Nhiệt liệt kính chào
Quý thầy cô giáo
KIỂM TRA BÀI CŨ
1) Trong đoạn trích “Cảnh ngày xuân” các từ thơ thẩn, nao nao thể hiện tâm trạng gì của chị em Thúy Kiều?
A. Bâng Khuâng B. Nhung nhớ
C. Buồn bã D. Nhẹ nhõm
Đáp án đúng : A
2) Truyện Kiều là “ kết tinh thành tựu nghệ thuật văn học dân tộc” trên phương diện nào?
A. Đề tài, chủ đề
C. Nghệ thuật tự sự
B. Ngôn ngữ, thể loại
D. Cả ba ý trên
Đáp án đúng: D




KIỀU
Ở LẦU NGƯNG BÍCH
(trích "TRUYỆN KIỀU")
Nguyễn Du
Tiết 31
I. Đọc – Hiểu văn bản:
1. Vị trí: Nằm ở phần 2, gồm 22 câu ( từ câu 1033 đến câu 1054 ).
2. Đại ý: Tâm trạng của Kiều khi bị giam lỏng ở lầu Ngưng Bích.
3. Bố cục: 3 phần.
6 câu đầu: Hoàn cảnh cô đơn tội nghiệp của Kiều.
8 câu giữa: Nỗi nhớ Kim Trọng và cha mẹ.
8 câu cuối: Tâm trạng đau buồn, lo âu của Kiều thể hiện qua cách nhìn cảnh vật.
Tiết 31 : KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH
Trích "Tuyện Kiều"
Nguyễn Du
I. Đọc-hiểu văn bản:
II. Phân tích văn bản:
1. Khung cảnh của bi kịch nội tâm:
* Cảnh:
Hình ảnh đẹp, chọn lọc, tiêu biểu, thoáng đãng nên thơ nhưng mênh mông, vắng lặng.
Tiết 31 : KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH
Trích "Tuyện Kiều"
Nguyễn Du
* Tình:
mây sớm
đèn khuya
Bẽ bàng
Từ láy, hình ảnh gợi tả để nói lên nỗi chán nản, buồn tủi, cô đơn.
* Nghệ thuật:
Tả cảnh ngụ tình
2. Nỗi nhớ người yêu và cha mẹ:
a. Người yêu:
-Dưới nguyệt chén đồng
-Rày trông mai chờ
thề nguyền, hẹn ước.
chờ đợi tin tức của nàng.
-Bản thân:
“Tấm son”, “Không phai”
Đau đớn khi nhớ về Kim Trọng.
Một người tình chung thuỷ.
b. Cha mẹ:
-Tựa cửa hôm mai
-Quạt nồng ấp lạnh...
Sớm hôm mong chờ nàng.
Ai là người phụng dưỡng cha mẹ .
-Thành ngữ, điển tích
-Một người con hiếu thảo.
Tiết 31 : KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH
Trích "Tuyện Kiều"
Nguyễn Du
I. Đọc-hiểu văn bản:
II. Phân tích văn bản:
1. Khung cảnh của bi kịch nội tâm:
Tiết 31 : KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH
Trích "Tuyện Kiều"
Nguyễn Du
2. Nỗi nhớ người yêu và cha mẹ:
I. Đọc-hiểu văn bản:
II. Phân tích văn bản:
1. Khung cảnh của bi kịch nội tâm:
* Thảo luận nhóm:
Vì sao tác giả để cho Kiều nhớ Kim Trọng trước cha mẹ? Như vậy có hợp lí không ?

* Trả lời: Vì Kiều nhìn thấy ánh trăng lại nhớ đến vầng trăng hai người đã thề non hẹn biển “Đinh ninh hai mặt một lời song song”. Phù hợp với tâm lí tuổi trẻ.
3. Tâm trạng của Kiều:
-Cánh buồm xa xa
nhớ về quê hương và gia đình.
-Hoa trôi man mác
nỗi buồn về số kiếp trôi nổi.
-Nội cỏ, chân mây
cuộc sống tẻ nhạt, vô vị.
-Ầm ầm tiếng sóng
một nỗi lo sợ, hãi hùng
Mỗi cảnh vật khêu gợi ở Kiều một nét buồn khác nhau.
*Nghệ thuật: Điệp ngữ, từ láy , ẩn dụ, ngôn ngữ độc thoại nội tâm
Tạo nên nhiều tầng ý nghĩa và nâng mức cảm xúc.
III. Tổng kết:
Tiết 31 : KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH
Trích "Tuyện Kiều"
Nguyễn Du
2. Nỗi nhớ người yêu và cha mẹ:
I. Đọc-hiểu văn bản:
II. Phân tích văn bản:
1. Khung cảnh của bi kịch nội tâm:
1. Nghệ thuật đặc sắc trong đoạn trích?
A. Tả cảnh thiên nhiên hùng vĩ.
B. Tả tình của Thuý Kiều.
C. Tả cảnh ngụ tình.
D. Tả tình ngụ cảnh.


2. Tâm trạng của Kiều ở Lầu Ngưng Bích?
A. Bình thản chấp nhận cuộc sống hiện tại.
B. Tâm trạng nhớ thương buồn tủi.
C. Vui vẻ vì ở đây rất vui.
D. Cả ba ý trên.



Chọn đáp án đúng
o
o
(SGK/96)
IV. Luyện tập:
V. Dặn dò:
3. Tâm trạng của Kiều:
Tiết 31 : KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH
Trích "Tuyện Kiều"
Nguyễn Du
2. Nỗi nhớ người yêu và cha mẹ:
I. Đọc-hiểu văn bản:
II. Phân tích văn bản:
1. Khung cảnh của bi kịch nội tâm:
III. Tổng kết:
Luyện tập
Thế nào là nghệ thuật tả cảnh ngụ tình?
Phân tích nghệ thuật tả cảnh ngụ tình trong tám câu thơ cuối?



V. Dặn dò
- Soạn: Mã Giám Sinh mua Kiều.
- So sánh cách tác giả tả họ Mã và cách tả Kim Trọng.