CHƯƠNG VIII: LỰC TRONG ĐỜI SỐNG

BÀI 41

BIỂU DIỄN LỰC

TÌM HIỂU TÁC CÁC ĐẶC TRƯNG CỦA LỰC

1. Hình thức: Hoạt động cá nhân, thảo luận cặp đôi
2. Thời gian: 3 phút
3. Nhiệm vụ: Hoàn thành phiếu học tập số 1.

Lực có có các đặc trưng: phương, chiều, độ lớn.

TÌM HIỂU ĐƠN VỊ ĐO LỰC,
DỤNG CỤ ĐO LỰC

Time
Timeout
up
300

1. Hình thức: Hoạt động nhóm.
2. Thời gian: 5 phút
3. Nhiệm vụ: HS đọc sách giáo khoa, quan sát dụng

cụ được phát nhóm mình, kết hợp thảo luận
nhóm để hoàn thành PHT số 2.

Đơn vị đo lực : Niutơn, kí hiệu N
Dụng cụ đo lực: lực kế

Lực kế lò xo

Một số loại lực kế khác

Máy đo lực

Cân bỏ túi

Đồng hồ đo lực

Issac Newton (1642-1727)

 Ông là người đầu tiên phát biểu định luật
vạn vật hấp dẫn (…sự rơi của các vật và
lực hút giữa các hành tinh…),
 Người đầu tiên chứng minh và đưa ra định
luật cho rằng lực là nguyên nhân thay đổi
vận tốc của vật. Định luật này còn gọi là
định luật II Niu-tơn.
 Ông là người đặt nền móng cho ngành CƠ
HỌC.

TÌM HIỀU CÁCH BIỂU DIỄN LỰC
Time
Time
out
up
1. Hình thức: Hoạt động cá nhân tìm hiểu sách giáo khoa.
2. Thời gian: 90 giây
3. Nhiệm vụ:
 Tìm hiểu cách biểu diễn lực để thể hiện các đặc trưng
của lực.

90

 Lực được biểu diễn bằng một mũi tên có:
- Gốc là điểm đặt của lực.
- Phương , chiều trùng với phương chiều
- Độ dài biểu thị độ lớn của lực theo tỉ xích cho trước
của lực.

Điểm
đặt

Phương

Chiều.

Độ lớn
theo một tỉ lệ xích cho trước.

Ví dụ:
Người mẹ đẩy xe nôi với lực 30N:
 Điểm đặt: tại vị trí tay đặt vào xe đẩy.
 Phương: nằm ngang, chiều từ trái sang phải
 Độ lớn: 30N
(ứng với 3cm, tỉ lệ xích 1cm ứng với 1N)

10N

LUYỆN TẬP
1. Hình thức: Hoạt động nhóm

Time
Timeout
up
240

2. Thời gian: 4 phút
3. Nhiệm vụ: Thảo luận nhóm để hoàn thành PHT số 3:

mô tả các yếu tố của lực và biểu diễn lực.

NHIỆM VỤ VỀ NHÀ

1. Hình thức: Nhóm 1 – 3 học sinh.
2. Nhiệm vụ: Chế tạo lực kế lò xo đơn giản.
Yêu cầu sản phẩm : đo được lực kéo tương đối
chính xác.
4. Thời gian: Hoàn thành trong một tuần.