BÀI 5: BẢO VỆ HÒA BÌNH

https://www.youtube.com/watch?v=3Q8EsUtDFvk

MỞ ĐẦU

Các em hãy xem những việc mà nhân dân Việt Nam đã làm.

Anh dũng đấu tranh chống lại quân xâm lược để
bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn
vẹn lãnh thổ của dân tộc.

Hợp tác giải quyết các tranh chấp, bất đồng trên Biển
Đông bằng biện pháp hoà bình, phù hợp với luật pháp
quốc tế.

Các em hãy xem những việc mà nhân dân Việt Nam đã làm.

Cử các sĩ quan, quân nhân tham gia
vào lực lượng gìn giữ hòa bình Liên
hợp quốc

Thể hiện tinh thần yêu chuộng hòa bình của
nhân dân Việt Nam.Góp phần vào đấu tranh
để bảo vệ và gìn giữ hòa bình thế giới.

HS đọc lời bài hát trong SGK và nghe bài hát này.

Hãy nêu mục đích của những việc mà nhân dân chúng ta đã làm
và bài hát.
-> Bảo vệ hoà bình.
Thế giới đã phải trải qua nhiều cuộc chiến tranh tàn khốc, đau
thương. Vì vậy, được sống trong hoà bình là khát vọng sống của
toàn nhân loại. Để giữ gìn cuộc sống bình yên và xây dựng xã
hội văn minh, giàu đẹp, mỗi chúng ta cần phải lên án chiến tranh
và bảo vệ hoà bình

KHÁM PHÁ
1. Hoà bình và các biểu hiện của hoà bình
Đọc thông tin, quan sát hình ảnh.

1/ Từ thông tin và các hình ảnh trên, em hãy cho biết cuộc chiến
tranh xâm lược của đế quốc Mỹ đã gây ra hậu quả gì với Thủ đô
Hà Nội.
Hậu quả của cuộc chiến tranh xâm lược của đế quốc Mỹ đã gây ra
đối với Thủ đô Hà Nội:
Để lại những tổn thất về người và của: hàng nghìn người chết,
những người may mắn sống sót nhưng mang nhiều di chứng, dư
chấn thời hậu chiến: ám ảnh về cái chết, nỗi đau mất người thân,
gia đình bị li tán,... Nhiều công trình, nhà máy, xí nghiệp, trường
học, nhà ở của người dân bị phá huỷ; ô nhiễm môi trường, thiên
nhiên bị tàn phá nghiêm trọng; nền kinh tế trở nên kiệt quệ;...

2/ Sự khác nhau trong cuộc sống của người dân và sự phát triển
của Hà Nội trong chiến tranh và trong hoà bình:
+ Cuộc sống trong chiến tranh: Tính mạng của người dân luôn bị
đe doạ. Nhiều gia đình bị chia cắt, li tán. Thành phố bị phá huỷ,
kinh tế suy sụp, đói nghèo, trẻ em thất học,...
+ Cuộc sống trong hoà bình: Người dân được sống tự do, thoải
mái, được vui chơi và tới trường học tập, phát triển bình thường;
nhiều công trình công cộng được xây dựng phục vụ cuộc sống con
người,... Hà Nội đã trở thành trung tâm kinh tế, chính trị và văn
hoá của cả nước và được UNESCO vinh danh là “Thành phố vì
hoà bình”.

Hoà bình là gì? Nêu các biểu hiện của hoà bình.

-Hoà bình là tình trạng không có chiến tranh hay
xung đột vũ trang; con người được sống trong một
môi trường xã hội an toàn, hạnh phúc.
-Biểu hiện của hoà bình là cuộc sống bình yên, con
người được học tập, lao động, phát triển, chung sống
hoà thuận cùng nhau; các quốc gia tôn trọng, hợp tác
cùng phát triển.

2. Bảo vệ hoà bình và các biện pháp bảo vệ hoà bình
HS đọc các thông tin và trả lời các câu hỏi.
1/ Em hãy cho biết hậu quả mà Chiến tranh thế giới thứ hai mang
tới cho nhân loại là gì?
Hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai: 76 nước bị đưa vào vòng
chiến, khoảng 60 triệu người chết, 90 triệu người bị tàn phế, thiệt
hại về vật chất ước tính khoảng 4.000 tỉ đô la (tính theo giá đương
thời). Nền văn minh vật chất và tinh thần của nhân loại bị tàn phá
nặng nề.

2/ Mâu thuẫn, xung đột giữa các quốc gia trên thế
giới ngày nay đã chấm dứt chưa? Nó ảnh hưởng tới
nền hoà bình trên thế giới như thế nào?
Ngày nay, một số điểm nóng cạnh tranh, xung đột
vẫn rất phức tạp, đặc biệt là xung đột sắc tộc, tôn
giáo vẫn trở thành nhân tố gây mất ổn định ở một số
vùng, lãnh thổ,... khiến cho dân thường vô tội nơi đây
phải sống trong tình trạng căng thẳng, lo âu và sợ hãi.

3/ Vì sao chúng ta cần phải bảo vệ hoà bình?
Hoà bình:
-Mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc và bình yên
cho mỗi người, mỗi gia đình và xã hội.
-Ngăn chặn chiến tranh.
-Phát triển kinh tế - xã hội.
-Xây dựng các mối quan hệ bình đẳng, hữu nghị, hợp
tác giữa các quốc gia, dân tộc.

4/ Biện pháp để bảo vệ hoà
bình là gì?
Giải quyết mâu thuẫn:
-Bằng thương lượng, đàm phán.
-Căn cứ theo pháp luật quốc tế.
-Dựa trên công lí và chính
nghĩa.

CÁC BIỆN PHÁP THÚC ĐẨY HOÀ BÌNH THẾ GIỚI

Ký kết Hiệp định Giơ – ne - vơ

Hội nghị bàn về hòa bình cho Ukraine

CÁC BIỆN PHÁP THÚC ĐẨY HOÀ BÌNH THẾ GIỚI

Trách nhiệm của HS trong việc bảo vệ hoà bình:
–Học điều hay, lẽ phải;
–Học cách sống hài hoà, văn minh;
–Biết giải quyết các mâu thuẫn bằng hoà giải;
–Chủ động can ngăn các bất đồng;
–Hưởng ứng các phong trào về hoà bình mà trường, lớp tổ chức;
–Biết tôn trọng và không phân biệt kì thị văn hoá, dân tộc, sắc tộc;
-Lên án chiến tranh phi nghĩa.

1.
a. Hoà bình là khát vọng của những nước đang có chiến
tranh.
->Không đồng tình, vì hoà bình là khát vọng chung của
mọi quốc gia, dân tộc (những nước đang có chiến tranh và
cả những nước đang được sống trong hoà bình).
b. Hoà bình, hợp tác, liên kết và phát triển vẫn là xu thế
tất yếu của thời đại.
->Đồng tình, vì thế giới hiện nay đang trong tiến trình toàn
cầu hoá và hội nhập quốc tế.

c. Mỗi quốc gia có ý thức xây dựng mối quan hệ tôn
trọng, bình đẳng, thân thiện sẽ góp phần bảo vệ hoà
bình.
-> Đồng tình, vì đây là một trong các biện pháp góp phần
bảo vệ nền hoà bình của thế giới.
d. Bảo vệ hoà bình là trách nhiệm của những nước có
tiềm năng quân sự.
-> Không đồng tình, vì bảo vệ hoà bình là trách nhiệm
chung của tất cả các quốc gia, dân tộc.

2.
Cả bốn bức tranh đều là những việc tích cực, đúng đắn thể hiện trách nhiệm của
mỗi cá nhân đối với việc giữ gìn và bảo vệ hoà bình.
-Tranh 1: Bạn nam vẽ tranh cổ động, tuyên truyền bảo vệ hoà bình.
-Tranh 2: Các bạn HS tham giao lưu văn hoá giữa các quốc gia, dân tộc.
-Tranh 3: Bạn nữ tham gia cuộc thi viết thư với thông điệp bảo vệ hoà bình, phản
đối chiến tranh.
-Tranh 4: Nhiều người tham gia giải chạy vì hoà bình.

Hãy kể về một số việc em đã làm để góp phần bảo vệ hoà bình. Cảm xúc của em khi
đó như thế nào?
a. Một số việc em đã làm để góp phần bảo vệ hoà bình:
+Bảo vệ chủ quyền đất nước, dân tộc.
+Kiên quyết chống đối các lực lượng có hành vi xấu gây nên chiến tranh.
+Tham gia tích cực các cuộc vận động hưởng ứng hoà bình, ngăn chặn chiến tranh.
+Tố giác, báo cáo ngay lập tức mọi hành vi đe doạ hoà bình.
+Tôn trọng nền văn hoá của các dân tộc, quốc gia khác.
+Giao lưu với thanh niên, thiếu niên quốc tế,...
+Ngoài ra, để hạn chế các hành vi xung đột, bạo lực trong cuộc sống hằng ngày ở nhà, ở
trường và cộng đồng, em cần:
•Chung sống thân ái, khoan dung với các bạn và mọi người xung quanh;
•Khi có xích mích thì chủ động gặp nhau trao đổi để hiểu nhau.
•Không phân biệt đối xử (nam/nữ, học giỏi/học kém; thành phần dân tộc; giàu/ nghèo).
•Khuyên can, hoà giải khi các bạn có bất đồng, xích mích,...

+ Tham gia cuộc thi viết thư quốc tế UPU để tuyên truyền về hòa bình.
+ Tham gia vào các chiến dịch xã hội trên mạng xã hội để lan truyền thông điệp về hòa
bình và khuyến khích mọi người hành động vì hòa bình.
+ Tìm hiểu các vấn đề quốc tế, xung đột và hòa bình thông qua các kênh thông tin chính
thống để nắm bắt được tình hình.
+ Tham gia thiết kế áp phích tuyên truyền bảo vệ hòa bình.
+ Vận động người thân, gia đình cùng chung tay bảo vệ hòa bình.
b.Cảm xúc khi tham gia các hoạt động nhằm góp phần bảo vệ hòa bình:
+ Hạnh phúc và tự hào.
+Động viên bản thân tiếp tục có những việc làm hữu ích hơn nữa.
+ Thiết tha kêu gọi mọi người cùng chung tay...

3. Em hãy kể tên một địa điểm trên thế giới đã từng xảy ra chiến tranh, khủng bố hoặc
xung đột vũ trang gần đây và cho biết nguyên nhân, hậu quả của cuộc chiến tranh, khủng
bố hoặc xung đột vũ trang đó. Theo em, mỗi cá nhân, tổ chức cần làm gì để phòng chống
chiến tranh, khủng bố và xung đột vũ trang?
4.
-“Không có gì quý hơn độc lập, tự do” – Chủ tịch Hồ Chí Minh
-“Hòa bình là đức hạnh của nhân loại. Chiến tranh là tội ác” – Victor Hugo

Câu 5. Em hãy đọc trường hợp dưới đây và nêu nhận xét của em về các ý kiến của mỗi
nhân vật.

Sau khi xem bản tin về tình hình xung đột ở một số quốc gia trên thế
giới trong giai đoạn hiện nay, K lên tiếng phản đối việc dùng bạo lực
để giải quyết mâu thuẫn giữa các nước. T thì cho rằng xung đột chỉ
có thể chấm dứt bằng cách sử dụng sức mạnh vũ trang.
Việc sử dụng sức mạnh vũ trang để giải quyết các mâu
thuẫn có thể dẫn tới những hậu quả nghiêm trọng cho
nhân loại.

Em đồng tình với ý
kiến của bạn K,
không đồng tình với
ý kiến của bản T
 

 

Chúng ta có thể ngăn chặn các xung đột, mâu
thuẫn thông qua nhiều biện pháp, ví dụ như: hòa
giải, đàm phán,…

VẬN DỤNG

KIỂM TRA 15 PHÚT
Em hãy viết đoạn văn bày tỏ quan điểm về câu nói sau:
“Hoà bình là đức hạnh của nhân loại. Chiến tranh là tội ác.”
(Victor Hugo)
=> Hoà bình mang đến cuộc sống đầm ấm, tươi vui, hoà hợp. Chiến tranh
gây ra mất mát, khổ đau, đói nghèo, bất ổn,... Cả câu có ý nghĩa ngợi ca hoà
bình và lên án tội ác của chiến tranh.