiếp tục cuộc chơi...
Trò chơi: Thử tài của bạn
Luật chơi như sau:
Mỗi bạn tự đặt ra một tình huống (mọi lĩnh vực trong cuộc
sống ).Sau đó đưa tình huống cho người ngồi bên cạnh, người
ngồi bên cạnh phải đưa ra được cách xử lý cho tình huống đó
trong thời gian ngắn nhất.
Sau thời gian qui định (5`) thì đưa phương án trả lời của mình
cho bạn.
Người đưa ra tình huống sẽ đánh giá xem cách xử lý tình
huống của bạn mình có phù hợp không.
BàI 8: Năng động, sáng tạo
I. Tìm hiểu phần đặt vấn đề
1. Nhận xét:
- Ê- Di - Sơn và Lê Thái Hoàng là người làm việc năng động sáng tạo
2.Thành quả:
- Ê- Di - Sơn cứu sống được mẹ và sau này trở thành một nhà bác học vĩ đại
- Lê Thái Hoàng: Đạt huy chương đồng kì thi toán quốc tế lần thứ 39 và huy chương vàng kì thi Toán
quốc tế 40
II. Nội dung bài học
1. Khái niệm:
- Năng động: Là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm.
- Sáng tạo: Là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm
ra cái mới, cách giải quyết mới không lệ thuộc vào những cái đã có.
2. Biểu hiện của Năng động, sáng tạo
- Chủ động, dám nghĩ, dám làm, say mê nghiên cứu, tìm tòi, phát hiện và xử lý linh hoạt các
tình huống trong cuộc sống, trong học tập, lao động
- Kiên trì tự giác không nản trí, không sợ thất bại
III. Luyện tập

IV. HDVN:
- Học nội dung bài học và làm bài tập: 1,2,3 Sgk.
- Tìm hiểu trước phần ý nghĩa, cách rèn luyện phẩm chất này
- Sưu tầm các tấm gương năng động, sáng tạo trong mọi lĩnh vực để tiết sau học tiếp