LỚP 10 A1
Trường THPT LÊ THỊ PHA NĂM HỌC 2007_2008
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
chủ đề tháng 9 : phương pháp học tập tích cực
SỞ GD & ĐT TỈNH LÂM ĐỒNG
TRƯỜNG THPT LÊ THỊ PHA
LỚP 10 A1
CHỦ ĐỀ THÁNG 9 :
TRAO ĐỔI VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP TÍCH CỰC
Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG.
I/. Mục tiêu hoạt động:
- Học sinh hiểu được ý nghĩa, tác dụng và yêu cầu của phương pháp học tập tích cực. Trên cơ sở đó, các em có quyền được biểu đạt và lựa chọn cho mình phương pháp học tập phù hợp với điều kiện và khả năng học tập của bản thân.
- Có ý thức sẳn sàng giúp đỡ bạn, cùng nhau khắc phục khó khăn, học theo phương pháp học tập tích cực.
- Bước đầu biết vận dụng phương pháp học tập tích cực vào các tiết học, môn học cụ thể.

II/. Nội dung và hình thức hoạt động:
* Nội dung hoạt động:
1/. Sự cần thiết phải học tập theo phương pháp tích cực.
2/. Thế nào là phương pháp học tập tích cực.
3/. Cách thực hiện phương pháp học tập tích cực.
4/. Giải đáp ô chữ.
* Hình thức hoạt động:
Hướng dẫn học sinh thảo luận theo nhóm về các vấn đề đặt ra.
Giải đáp ô chữ.
III/. Chuẩn bị:
1/. Giáo viên:
- Định hướng học sinh những nội dung về phương pháp học tập tích cực.
- Chuẩn bị về nội dung, câu hỏi gợi ý hướng dẫn cho học sinh thảo luận trả lời.
2/. Học sinh:
- Nhận nội dung chuẩn bị nội dung trả lời.
- Trang trí lớp chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.
IV/ Tổ chức hoạt động:
1/. Tổ chức:
Khởi động tuyên bố lý do - Giới thiệu đại biểu – hát tập thể.
2/. Hoạt động cụ thể:
* Hoạt động 1: Trao đổi về phương pháp hoạt động tích cực.
- Câu hỏi 1: Có bạn cho rằng cứ học như cũ vừa đỡ mệt mà vẫn có hiệu quả. Các bạn có nhất trí với ý kiến trên không?. Hoặc có bạn cho rằng “Tôi không có điều kiện học tập theo phương pháp mới, tôi chỉ có thể học tập như cách học từ trứơc đến nay”. Bạn ấy nói như vậy có sai không? Vì sao?.
- Câu hỏi 2: Theo em thì tại sao phải học tập theo phương pháp tích cực?.
- Câu hỏi 3: Thế nào là phương pháp học tập tích cực?.
- Câu hỏi 4: Cách thực hiện phương pháp học tập tích cực?.
* Hoạt động 2: Viết bài thu hoạch về cách học cho một môn học cụ thể (về nhà).
* Hoạt động 3: Giải ô chữ:
- Hàng 1: Ô chữ có 06 chữ cái. Đây là một yêu cầu đối với giáo viên nhằm giúp học sinh đạt kết quả tốt trong học tập (dạy tốt).
- Hàng 2: Ô chữ có 07 chữ cái: Một đức tính cần có của học sinh (chịu khó)
- Hàng 3: Ô chữ có 06 chữ cái: Điều học sinh phải làm để đạt kết quả cao trong học tập (học tốt)
- Hàng 4: Ô chữ có 07 chữ cái: Từ đồng nghĩa với từ siêng năng (chăm chỉ).
- Hàng 5: Ô chữ có 06 chữ cái: Hình ảnh người đưa đò trong giáo dục (thầy cô)
- Hàng 6: Ô chữ có 08 chữ cái: Điều giáo viên làm khi áp dụng phương pháp học tập tích cực (hướng dẫn)
- Hàng 7: Ô chữ có 09 chữ cái: Động từ chỉ việc đạt kết quả như mong muốn trong công việc (thành công).
Từ khóa: (tích cực).
V/. Kết thúc hoạt động:
- Giáo viên chủ nhiệm củng cố lại toàn bộ vấn đề nhấn mạnh phương pháp học tập tích cực và tác dụng của nó.
- Nhận xét đánh giá chung.
*Dặn dò :Tuần sau :Tìm hiểu những vấn đề cơ bản về luận giáo dục .

Tuần 4:
CHỦ ĐỀ THÁNG 9 :
TÌM HIỂU NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ LUẬT GIÁO DỤC.
CHỦ ĐỀ THÁNG 9 :
TÌM HIỂU NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ LUẬT GIÁO DỤC.
I/. Mục tiêu hoạt động:
- Học sinh nắm được quyền và nghĩa vụ học tập của mình và một số vấn đề cơ bản của luật giáo dục có liên quan trực tiếp đến quyền và trách nhiệm của người học sinh.
- Có ý thức tôn trọng và có trách nhiệm với việc thực hiện Luật giáo dục.
- Thực hiện và vận động những ngừơi xung quanh thực hiện tốt các điều khoản của Luật Giáo dục trong phạm vi trách nhiệm của người học sinh.

II/. Nội dung và hình thức hoạt động:
* Nội dung hoạt động:
Tìm hiểu một số vấn đề cơ bản trong luật giáo dục (2005) như, được tổ chức dưới hình thức thi để khắc sâu các hiểu biết đó và tạo không khí sôi nổi trong lớp.
* Hình thức hoạt động:
Hướng dẫn học sinh thảo luận theo nhóm về các vấn đề đặt ra.
III/. Chuẩn bị:
1/. Giáo viên:
- Cung cấp cho học sinh tài liệu về Luật giáo dục theo nhóm tổ.
- Hướng dẫn học sinh nội dung cần đọc và nắm.
- Giáo viên chuẩn bị câu hỏi: Trắc nghiệm
2/. Học sinh:
- Chuẩn bị bảng con để ghi câu trả lời cho nhóm mình.
- Chuẩn bị giấy viết câu hỏi.
- Trang trí bảng.
IV/ Tổ chức hoạt động:
1/. Tổ chức:
- Khởi động tuyên bố lý do - Giới thiệu đại biểu – hát tập thể.
- Công bố thể lệ cuộc thi: mỗi đội cử một người hái hoa, đọc to câu hỏi, hội ý ở đội 30 giây và trả lời câu hỏi. Nếu đúng, ngường dẫn chương trình công bố để thư ký ghi điểm.
2/. Hoạt động cụ thể: Tìm hiểu sau câu 4 xen vào 02 bài hát.
- Câu hỏi 1: “Học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân” được ghi ở điều mấy trong Luật giáo dục?. chọn 1 trong 3 phương án:
A: Điều 7
B: Điều 10
C: Điều 12
- Câu hỏi 2: Câu mở đầu ở điều 10 là câu nào trong 3 câu sau đây?.
A: Nhà nước thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục.
B: Nhà nước ưu tiên, tạo điều kiện cho con em dân tộc thiểu số...
C: Học tập là quyền lợi và nghĩa vụ của công dân.
- Câu hỏi 3: Điều 27 của Luật Giáo dục nói về:
A: Phương pháp giáo dục phổ thông.
B: Chưng trình giáo dục phổ thông.
C: Mục tiêu giáo dục phổ thông.
- Câu hỏi 4: Điều nào trong những điều sau đang nói về “Mục tiêu giáo dục”.
A: Điều 5
B: Điều 2
C: Điều 10
- Câu hỏi 5: Người học có nhiệm vụ nào sau đây:
A: Được nhà trường, cơ sở giáo dục rèn luyện giáo dục khác tôn trọng và đối xử bình đẳng, được cung cấp đầy đủ thông tin về việc học tập, rèn luyện của mình.
B: Thực hiện nhiệm vụ học tập, reøn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục của nhà trường, cơ sở giáo dục khác.
C: Được hưởng chính sách ưu tiên của Nhà nước trong tuyển dụng vào các cơ quan nhà nước nếu tốt nghiệp loại giỏi và có đạo đức.
- Câu hỏi 6: Điều 85 nói về:
A: Yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục.
B: Quyền và nghĩa vụ của công dân.
C: Nhiệm vụ của người học.
- Câu hỏi 7: Người học có quyền gì sau đây:
A: Tham gia lao động là hoạt động xã hội, hoạt động bảo vệ môi trường phù hợp với lứa tuổi, sức khỏa và năng lực..
B: Được tham gia hoạt động của các đoàn thể, tổ chức xã hội trong nhà trường, cơ sở giáo dục khác theo quy định của pháp luật..
C: Góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, cơ sở giáo dục khác..
- Câu hỏi 8: Quyền của người học thuộc điều mấy.
A: Điều 85
B: Điều 86
C: Điều 87
V/. Kết thúc hoạt động:
- Giáo viên đánh giá mức độ hiểu biết luật giáo dục.
- Nhấn mạnh cho học sinh hiểu rõ những vấn đề cơ bản của luật Giáo dục.
- Nhận xét - dùng kết quả thi để đánh giá học sinh.
*Dặn dò :Hoạt động tuần tới tháng 10. .:Thanh niên với tình bạn tình yêu và gia đình .