Kính ch�o qu� th?y cơ
về dự giờ thăm lớp 9/5
CÂU HỎI KIỂM TRA BÀI CŨ
1. Vì sao học sinh cần rèn luyện tính năng động, sáng tạo?
2. Để rèn luyện tính năng động, sáng tạo em phải làm gì?
Tiết 13 - Bài 9
LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
GIÁO SƯ, BÁC SĨ LÊ THẾ TRUNG
Đặng Lê Nguyên Vũ đã tạo ra một đế chế cà phê mà danh tiếng của nó vượt ra ngoài biên giới Việt Nam.
CÂU HỎI THẢO LUẬN NHÓM
1. Tìm những biểu hiện của làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả và không có năng suất chất lượng hiệu quả trong học tập?
2. Tìm những biểu hiện của làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả và không có năng suất chất lượng hiệu quả trong lao động?
3. - Nếu làm việc không có năng suất chất lượng hiệu quả sẽ dẫn đến hậu quả gì? Nêu một số ví dụ cụ thể.
- Nêu ý nghĩa của làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
4. Người khuyết tật có khả năng làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả không? Nêu những tấm gương về người khuyết tật làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả mà em biết.
Các lĩnh vực
Học tập
Năng suất, chất lượng, hiệu quả
- Học đi đôi với hành.
- Cần cù, chăm chỉ.
- Có ý thức vươn lên.
- Trung thực trong thi cử.
- Có phương pháp, kế hoạch học tập.
- Năng động, sáng tạo…
Không năng suất, chất lượng, hiệu quả
- Ỷ lại, lười nhác, trông chờ vận may, bằng lòng với hiện tại.
- Đua đòi, hưởng thụ.
- Học vẹt, thụ động, quay cóp, chạy theo thành tích điểm số…
Lao động
- Lao động tự giác.
- Cải tiến công cụ lao động.
- Máy móc, kỹ thuật, công nghệ hiện đai.
- Chất lượng mẫu mã tốt.
- Giá thành phù hợp.
- Thái độ phục vụ tốt…
- Làm bừa, làm ẩu.
- Chạy theo năng suất.
- Chất lượng kém không tiêu thụ được.
- Làm hàng nhái, làm hàng giả, nhập hàng lậu.
- Sử dụng thuốc trừ sâu không đúng qui định…
+ Làm việc không có năng suất, chất lượng, hiệu quả sẽ dẫn đến hậu quả: Trì tuệ, yếu kém, không có khả năng hợp tác và ngày càng nghèo đói, lạc hậu.
+ Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là yêu cầu đối với người lao động trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống của mỗi cá nhân, gia đình và xã hội.
Sản phẩm độc đáo của học sinh trường chuyên biệt Nguyễn Đình Chiểu Thành phố Đà Nẵng trong Ngày hội học sinh tiểu học do ngành GD-ĐT TP Đà Nẵng tổ chức
Trần Phú, học sinh lớp 12/10, trường THPT Nguyễn Thượng Hiền, đạt giải nhất Văn Thành phố lớp 11.
Chàng trai Ma Văn Tụ (Tuyên Quang) 18 tuổi cao chưa đến 1 m, nặng 27 kg, bằng nghị lực đã vượt lên số phận thi đậu hai trường đại học ở Hà Nội.
Lê Thị Vi (xã Bình Phục, Thăng Bình, Quảng Nam) là một cô gái đầy nghị lực.
Vượt lên tất cả, Vi đã trải qua 4 năm học đại học với thành tích tốt và luôn được học bổng của trường ĐH Quảng Nam.
Sơ đồ hoá kiến thức
Làm việc có năng suất,
chất lượng, hiệu quả
Tạo ra nhiều
sản phẩm
Có giá trị cao
Thời gian
nhất định
Nâng cao chất lượng cuộc sống
Bài tập 1: Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả? Vì sao?
a. Để tranh thủ thời gian, trong giờ học môn Lịch sử , Minh thường đem bài tập của môn khác ra làm;
b. Trong giờ kiểm tra, chưa đọc kỹ đề bài, Nam đã vội làm ngay;
c. Hà thường sắp xếp thời gian và kế hoạch học tập một cách hợp lý, vì vậy đã đạt được kết quả cao trong học tập;
d. Anh Phong cho rằng, để nâng cao hiệu quả sản xuất thì cần phải tăng nhanh số lượng sản phẩm trong một đơn vị thời gian;
đ. Chị Thuỷ thường tranh thủ thời gian để hoàn thành tốt công việc trong thời gian ngắn nhất.
e. Anh Tân bảo vệ luận án trước thời hạn và đạt kết quả xuất sắc.
III/. Bài tập
Bài tập 1: Những hành vi thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là:
c. Hà thường sắp xếp thời gian và kế hoạch học tập một cách hợp lý, vì vậy đã đạt được kết quả cao trong học tập;
đ. Chị Thuỷ thường tranh thủ thời gian để hoàn thành tốt công việc trong thời gian ngắn nhất.
e. Anh Tân bảo vệ luận án trước thời hạn và đạt kết quả xuất sắc.
III/. Bài tập
Vì: Những hành vi này là những phương pháp làm việc khoa học, hoàn thành công việc trong thời gian ngắn nhất mà vẫn đảm bảo được chất lượng sản phẩm nên cho năng suất cao
Bài tập 4: Em hãy tự liên hệ một việc làm có năng suất, chất lượng, hiệu quả của bản thân. Để làm được như vậy em đã gặp những khó khăn gì và em đã vượt qua khó khăn đó như thế nào?
III/. Bài tập
Kính ch�c qu� th?y cơ
v� c�c em m?nh kh?e, h?nh ph�c!