Kể chuyện con đã lớnn khôn

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Hà Tin
Ngày gửi: 10h:21' 24-09-2023
Dung lượng: 8.0 MB
Số lượt tải: 7
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Hà Tin
Ngày gửi: 10h:21' 24-09-2023
Dung lượng: 8.0 MB
Số lượt tải: 7
Số lượt thích:
0 người
Tiếng Việt 3
4
Kể chuyện: Con đã lớn thật rồi!
Bức tranh này
ở câu chuyện nào
chúng mình đã học?
Trong câu chuyện có
những ai?
Thứ … ngày … tháng … năm 20
…
TΗĞng VΗİΙ
Kể chuyện: CΪ đã lņ κật
ǟē!
1. Các nhóm tập phân vai, thể hiện lại (diễn lại) câu
chuyện Con đã lớn thật rồi!
a) Phân vai:
- Câu chuyện có bao nhiêu nhân vật? Đó là những
nhân vật nào?
- Người dẫn chuyện có nhiệm vụ gì trong câu
chuyện?
- Người mẹ là một người như thế nào?
- Người dì đã nói gì mà bạn nhỏ đã quay về xin lỗi
mẹ?
- Bạn nhỏ là một cô bé như thế nào?
Người dẫn
chuyện
b) Cách thể hiện:
- Kể đúng lời của nhân vật; kết hợp nét mặt, cử chỉ,
động tác. Có thể nói thành lời ý nghĩ, cảm xúc của
nhân vật.
- Người dẫn chuyện có thể dùng sách giáo khoa, các vai
khác không dùng sách giáo khoa.
2. Các nhóm thể hiện lại câu chuyện trước lớp.
Các nhóm
thể hiện
4
Kể chuyện: Con đã lớn thật rồi!
Bức tranh này
ở câu chuyện nào
chúng mình đã học?
Trong câu chuyện có
những ai?
Thứ … ngày … tháng … năm 20
…
TΗĞng VΗİΙ
Kể chuyện: CΪ đã lņ κật
ǟē!
1. Các nhóm tập phân vai, thể hiện lại (diễn lại) câu
chuyện Con đã lớn thật rồi!
a) Phân vai:
- Câu chuyện có bao nhiêu nhân vật? Đó là những
nhân vật nào?
- Người dẫn chuyện có nhiệm vụ gì trong câu
chuyện?
- Người mẹ là một người như thế nào?
- Người dì đã nói gì mà bạn nhỏ đã quay về xin lỗi
mẹ?
- Bạn nhỏ là một cô bé như thế nào?
Người dẫn
chuyện
b) Cách thể hiện:
- Kể đúng lời của nhân vật; kết hợp nét mặt, cử chỉ,
động tác. Có thể nói thành lời ý nghĩ, cảm xúc của
nhân vật.
- Người dẫn chuyện có thể dùng sách giáo khoa, các vai
khác không dùng sách giáo khoa.
2. Các nhóm thể hiện lại câu chuyện trước lớp.
Các nhóm
thể hiện
 







Các ý kiến mới nhất