CÓ GÌ Ở

KHỞI ĐỘNG THỬ THÁCH CHO EM
Lựa chọn và trình bày được một vấn đề bảo vệ môi trường ở châu Âu

Rèn luyện kĩ năng tìm kiếm và khai thác thông tin

MỤC TIÊU BÀI HỌC KHAI THÁC, SỬ DỤNG VÀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
Bài 3

NỘI DUNG BÀI HỌC
I. VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
Chuyên gia môi trường

TÀI LIỆU THAM KHẢO

*Sách giáo khoa (Bài 3 – Mục 1). *Tra cứu thông tin trên Internet.
Nội dung

Môi trường

không khí

Môi trường

nước
Thực trạng
Nguyên nhân
Giải pháp
*Thời gian 10 phút làm việc nhóm *Thiết kế 1 sản phẩm A3 về vấn đề:

+ Nhóm 1,3,5: Môi trường không khí

+ Nhóm 2,4,6: Môi trường nước *Chia sẻ với nhóm của mình và nhóm khác
Chuyên gia môi trường

Hoàn thành PHT

Báo cáo

Chia sẻ 3 phút

Ghép nhóm
Nội dung

Môi trường

không khí

Môi trường

nước
Thực trạng
Nguyên nhân
Giải pháp
1. Bảo vệ môi trường không khí
a.THỰC TRẠNG

Ô nhiễm không khí đang là mối đe dọa lớn nhất đối với sức khỏe người dân châu Âu

b.NGUYÊN NHÂN

*Hoạt động sản xuất CN. *Vận tải đường bộ.
“Ô nhiễm không khí hiện nay là "rủi ro môi trường lớn nhất" đối với sức khỏe cộng đồng ở nhưng các quốc gia không đủ khả năng đối phó với cuộc khủng hoảng này”, Tòa án Kiểm toán châu Âu đã phát hiện. Không khí độc hại khiến khoảng 400.000 người châu Âu chết sớm mỗi năm – trong số đó có 40.000 người ở Anh. Tuy nhiên, chính phủ Anh đã vi phạm các giới hạn chất lượng không khí của EU từ năm 2010 và hiện đang phải đối mặt với hàng triệu bảng tiền phạt tại Tòa án Kiểm toán châu Âu.
https://www.vietnamplus.vn/o-nhiem-khong-khi-cuop-di-sinh-mang-307000-nguoi-moi-nam-o-chau-au/753983.vnp
c.Giải pháp

Đối với thành phố: giảm lượng xe lưu thông cá nhân, ưu tiên giao thông công cộng, xây dựng cơ sở hạ tầng ưu tiên cho người đi xe đạp và đi bộ.

Kiểm soát lượng khí thải trong không khí.

Đánh thuế các-bon, thuế tiêu thụ đặc biệt đối với các nhiên liệu có hàm lượng các bon cao.

Phát triển công nghệ xanh, năng lượng tái tạo để dần thay thế năng lượng hoá thạch.
Em có biết?

Các quốc gia châu Âu từ lâu đã giảm sử dụng nguồn năng lượng truyền thống và chuyển sang phát triển năng lượng tái tạo từ gió, Mặt Trời, địa nhiệt, … Năm 2019, sản lượng điện từ than giảm 24%, trong khi đó, sản lượng điện từ năng lượng tái tạo chiếm khoảng 35% tổng sản lượng điện toàn châu Âu. Dự báo đến năm 2030, tỉ lệ năng lượng tái tạo chiếm tới 57% sản lượng điện của châu Âu, trong đó nhiều nhất là năng lượng điện gió mà điện mặt trời.
Biểu đồ: So sánh tỉ lệ một số chất gây ô nhiễm không khí ở châu Âu,

năm 2019 so với năm 2005 (lấy năm 2005 = 100%) 2. Bảo vệ môi trường nước
Thực trạng

Nguyên nhân

Chất thải

sinh hoạt

Chất thải từ

sản xuất

.

-

Nguồn nước (các ao,hồ,sông,suối, biển, nước ngầm) đang bị ô nhiễm.

Giải pháp
1

2

3

4

Tăng cường kiểm soát đầu ra của nguồn rác thải, hoá chất độc hại từ sản xuất nông nghiệp.

Xử lý rác thải, nước thải từ sinh hoạt và sản xuất CN trước khi thải ra môi trường.

Nâng cao ý thức của người dân trong việc bảo vệ môi trường nước, …

Kiểm soát và xử lí các nguổn gây ô nhiễm từ hoạt động kinh tế biển.
Nhập khẩu rác – Bài học nghịch lý nhưng hiệu quả bất ngờ

Trong những năm trở lại đây, Thụy Điển đã triển khai các hoạt động tái chế rác thải rất tốt và mang lại hiệu quả rất cao, thậm chí quốc gia này còn phải nhập khẩu rác từ nước ngoài mới cung ứng đủ nguồn nguyên liệu cho các nhà máy tái chế và xử lý rác hoạt động.

Thụy Điển được đánh giá là quốc gia gần như hoàn toàn không có rác thải, bởi tính từ năm 2011 đến nay các hộ gia đình ở Thụy Điển chỉ phải bỏ rác ra ngoài các bãi rác chiếm khoảng 1% trong tổng khối lượng rác thải mà họ đã thải ra. Để có được kết quả trên chính là nhờ ý thức bảo vệ môi trường của người dân Thụy Điển.

http://tapchimoitruong.vn/gi/chuyen-muc-3/Nh%E1%BA%ADp-kh%E1%BA%A9u-r%C3%A1c-%E2%80%93-B%C3%A0i-h%E1%BB%8Dc-ngh%E1%BB%8Bch-l%C3%BD-nh%C6%B0ng-hi%E1%BB%87u-qu%E1%BA%A3-b%E1%BA%A5t-ng%E1%BB%9D-14820 II. VẤN ĐỀ BẢO VỆ ĐA DẠNG SINH HỌC
Tôi cần – Cần gì?

HS 1

HS 2

HS 3

HS 4

HS 5

HS 6

HS 7

HS 8

HS 16

HS 15

HS 14

HS 13

HS 12

HS 11

HS 10

HS 9

* Tham gia trò chơi: Tôi cần – Cần gì? * Hoạt động theo cặp ( 2 phút) + Đứng theo hàng để chia sẻ (kĩ thuật ổ bi). * Nhiệm vụ: HS lựa chọn 1 trong 3 nhiệm vụ:
NHIỆM VỤ 1

NHIỆM VỤ 2

NHIỆM VỤ 3
Dựa vào thông tin ở mục 2 (SGK trang 105) và hiểu biết của bản thân, em hãy cho biết: Vai trò của các hệ sinh thái và sự đa dạng sinh học đối với con người và sự phát triển kinh tế - xã hội?
Dựa vào bảng số liệu, nhận xét về tỉ lệ che phủ rừng bình quân của châu Âu và 1 số quốc gia châu Âu năm 2020.

Các quốc gia châu Âu đã có những giải pháp nào để góp phần bảo vệ và phát triển rừng, bảo vệ đa dạng sinh học ngày càng hiệu quả hơn?
Tỉ lệ che phủ rừng (%)
Châu Âu

35
Phần Lan

66
Thụy Điển

63
Đức

32
I-ta-li-a

32
Pháp

31
Tỉ lệ che phủ rừng bình quần của châu Âu và một số quốc gia châu Âu, năm 2020

Dựa vào bảng số liệu, nhận xét về tỉ lệ che phủ rừng bình quân của châu Âu và một số quốc gia châu Âu năm 2020.
https://www.mard.gov.vn/Pages/da-dang-thuc-vat-rung-chau-au-dang-suy-giam.aspx

Quét mã Code hoặc truy cập link để đọc tài liệu
Quản lý rừng bển vững là vấn đề được các quốc gia châu Âu đặc biệt quan tâm. Hội nghị Bộ trưởng về Bảo vệ Rừng ở Châu Âu (MCPFE) được thành lập năm 1990, là tiến trình chính trị cấp cao lự nguyện nhằm đối thoại và hợp tác liên chính phủ để thúc đẩy quản lí rừng bến vững của châu Âu. MCPFE xây dựng các chiến lược chung cho 46 thành viên về cách báo vệ, quản lí rừng bển vững và cần bằng các trụ cột kinh tế, môi trường và xã hội của mỗi quốc gia.
https://baophapluat.vn/nguoi-dan-phan-lan-quy-rung-nhu-sinh-menh-post379063.html
https://tuoitre.vn/lien-minh-chau-au-khoi-dong-du-an-5-trieu-euro-bao-ve-rung-nam-tay-nguyen-20220603100826797.htm
II. VẤN ĐỀ BẢO VỆ ĐA DẠNG SINH HỌC

Đa dạng sinh học ở châu Âu rất được các nước chú trọng bảo vệ, các HST trên cạn và dưới nước được bảo tồn tương đối tốt.

Các nước châu Âu đã ban hành nhiều chính sách bảo vệ và phát triển rừng bền vững, giảm thiểu các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường nước và môi trường đất để bảo vệ sự đa dạng sinh học. III. VẤN ĐỀ ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU
HỘI NGHỊ “CHÂU ÂU CHUNG TAY ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU”
* Chủ đề hội nghị: Châu Âu chung tay ứng phó với BĐKH * Chia lớp thành 5 nhóm (tùy sở thích, năng lực, nhu cầu của HS) * Giao nhiệm vụ:
Nhóm

Nhiệm vụ

Ghi chú
1

Viết kịch bản, thiết kế Poster sự kiện, điều hành hội nghị
2,3,4,5

+ Đóng vai đoàn đại biểu đến từ 1 quốc gia châu Âu, trao đổi ý kiến về vấn đề BĐKH ở châu Âu.

+ Nhận xét, đánh giá phần hoạt động của các nhóm theo Rubric

+ Chuẩn bị 1 quốc kì để bàn theo quốc gia.

+ Bài thuyết trình thể hiện ở dạng: Powerpoint, tranh, Poster, …
Hình 3. Nắng nóng, nhiệt độ tăng cao khiến cháy rừng lan rộng ở Tây Ban Nha năm 2021
Lũ lụt ở Tây Âu làm nhiều người chết và mất tích
https://moitruong.net.vn/chau-au-chong-choi-voi-nang-nong-ki-luc-gan-40-do-c-38205.html
Xem video

3. VẤN ĐỀ ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU
Thực trạng

Nguyên nhân

Giải pháp
Châu Âu bị ảnh hưởng liên tiếp của các hiện tượng thời tiết cực đoan trong những năm gần đây như: các đợt nắng nóng bất thường ở Bắc Âu, các trận cháy rừng ở Nam Âu do nắng nóng, các đợt mưa lũ ở Tây và Trung Âu.

+ Chịu tác động biến đổi khí hậu chung trên toàn cầu.

+ Các khí thải, chất thải từ sản xuất công nghiệp và các hoạt động kinh tế khác (tăng lượng khí CO2 trong không khí và các khí nhà kính).

+ Trồng và bảo vệ rừng giúp giảm thiểu khí CO2, và giảm nguy cơ lũ lụt, chống hạn hán.

+ Hạn chế tối đa việc sử dụng nhiên liệu hoá thạch và phát triển các nguồn năng lượng tái tạo, thân thiện với môi trường như năng lượng gió, mặt trời, sóng; biển, thuỷ triều.
LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG
HIỂU Ý ĐỒNG ĐỘI
Luật chơi: 2 bạn lên bảng quay lưng vào nhau. Một bạn nhìn lên bảng, một bạn nhìn xuống lớp. Bạn nhìn lên bảng sẽ gợi ý để bạn kia đoán từ khóa (liên quan tới bài học). Lưu ý: Không được gợi ý bất kì từ nào có trong từ khóa Thời gian: 2 phút/10 từ

Mưa axit

Công nghệ xanh

Phương tiện giao thông

Hiệu ứng nhà kính

Nắng nóng

Cháy rừng

Ô nhiễm nước

Rác thải sinh hoạt

Năng lượng Mặt Trời

Tuyệt chủng

TỪ KHÓA

NHÀ TRUYÊN TRUYỀN TÀI BA
*Hoạt động theo cặp/nhóm. *Nhiệm vụ: Thiết kế 1 khẩu hiệu tuyền truyền việc bảo vệ môi trường/đa dạng sinh học/phòng chống biến đổi khí hậu. *Thời gian trình bày sản phẩm: 1 phút.
RUBRIC ĐÁNH GIÁ
Tiêu chí

Điểm
1

2

3

4

5
Độ dài không quá 10 từ
Thông điệp rõ ràng, đúng nội dung *4
Khẩu hiệu đọc lên có vần điệu, dễ nhớ *2
Nhóm đọc khẩu hiệu rõ ràng, đồng thanh
Trình bày khoa học, đẹp mắt *2
BÀI TẬP VỀ NHÀ
HS lựa chọn 1 trong 3 nhiệm vụ:

2. Tìm hiểu việc khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường ở một quốc gia châu Âu.

1. Sưu tầm các nguồn tư liệu về xu hướng gia tăng sử dụng các nguồn năng lượng tái tạo ở châu Âu và chia sẻ với các bạn.

3. Tìm hiểu và viết báo cáo ngắn về một hoạt động bảo vệ môi trường/bảo vệ đa dạng sinh học/ứng phó với BĐKH ở địa phương em.
SUY NGẪM SAU BÀI HỌC

điều em còn thắc mắc.

điều em học được.

đề xuất để giờ học hiệu quả hơn.
Thank You