Ke hoach day hoc hoa 8

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Minh
Ngày gửi: 08h:33' 22-10-2010
Dung lượng: 263.0 KB
Số lượt tải: 18
Nguồn:
Người gửi: Trần Minh
Ngày gửi: 08h:33' 22-10-2010
Dung lượng: 263.0 KB
Số lượt tải: 18
Số lượt thích:
0 người
kế hoạch dạy học cá nhân
phần i : kế hoạch giảng dạy năm học 2009 – 2010
I)Nhiệm vụ năm học :
-Thực hiện chủ đề năm học : “ Đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục “.
-Tăng cường giảng dạy bằng giáo án điện tử.
-Nghiêm chỉnh triển khai phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực “.
-Đảm bảo và đẩy mạnh chất lượng giáo dục toàn diện : “Dạy tốt – học tốt “.
II)Biên chế năm học :
- Dạy hoá học 8 , sinh học 7 .
III)Điều tra cơ bản tình hình học tập , nề nếp của học sinh lớp mình phụ trách :
*) Thuận lợi:
- Học sinh các khối lớp có đầy đủ đồ dùng học tập, 100 % có vở bài tập hoá in sẵn có thể sử dụng như phiếu học tập.
- Học sinh lớp A1 chuyên cần yêu thích môn học.
- Chương trình SGK có sự hướng dẫn cụ thể của sở giáo dục thông qua các văn bản.
- Các giáo viên được tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng do sở GD tổ chức.
- Đồ dùng, hoá chất được nhà trường quan tâm bổ sung.
*) Khó khăn:
- Tranh ảnh môn sinh một số đã hỏng chưa được thay thế.
- Một số đồ dùng : thiết bị, máy chiếu, phòng chức năng …..còn thiếu hoặc không dùng được.
- HS các lớp (trừ lớp A1) chưa có ý thức tự học.
- Thời gian phân phối cho việc rèn kĩ năng còn ít đặc biệt là kĩ năng thực hành.
IV) Những công việc được giao :
- Dạy hoá học lớp 8 A3
- Dạy sinh học khối 7.
V) Phương hướng chỉ tiêu phấn đấu , biện pháp thực hiện :
*) Phương hướng thực hiện:
- Về phía giáo viên: Đôn đốc nhắc nhở học sinh tự giải và nâng cao tinh thần tự học xây dựng động cơ học tập đúng đắn cho học sinh, chỉ ra cho HS cách học tập bộ môn. Bản thân GV luôn tự học, tự bồi dưỡng, biết lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp. Tăng cường dự giờ học hỏi đồng nghiệp. Tăng cường sử dụng công nghệ thông tin và đồ dùng thiết bị trong mỗi tiết dạy. Thực dạy các tiết thực hành sao cho tốt. Coi, chấm, trả bài đúng quy định. Phân loại HS từ đó có kế hoạch phù hợp.
- Về phía học sinh: Làm bài tập về nhà, soạn bài mới trước khi đến lớp. Chú ý học tập, ham tìm tòi, sáng tạo trong học tập, biết làm, quan sát thí nghiệm từ đó rút ra kiến thức. Đọc thêm sách tham khảo.
*) Dự kiến chỉ tiêu phấn đấu :
Môn – lớp
Sĩ số
Giỏi
Khá
TB
Yếu
Kém
Hoá 8A3
38
15%
35%
40%
8%
2%
Sinh 7A1
39
30%
48%
20%
2%
0%
Sinh 7A2
37
10%
30%
50%
10%
0%
Sinh 7A3
37
20%
40%
35%
5%
0%
VI) Kết quả - rút kinh nghiệm :
kế hoạch dạy học cá nhân năm học 2009 – 2010
Môn dạy : Hoá học Tuần : 1 Từ ngày :17/8/2009 đến
phần i : kế hoạch giảng dạy năm học 2009 – 2010
I)Nhiệm vụ năm học :
-Thực hiện chủ đề năm học : “ Đổi mới quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục “.
-Tăng cường giảng dạy bằng giáo án điện tử.
-Nghiêm chỉnh triển khai phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực “.
-Đảm bảo và đẩy mạnh chất lượng giáo dục toàn diện : “Dạy tốt – học tốt “.
II)Biên chế năm học :
- Dạy hoá học 8 , sinh học 7 .
III)Điều tra cơ bản tình hình học tập , nề nếp của học sinh lớp mình phụ trách :
*) Thuận lợi:
- Học sinh các khối lớp có đầy đủ đồ dùng học tập, 100 % có vở bài tập hoá in sẵn có thể sử dụng như phiếu học tập.
- Học sinh lớp A1 chuyên cần yêu thích môn học.
- Chương trình SGK có sự hướng dẫn cụ thể của sở giáo dục thông qua các văn bản.
- Các giáo viên được tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng do sở GD tổ chức.
- Đồ dùng, hoá chất được nhà trường quan tâm bổ sung.
*) Khó khăn:
- Tranh ảnh môn sinh một số đã hỏng chưa được thay thế.
- Một số đồ dùng : thiết bị, máy chiếu, phòng chức năng …..còn thiếu hoặc không dùng được.
- HS các lớp (trừ lớp A1) chưa có ý thức tự học.
- Thời gian phân phối cho việc rèn kĩ năng còn ít đặc biệt là kĩ năng thực hành.
IV) Những công việc được giao :
- Dạy hoá học lớp 8 A3
- Dạy sinh học khối 7.
V) Phương hướng chỉ tiêu phấn đấu , biện pháp thực hiện :
*) Phương hướng thực hiện:
- Về phía giáo viên: Đôn đốc nhắc nhở học sinh tự giải và nâng cao tinh thần tự học xây dựng động cơ học tập đúng đắn cho học sinh, chỉ ra cho HS cách học tập bộ môn. Bản thân GV luôn tự học, tự bồi dưỡng, biết lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp. Tăng cường dự giờ học hỏi đồng nghiệp. Tăng cường sử dụng công nghệ thông tin và đồ dùng thiết bị trong mỗi tiết dạy. Thực dạy các tiết thực hành sao cho tốt. Coi, chấm, trả bài đúng quy định. Phân loại HS từ đó có kế hoạch phù hợp.
- Về phía học sinh: Làm bài tập về nhà, soạn bài mới trước khi đến lớp. Chú ý học tập, ham tìm tòi, sáng tạo trong học tập, biết làm, quan sát thí nghiệm từ đó rút ra kiến thức. Đọc thêm sách tham khảo.
*) Dự kiến chỉ tiêu phấn đấu :
Môn – lớp
Sĩ số
Giỏi
Khá
TB
Yếu
Kém
Hoá 8A3
38
15%
35%
40%
8%
2%
Sinh 7A1
39
30%
48%
20%
2%
0%
Sinh 7A2
37
10%
30%
50%
10%
0%
Sinh 7A3
37
20%
40%
35%
5%
0%
VI) Kết quả - rút kinh nghiệm :
kế hoạch dạy học cá nhân năm học 2009 – 2010
Môn dạy : Hoá học Tuần : 1 Từ ngày :17/8/2009 đến
 








Các ý kiến mới nhất