Tìm kiếm theo tiêu đề

Tin tức cộng đồng

[MỜI HỢP TÁC] Các kỳ thi Olympic Quốc tế 2026 (IMO - IEO - ISO)

Kính gửi Quý Lãnh đạo, Ban Giám hiệu và Quý Thầy/Cô, FermatTech (Đối tác Google tại VN) phối hợp cùng SCO Ấn Độ trân trọng kính mời tham gia 3 kỳ thi uy tín dành cho HS từ lớp 1 - 12: - IMO: Olympic Toán Quốc tế. - IEO: Olympic Tiếng Anh Quốc tế. - ISO: Olympic Khoa học...
Xem tiếp

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 0919 124 899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

KNTT - Bài 1. Nhận diện điểm tích cực và chưa tích cực trong ành vi giao tiếp, ứng xử của bản thân

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Trọng Kỳ Anh
Ngày gửi: 22h:03' 14-10-2026
Dung lượng: 18.6 MB
Số lượt tải: 79
Số lượt thích: 0 người
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 9

CHỦ ĐỀ 2:

KHÁM PHÁ BẢN THÂN
Tuần 2:

Nhận diện điểm tích cực
và
chưa tích cực trong hành
(Hoạt động 2,3)
vi
giao tiếp, ứng xử của bản
Giáo viên:
thân

KHỞI ĐỘNG

VIDEO 1

KHỞI ĐỘNG
Quan sát video sau về văn hóa ứng xử, giao tiếp trong cuộc sống

KHỞI ĐỘNG
Yêu cầu

Lưu ý

Sau khi quan sát video, cả

Các em đưa ra quan điểm cá

lớp cùng nhau thảo luận theo

nhân, ý kiến của bạn sau

chủ đề “Văn hóa ứng xử,

không được giống ý kiến của

giao tiếp trong cuộc sống”.

bạn đã trả lời trước đó.

KẾT LUẬN
⮚ Trong xã hội hiện đại, mặc dù văn hóa ứng xử và giao tiếp đã có nhiều
tiến bộ nhưng vẫn tồn tại những vấn nạn đáng lo ngại.
⮚ Những vấn nạn này ảnh hưởng tiêu cực đến mối quan hệ giữa người
với người và làm suy giảm chất lượng cuộc sống và môi trường xã hội.

VIDEO 2

KẾT LUẬN
⮚ Một số vấn nạn văn hóa ứng xử và giao tiếp trong cuộc sống hiện nay là:
Lăng mạ và xúc phạm

Thiếu lịch sự trong cộng đồng

KẾT LUẬN
⮚ Một số vấn nạn văn hóa ứng xử và giao tiếp trong cuộc sống hiện nay là:
Ngắt lời và thiếu lắng nghe

Sử dụng mạng xã hội để
bôi nhọ người khác

HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC

VIDEO 3

NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 2:
Nhận diện điểm tích cực và chưa tích cực trong
hành vi giao tiếp, ứng xử của bản thân

Hoạt động 3:
Rèn luyện kĩ năng giao tiếp,
ứng xử của bản thân

Hoạt động:
Củng cố kiến thức

Hoạt động 2:
Nhận diện điểm tích
cực và chưa tích cực
trong hành vi giao tiếp,
ứng xử của bản thân

o Cả lớp chia thành các nhóm nhỏ, mỗi
nhóm từ 4 – 6 HS/ nhóm).

HOẠT ĐỘNG
THEO NHÓM

o Các nhóm thảo luận với nhau và thực
hiện nhiệm vụ sau: Em hãy chỉ ra những
điểm tích cực và chưa tích cực trong
hành vi giao tiếp, ứng xử của bản thân.

VIDEO 4

Gợi ý: Một số điểm tích cực trong hành vi giao tiếp, ứng xử
của bản thân có thể kể đến như:

Kết hợp cách nói chuyện hài hước

Lắng nghe khi người khác

khi giao tiếp với mọi người.

đang nói.

Gợi ý: Một số điểm chưa tích cực trong hành vi giao tiếp,
ứng xử của bản thân có thể kể đến như:

Nói quá to ở nơi
công cộng.

Ngắt lời người khác khi

Thực hiện lời nói, hành

họ đang nói mà không

động, cử chỉ,… làm tổn

xin lỗi trước

thương người khác

Các em suy nghĩ về những biện pháp
rèn luyện cần thực hiện để khắc phục,
thay đổi những điểm chưa tích cực
trong giao tiếp, ứng xử của bản thân.

VIDEO 5

Gợi ý

Một số cách rèn luyện kĩ năng giao tiếp, ứng xử như:

Tham gia câu lạc bộ về kĩ năng giao tiếp.

Tích cực tham gia các hoạt động tập thể,
hoạt động xã hội do nhà trường và địa
phương tổ chức.
Tăng cường giao tiếp với bạn bè, thầy cô,
những người thân trong gia đình và
những người xung quanh.

Gợi ý

Một số cách rèn luyện kĩ năng giao tiếp, ứng xử như:
Học hỏi kinh nghiệm những người có kĩ năng
giao tiếp tốt.
Ghi lại bài học kinh nghiệm tự rút ra sau mỗi
lần giao tiếp, ứng xử thành công hay thất bại.

Nhờ người thân và những người đáng tin cậy
góp ý cho bản thân về cách giao tiếp, ứng xử.

KẾT LUẬN
Ứng xử bao gồm những điểm tích cực và điểm
chưa tích cực trong hành vi giao tiếp, ứng xử.
Giao tiếp, ứng xử tích cực tuân thủ các quy tắc
xã hội, đồng thời đáp ứng một cách phù hợp
với các tình huống và môi trường xung quanh.

Hoạt động 3:
Rèn luyện kĩ năng
giao tiếp, ứng xử
của bản thân

❖ Các em tiến hành rèn luyện kĩ năng giao
tiếp, ứng xử trong cuộc sống hằng ngày

LÀM VIỆC

ở trường, ở nhà và ở cộng đồng bằng

CÁ NHÂN

các biện pháp phù hợp.
❖ Sau đó ghi chép, lưu trữ kết quả rèn
luyện và ghi âm lại cảm xúc của bản
thân khi rèn luyện theo hướng dẫn.

GỢI Ý THAM KHẢO
Một số cách khắc phục những điểm chưa tích cực trong hành vi
giao tiếp, ứng xử có thể kể đến như:
Tự nhận thức và chấp nhận

Tập trung vào ngôn từ và cách
diễn đạt

GỢI Ý THAM KHẢO
Một số cách khắc phục những điểm chưa tích cực trong hành vi
giao tiếp, ứng xử có thể kể đến như:
Phát triển thái độ

Học cách điều chỉnh

Lắng nghe và

tích cực

biểu cảm

đồng cảm

GỢI Ý THAM KHẢO
Một số cách khắc phục những điểm chưa tích cực trong hành vi
giao tiếp, ứng xử có thể kể đến như:
Thực hành và

Học hỏi và nhận

Tự kiểm soát và

luyện tập

phản hồi

kiên nhẫn

Tham khảo: Quan sát các hình ảnh sau về một số biện
pháp khắc phục hành vi giao tiếp, ứng xử chưa tích
cực

Mỉm cười thân thiện

Sử dụng ánh mắt trong giao tiếp

Tham khảo: Quan sát các hình ảnh sau về một số biện
pháp khắc phục hành vi giao tiếp, ứng xử chưa tích
cực

Bắt tay chào hỏi

Sử dụng ngôn ngữ cơ thể phù hợp

KẾT LUẬN
⮚ Giao tiếp giúp thiết lập và duy trì mối
quan hệ với người khác.
⮚ Giao tiếp, ứng xử tích cực tạo điều kiện
cho con người có cuộc sống thuận lợi,
hạnh phúc. Vì vậy, chúng ta cần rèn
luyện, khắc phục hành vi giao tiếp, ứng
xử chưa tích cực.

LUYỆN TẬP

VẬN DỤNG

VẬN DỤNG
LÀM VIỆC CÁ NHÂN: Các em hãy đưa ra lời khuyên giao tiếp,
ứng xử hợp lí cho nhân vật trong tình huống sau:
Tình huống
Trong buổi thảo luận về dự án của nhóm,
với tư cách là trưởng nhóm, M luôn cho rằng
chỉ có ý kiến của mình là hợp lí, yêu cầu mọi
người làm theo.

Gợi ý: Lời khuyên về cách giao tiếp, ứng xử hợp lí cho
nhân vật M trong tình huống
o Để tạo ra một môi trường làm việc nhóm hiệu quả và hài hòa, M nên:
lắng nghe ý kiến của
tất cả các thành viên
trong nhóm

tôn trọng sự
đóng góp của họ

thảo luận cùng nhau
để tìm ra giải pháp tối
ưu nhất cho dự án

Không chỉ giúp nhóm đạt được kết quả tốt hơn mà còn
củng cố tinh thần đồng đội và sự hợp tác trong nhóm

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
✔ Ôn lại kiến thức, kĩ năng đã học:
Nhận diện điểm tích cực và
chưa tích cực trong giao tiếp,
ứng xử của bản thân; Rèn luyện
kĩ năng giao tiếp, ứng xử.
✔ Chuẩn bị cho tiết Sinh hoạt lớp.
 
Gửi ý kiến