Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm 2023
KÍNH GIÀ, YÊU TRẺ (tiết 2)
Yêu cầu cần đạt
- HS biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu
thương, nhường nhịn em nhỏ.
- Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự
kính trọng người già, yêu thương em nhỏ.
- Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người già,
nhường nhịn em nhỏ.
- Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện kính trọng người già, yêu thương,
nhường nhịn em nhỏ.
Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo,
năng lực thẩm mĩ, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác
- Phẩm chất nhân ái, trách nhiệm

Đạo đức

Những hành động, việc làm nào sau đây
thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ?
Đ a) Chào hỏi, xưng hô lễ phép với người lớn tuổi.

Đ b) Dùng hai tay khi đưa vật gì đó cho người già.
Đ c) Đọc truyện cho em nhỏ nghe.
S d) Quát nạt em bé.

Đạo đức

+ Tại sao chúng ta cần phải kính trọng người già
và yêu quý các em nhỏ?

Đạo đức

Kính già, yêu trẻ. (Tiết 2)
 Hoạt động 1: Xử lí tình huống.

Em sẽ làm gì trong các tình huống sau:

a. Trên đường đi học, thấy một em bé đi lạc,
đang khóc tìm mẹ.
b. Thấy hai em nhỏ đánh nhau để tranh giành
đồ chơi.
c. Đang chơi cùng các bạn thì có một cụ già đến
hỏi đường.

Đạo đức

Kính già, yêu trẻ. (Tiết 2)
 Hoạt động 1: Xử lí tình huống.
Em sẽ làm gì trong các tình huống sau:
a. Trên đường đi học, thấy một em bé đi lạc, đang khóc
tìm mẹ.
b. Thấy hai em nhỏ đánh nhau để tranh giành đồ chơi.
c. Đang chơi cùng các bạn thì có một cụ già đến hỏi
đường.
Xử lí tình huống
đòng vai

Đạo đức

Kính già, yêu trẻ. (Tiết 2)
 Hoạt động 1: Xử lí tình huống.
Em sẽ làm gì trong các tình huống sau:
a. Trên đường đi học, thấy một em bé đi lạc, đang
khóc tìm mẹ.

Đạo đức

Kính già, yêu trẻ. (Tiết 2)
 Hoạt động 1: Xử lí tình huống.

Em sẽ làm gì trong các tình huống sau:

b. Thấy hai em nhỏ đánh nhau để tranh giành đồ
chơi.

Đạo đức

Kính già, yêu trẻ. (Tiết 2)
 Hoạt động 1: Xử lí tình huống.
Em sẽ làm gì trong các tình huống sau:
c. Đang chơi cùng các bạn thì có một cụ già đến
hỏi đường

Đạo đức

Kính già, yêu trẻ. (Tiết 2)
 Hoạt động 2: Hiểu biết của em
+ Trong những ngày dưới đây, ngày nào dành riêng cho trẻ
em?
Ngày nào dành riêng cho người cao tuổi?
G
T
T a) Ngày 1 tháng 6

b) Ngày 20 tháng 11.
G c) Ngày 1 tháng 10
d) Ngày 22 tháng 12

Đạo đức

Kính già, yêu trẻ. (Tiết 2)
Hoạt động 2: Hiểu biết của em
Trong những tổ chức dưới đây, tổ chức nào dành
riêng cho trẻ em? T Tổ chức nào dành riêng cho
người cao tuổi? G
T a) Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
G b) Hội người cao tuổi
T c) Sao nhi đồng
G d) Hội Cựu chiến binh

Đạo đức

Kính già, yêu trẻ. (Tiết 2)
 Hoạt động 3:
Tìm hiểu về truyền thống “Kính già, yêu trẻ” của
địa phương, của dân tộc ta.

Báo cáo kết quả
sưu tầm

Đạo đức

Kính già, yêu trẻ. (Tiết 2)

 Hoạt Động 3: Truyền thống “Kính già, yêu trẻ” của
địa phương, của dân tộc ta.
- Người già luôn được chào hỏi, được mời ngồi ở chỗ
trang trọng.
- Con cháu luôn quan tâm chăm sóc, thăm hỏi, tặng quà
cho ông bà, cha mẹ.
-Tổ chức lễ thượng thọ cho ông bà, cha mẹ.
- Trẻ em thường được mừng tuổi, được tặng quà mỗi
dịp lễ, Tết.

Đạo đức

Kính già, yêu trẻ. (Tiết 2)

BÁC HỒ LUÔN QUAN TÂM TỚI CÁC CHÁU THIẾU NHI VÀ CÁC CỤ
GIÀ

Đạo đức

Kính già, yêu trẻ. (Tiết 2)

TÌNH CẢM ĐỐI VỚI NGƯỜI GIÀ

Đạo đức

Kính già, yêu trẻ. (Tiết 2)

HOẠT ĐỘNG DÀNH CHO TRẺ EM

Đạo đức

Kính già, yêu trẻ. (Tiết 2)
 Liên hệ thực tế:
- Em hãy nêu việc mình đã làm thể hiện tình cảm
kính già, yêu trẻ.

Đạo đức

Kính già, yêu trẻ. (Tiết 2)
 Hoạt động nối tiếp:
- Các em về nhà xem lại bài.
-

Chuẩn bị bài sau:

Tôn trọng phụ nữ