VIDEO 1

KHỞI
ĐỘNG

KHỞI
ĐỘNG

HS
BÀI
NGHE

Tự tin là
(Phương
HÁT
chính
tôi
Uyên)

VIDEO 2

KHỞI
ĐỘNG

TỔ CHỨC CHO CẢ
LỚP

THẢO
THEO CHỦ
LUẬN
ĐỂ:
“Hãy tôn trọng sự

Mentime
ter

khác biệt”
Bảng từ khóa
tương tác trực
tuyến qua
Mentimeter
Tổ chức cho cả
lớp
thảo luận
“Hãynhanh
tôn trong sự
kháctheo
biệt”
chủ đề:

TỪ KHÓA/Ý KIẾN HIỂN THỊ TRÊN
MENTIMETER
Chấp nhận
ngoại hình của
bạn

Lắng
nghe
quan
điểm
trái
chiều

Không kỳ
thị
sở thích

Đối xử công
bằng,
không phân
biệt

Tôn trọng
cá tính
riêng

Sẵn sàng
hiểu
và thông
cảm

VIDEO 3

KẾT
LUẬN
Tôn trọng sự khác biệt là văn hóa ứng

xử
cần phải có của mỗi người. Mỗi người
KHÁC BIỆT ĐỂ
có một giá trị riêng, khi chấp nhận và
YÊU THƯƠNG VÀ THẤU
tôn trọng giá trị của người khá, chúng
HIỂU
ta sẽ hạn chế làm người khác tồn
Lắng
thương vì những định kiến và suy nghĩ
nghe
và thấu
nôngchúng
nổi của
chúng
trân
Nếu
tamình,
biết là
đón
nhậntasự
khác
hiểu
trọng
chính
mình.
biệt
trong
cuộc
sống, mỗi quan hệ của
chúng ta ngày càng được mở rộng và
Tôn
trọng
gần gõi nhau hơn. Mỗi người với một
lẫn
nhau
quan điểm sống, một trạng thái cảm
xúc riêng sẽ điểm xuyết thêm nhiều
Đểmàu
hiểu cho
rõ hơn
về sống.
những biểu hiện cũng như thực hành thể hiện
sắc
cuộc
tôn trọng sự khác biệt và sống hài hòa với các bạn, thầy cô, chúng
ta cùng đi vào bài học ngày hôm nay

Chủ đề 1 - Tuần
TÔN TRỌNG SỰ KHÁC BIỆT
1: VÀ SỐNG HÀI LÒA VỚI CÁC
BẠN, THẦY CÔ.

Chấp nhận
sự khác biệt

Sống hài hòa,
yêu thương

VIDEO 4

1. Tìm hiểu biểu hiện của tôn trọng sự khác biệt và sống hài hòa
với các bạn, thầy cô
1.1 Chia sẻ những hành vi, lời nói, việc làm thể hiện tôn trọng sự khác
biệt và sống hài hòa với các bạn, thầy cô
* Với các bạn:
- Giữ thái độ khiêm tốn, biết kiểm soát cảm xúc, không kiêu căng.
- Giúp đỡ các bạn khi cần thiết.
- Chấp nhận suy nghĩ, cách làm, tính cách hoặc phong cách ăn mặc khác với mình
của các bạn.
* Với thầy cô:
- Lắng nghe góp ý, nhận xét của thầy cô về bản thân.
- Hợp tác với các bạn, thầy cô để thực hiện các hoạt động mà thầy cô giao.
- Chấp nhận sự khác biệt trong phong cách dạy học, làm việc của mỗi thầy cô.

KẾT
Chỉ khi chúng ta tôn trọng và sống
LUẬN
hài hòa

HOẠT
ĐỘNG 1

với các bạn, thầy cô, chúng ta mới
có được
cảm xúc tích cực (vui vẻ, cởi ĐƯỢC
mở,
TÔN
CẢM XÚC TÍCH
TRỌNG
chan
CỰChòa,
yêu thương) và được tôn trọng.
Vui
vẻ

Cởi
mở

Chan
hòa

Yêu
thương

Tôn trọng – Hài hòa – Yêu thương – Được
tôn trọng

HOẠT
ĐỘNG 1

NHIỆM
2 ĐỊNH CÁCH
THẢO LUẬN VỤ
ĐỂ XÁC
ỨNG XỬ
THỂ HIỆN TÔN TRỌNG SỰ KHÁC
BIỆT
YÊU
VÀ SỐNG HÀI HÒA VỚI CẦU
CÁC BẠN,
THẦY
CÔchia sẻ cách ứng xử
Em hãy
thể hiện tôn trọng sự khác
biệt
và sống hài hòa với các bạn,
thầy cô

VIDEO 5

Vui vẻ
trò
chuyện
với thầy
cô

Thể
hiện
sự biết
ơn, tri
ân

Quan
tâm,
thăm
hỏi
thầy cô
giáo

Cư xử
đúng mực
với thầy
cô

Tích cực tham gia các hoạt
động tập thể

Hỗ trợ, giúp đỡ bạn trong học

1. Tìm hiểu biểu hiện của tôn trọng sự khác biệt và sống
hài hòa với các bạn, thầy cô
1.1 Chia sẻ những hành vi, lời nói, việc làm thể hiện tôn trọng sự
khác biệt và sống hài hòa với các bạn, thầy cô
1.2. Thảo luận để xác định cách ứng xử thể hiện tôn trọng sự
khác biệt và sống hài hòa với các bạn, thầy cô
- Không so sánh, đánh giá, chỉ trích hay phán xét những điểm khác biệt.
- Chia sẻ cảm xúc tích cực của bản thân về sự khác biệt.

HOẠT
ĐỘNG 1

KẾT
LUẬN

Tôn trọng sự khác biệt để sống hòa
đồng với nhau,
giúp chúng ta đến gần nhau hơn, cởi mở
hơn và
cùng nhau giải quyết nhiệm vụ chung
Có
nhiều
cách
ứng
xử
thể
hiện
tôn
hiệu quả hơn.
TÔN
TRỌNG
SỰ KHÁC
BIỆT

trọng sự khác biệt và sống hài hoà
với các bạn, thầy cô như:
- Bày tỏ thái độ cởi mở và chấp nhận.
- Không so sánh, không đánh giá, không
chỉ trích,
không phán xét những điểm khác biệt.
- Chia sẻ cảm xúc tích cực của bản thân về
sự khác biệt.
- Nhìn nhận những mặt tích cực của các
bạn, thầy cô.

HOẠT
ĐỘNG 2
1. CHIA LỚP THÀNH 4
NHÓM

NHÓM
1

NHÓM
2

THỰC HÀNH THỂ HIỆN TÔN TRỌNG SỰ
KHÁC BIỆT
VÀ SỐNG HÀI HÒA VỚI CÁC BẠN, THẦY
2. YÊU
CÔ
CẦU

NHÓM
3

NHÓM
4

(2 nhóm thực hiện 1
nhiệm vụ)

3. NHIỆM VỤ CỦA
NHÓM 1, 2

TÌNH
HUỐNG
Khi cùng
các 1
bạn trong lớp

nói
về sở thích âm nhạc, Vân
cho biết
Một
bạn
cười
rất các
to vìlàn
mìnhsố
đặc
biệt
thích
cho
điệurằng Vân không cập
nhật
xuvà
hướng
âm nhạc
dân ca
hát chầu
văn.
của giới trẻ hiện nay.

LƯU
Ý:

HS các nhóm đọc tình
huống 1, 2
trong SGK tr.5, 6 để sắm

vai và thể hiện tôn trọng
sự khác biệt và sống hài
4. NHIỆM VỤ CỦA
hòa với các bạn, thầy cô.
NHÓM 3, 4

TÌNH
HUỐNG
2 phân
Cô Hải
mới được

cộng dạy
môn Khoa học tự nhiên
lớp 9A1
Một số
bạn
trongHai
lớpthầy
ra
thay
thầy
Hùng.
không
cô
có thích cách giảng dạy
của cô cách
Hải và
thường
phong
giảng
dạylợ là
khi cônhau.
giảng bài.
khác

Khuyến khích các nhóm thảo luận thêm về hành vi
ứng xử nếu

2. Thực hành thể hiện tôn trọng sự khác biệt và sống hài
hòa với các bạn, thầy cô
- Tình huống 1. Các bạn trong lớp nên lắng nghe và tôn trọng sở thích
âm nhạc của Vân vì mỗi người có một gu âm nhạc riêng. Nếu các bạn
thực sự muốn góp ý, hãy làm điều đó một cách xây dựng và tôn trọng.
Ví dụ như: Mình chưa từng nghe chầu văn bao giờ, bạn có thể giới thiệu
thêm cho mình không?
- Tình huống 2. Các bạn HS cần tôn trọng cô Hải, vì mỗi giáo viên có
phong cách dạy riêng. Nếu có vấn đề với cách giảng dạy của cô Hải,
hãy góp ý một cách lịch sự và xây dựng, không được lơ là học tập. Là
HS, chúng ta phải luôn tôn trọng giáo viên của mình.

HOẠT
ĐỘNG 2

KẾT
LUẬN

+ Biết đón nhận và tôn
trọng sự khác biệt có
nghĩa là đang hướng tới
sự vị tha. Điều này giúp
bản thân mỗi người biết
sống chan hoà và đương
nhiên sẽ được tôn trọng,
có nhiều cơ hội để phát
triển bản thân mình.

+ Khi con người không chấp
nhận sự khác biệt sẽ dễ có
hành vi chê cười, chỉ trích,
phán xét, soi mới, xâm
phạm vào đời tư của người
khác.
Sự kì thị có thể làm cho
hành vi đối xử bất bình
đẳng tăng lên, mối quan hệ
của con người với người trở
nên xấu đi.

HOẠT
ĐỘNG 3

0
1

0
2
0
3

RÈN LUYỆN THÁI ĐỘ, HÀNH VI
TÔN TRỌNG
SỰ KHÁC BIỆT VÀ SỐNG HÀI HÒA
VỚI CÁC BẠN, THẦY CÔ

YÊU CẦU: HS làm việc cá nhân, thực hiện
các nhiệm vụ:
Thực hiện các ứng xử tôn trọng sự khác biệt, sống hài
hòa với
các bạn, thầy cô trong các tình huống giao tiếp hằng
Thay
đổi
thói
quen
chưa
tích
cực
trong
giao
tiếp,
ứng
xử
ngày.
hằng ngày
ở trong và ngoài lớp học, trường học để sống hài hòa với
các bạn, thầy cô
Ghi
lại hiện
những
sựthân
kháclà
biệt
mà biết
em quan
sát được
trong
cuộc
và thể
bản
người
tôn trọng
sự khác
biệt.
sống hằng ngày
và thái độ tôn trọng của em với những sự khác biệt đó vào
SBT để
chia
bạn,
trong
hoạtđiện
động
sau.
HS
có sẻ
thểvới
sử các
dụng
ứngthầy
dụngcô
ghi
chú trên
thoại/máy
tính cá nhân
để lưu nhanh nhật ký trước khi chép vào SBT.

3. Rèn luyện thái độ, hành vi tôn trọng sự khác biệt và
sống hài hòa với các bạn, thầy cô
HS thực hành rèn luyện thái độ, hành vi tôn trọng sự khác biệt và sống
hài hòa với các bạn, thầy cô, sau đó ghi lại kết quả để chia sẻ với cả
lớp.

HOẠT
ĐỘNG 3

KẾT
trọng
sự
LUẬN

Việc tôn
khác biệt
của thầy cô, bạn bè
là biểu hiện của tình
thương,
lòng nhân ái, giúp
gắn
kết
Biểu hiện
Giúp gắn
của người; là sự tôn
con
kết
tình
con người
trọng
thương,
lòng nhân
quyền con người.

Là sự tôn
trọng
quyền con
người

LUYỆN
TẬP

VẬN
DỤNG

THỰC HÀNH THỂ HIỆN TÔN
TRỌNG
SỰ
KHÁC
BIỆT
VỚI
THẦY
GIAO NHIỆM
VỤ
CHO CÁCCÔ,
CHIA HS CẢ LỚP THÀNH 4
NHÓM:
Thực hành thể hiện tôn
NHÓM
BẠN
(2 nhóm cùng thực hiện một
trọng sựBÈ
khác biệt với thầy
VẬN
DỤNG

nhiệm vụ)
NHÓM 1,
2:
TÌNH
HUỐNG

Thầy
H dạy Ngữ văn
1:
ở lớp của D rất hay
làm các bài thơ
ngắn và đọc cho cả
D
thường
tỏ ra
khó
lớp
nghe vào
đầu
chịu
và quay sang
tiết học.
nói chuyện riêng
với bạn mỗi khi
thầy đọc thơ.

cô, bạn bè trong các tình
huống:
NHÓM 3,
4:

TÌNH HUỐNG
2:
Bạn X

NHÓM
1

NHÓM
2

M...mình
mu...muốn
nói là...

thường nói
lấp mỗi khi
mất
bình
Những
lúc
tình.
như vậy,
một số bạn
trong lớp lại
cười.

KHUYẾN KHÍCH CÁC NHÓM THẢO LUẬN GIẢI PHÁP GIẢI PHÁP VÀ
GHI TÓM TẮT Ý CHÍNH CỦA CÁCH XỬ LÝ LÊN ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ
TƯ DUY TRỰC TUYẾN (CANVA) HOẶC VIẾT RA GIẤY.

NHÓM NHÓM 4
3

VẬN
DỤNG
TÌNH
HUỐNG 1:
Chấp nhận phong
cách riêng của
thầy H.
Lắng nghe bài thơ của
thầy H một cách tích
cực để thấy
ý nghĩa và giá trị của
Chia sẻ với thầy H
bài thơ.
những điều chưa
hiểu về bài thơ.
Quản lí cảm xúc trong
giờ học để không tở thái
độ khó chịu hay nói
chuyện riêng với bạn.

KẾT
LUẬN

TÌNH
HUỐNG 2:
Động viên để
bạn không mất
bình tĩnh.
Không lấy khiếm
khuyết của bạn X
làm trò cười.
Tôn trọng thói quen của
bạn.
Giúp bạn rèn luyện để
không nói lắp nữa.

M...min
h
mu...m
uốn nói
là...

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Ôn lại kiến thức, kĩ năng
đã học:
Tôn trọng sự khác biệt và
sống hài hòa với các bạn,
thầy cô.

Chuẩn bị cho tiết Sinh
hoạt lớp.

SINH HOẠT
LỚP