Chào mừng các thày cô giáo
về dự giờ hội giảng
Năm học 2009-2010
Môn: GDCD lớp 9C
? Thế nào là người năng động, sáng tạo? Năng động sáng tạo có ý nghĩa gì?
- Người năng động, sáng tạo là người luôn say mê, tìm tòi, phát hiện và xử lí các tình huống trong học tập, lao động, công tác…nhằm đạt kết quả cao.
Năng động, sáng tạo có ý nghĩa:
+ Là phẩm chất cần thiết của người lao động trong thời kì hiện đại
+ Giúp con người có thể vượt qua ràng buộc của hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt được mục đích đã đề ra một cách nhanh chóng và tốt đẹp.
+ Nhờ năng động, sáng tạo con người làm nên những kì tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình, đất nước.
Kiểm tra bài cũ

? Để rèn luyện đức tính năng động, sáng tạo học sinh cần phải làm gì?
Tìm ra cách học tập tốt nhất cho mình, có phương pháp học tập đúng đắn
Có kế hoạch và tích cực vận dụng những điều đã biết vào cuộc sống
Kiểm tra bài cũ
BÀI 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Đặt vấn đề
1. Đọc truyện: Chuyện về bác sĩ Lê Thế Trung
2. Phân tích truyện
? Qua câu chuyện trên em có nhận xét gì về việc
làm của Giáo sư Lê Thế Trung?
- Những việc làm của giáo sư Lê Thế trung
chứng tỏ ông là người có ý chí quyết tâm cao, có
sức làm việc phi thường. Ông luôn say mê, tìm
tòi,sáng tạo và có ý thức trách nhiệm cao trong
công việc.
BÀI 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Đặt vấn đề
1. Đọc truyện: Chuyện về bác sĩ Lê Thế Trung
2. Phân tích truyện
? Những chi tiết nào trong truyện chứng tỏ Giáo sư
Lê Thế Trung là người làm việc có năng suât, chất
lượng, hiệu quả
- Tốt nghiệp lớp y tá, ông tự học thêm để trở thành
người chữa bệnh bằng thuốc nam giỏi
- Tốt nghiệp bác sĩ loại xuất sắc ở Liên Xô (cũ) về
chuyên ngành bỏng năm 1963, năm 1965 ông đã hoàn
thành hai cuốn sách về bỏng để kịp thời phát đến các
đơn vị trong toàn quốc
- Ông nghiên cứu thành công việc tìm da ếch thay thế
da người trong điều trị bỏng
- Chế ra loại thốc trị bỏng mang tên B76 và nghiên cứu
thành công 50 loại thuốc khác có giá trị chữa bỏng và
đem lại hiệu quả cao
BÀI 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Đặt vấn đề
1. Đọc truyện: Chuyện về bác sĩ Lê Thế Trung
2. Phân tích truyện
? Những cống hiến của Giáo sư Lê Thế Trung
được nhà nước ta ghi nhận như thế nào?
- Giáo sư Lê Thế Trung được nhà nước ta
phong tặng nhiều danh hiệu cao quý. Giờ đây, ông là
Thiếu tướng, giáo sư, tiến sĩ y khoa, thầy thuốc nhân
dân anh hùng quân đội, nhà khoa học xuất sắc của
Việt Nam
? Em học tập được điều gì qua tấm gương của
Giáo sư, Tiến sĩ Lê Thế Trung?
- Tinh thần ý chí vươn lên, tinh thần học tập và sự
say mê nghiên cứu khoa học
BÀI 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Đặt vấn đề
1. Đọc truyện: Chuyện về bác sĩ Lê Thế Trung
2. Phân tích truyện

Giáo sư Lê Thế Trung- Một cuộc đời chưa có ngày nghỉ hưu
Nghỉ hưu từ năm 2003 nhưng Giáo sư, Thầy thuốc nhân dân Lê Thế Trung chưa ngày nào rời xa công việc. Ở tuổi 80, ông vẫn bắt tay vào nghiên cứu một lĩnh vực mới: sức khoẻ người cao tuổi. Ông đi tìm các cây thuốc giúp ngăn ngừa các chứng bệnh ở người già, chữa xơ vữa động mạch, chống căn bệnh ung thư.
BÀI 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Đặt vấn đề
1. Đọc truyện: Chuyện về bác sĩ Lê Thế Trung
2. Phân tích truyện

Giáo sư ở gia đình
BÀI 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
Hình ảnh giáo sư với lãnh đạo
bệnh viện
Hình ảnh giáo sư với bệnh nhân
I. Đặt vấn đề
1. Đọc truyện: Chuyện về bác sĩ Lê Thế Trung
2. Phân tích truyện
BÀI 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Đặt vấn đề
1. Đọc truyện: Chuyện về bác sĩ Lê Thế Trung
2. Phân tích truyện
II. Nội dung bài học
1. Khái niệm
? Thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
Làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả là: Tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị cao về cả nội dung và hình thức trong một thời gian nhất định.
BÀI 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ

Nhóm1: Tìm những biểu hiện của việc làm có năng suất, chất lượng, hiệu quả v� khụng nang su?t ch?t lu?ng, hi?u qu? trong gia dỡnh?
Nhóm2: Tìm những biểu hiện của việc làm có năng suất, chất lượng v� khụng nang su?t, ch?t lu?ng, hi?u qu? hiệu quả trong học tập?
Nhóm 3: Tìm những biểu hiện của việc làm có năng suất, chất lượng, hiệu quả v� khụng nang su?t, ch?t lu?ng, hi?u qu? trong lao động?
Nhóm 4: Lấy ví dụ về những tấm gương tốt về làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả�?
I. Đặt vấn đề
II. Nội dung bài học
1. Khái niệm





Thảo luận nhóm
Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Truyện đọc
II. Nội dung bài học
!. Khái niệm
Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Truyện đọc
II. Nội dung bài học
1.. Khái niệm
Đặng Lê Nguyên Vũ- 33 tuổi đã tạo ra một đế chế cà phê mà danh tiếng của nó vượt ra ngoài biên giới Việt Nam.
Thương hiệu chất lượng
Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Truyện đọc
II. Nội dung bài học
1.. Khái niệm
T
Dầu gội đầu giả
Rau có thuốc
Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Truyện đọc
II. Nội dung bài học
1.. Khái niệm
Đồng hồ đo xăng sai số
Máy tính Casio giả
Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Truyện đọc
II. Nội dung bài học
!. Khái niệm
Thảo luận về năng suất, chất lượng, hiệu quả trong sản xuất, học sinh lớp 9 tranh luận sôi nổi về vấn đề " Nhanh, Nhiều, Tốt, Rẻ". Có bạn cho rằng 4 yếu tố này là thống nhất với nhau thì mới gọi là có hiệu quả trong sản xuất. Có bạn lại cho rằng 4 yếu tố đó dường như có mâu thuẫn với nhau, khó có thể kết hợp với nhau được.
ý kiến em như thế nào?
Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Truyện đọc
II. Nội dung bài học
1.. Khái niệm
Tốt
Rẻ
Thời gian
Số lượng
Chất lượng
Giá thành
Nhiều
Nhanh
Gọi là làm việc có năng suất, chất lượng,hiệu quả

? Nếu làm việc chỉ chú ý đến năng suất mà không quan tâm đến chất lượng thì có tác hại như thế nào? Hãy lấy ví dụ.
? Năng suất, chất lượng, hiệu quả có mối quan hệ như thế nào?
2. Ý nghĩa:
Làm việc năng suất, chất lượng, hiệu quả là yêu cầu đối với người lao động trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá
Góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống của mỗi cá nhân, gia đình, xã hội
3. Cách rèn luyện
- Mỗi người lao động cần phải tích cực nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khoẻ, lao động một cách tự giác, có kỉ luật và luôn năng động, sáng tạo
* Để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả học sinh cần:
- Học tập và rèn luyện ý thức kỉ luật tốt
- Luôn siêng năng, chịu khó, tự học, tự tìm tòi và sáng tạo trong học tập
- Có lối sống lành mạnh, tránh xa các tệ nạn xã hội
- Có ý chí nghị lực, tự lực, không dựa dẫm, ỷ lại
Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Truyện đọc
II. Nội dung bài học
1.. Khái niệm
Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Truyện đọc
II. Nội dung bài học
!. Khái niệm
2. Ý nghĩa
3. Cách rèn luyện
III. Bài tập
Bài tập 1: Theo em, hành vi nào sau đây thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả? Vì sao?
a/ Để tranh thủ thời gian, trong giờ học môn lịch sử, Minh thường đem bài tập của môn khác ra làm
b/ Trong giờ kiểm tra, chưa đọc kĩ đề bài, Nam đã vội làm ngay
c/ Hà thường sắp xếp thời gian và kế hoạch học tập một cách hợp lí, vì vậyđã được kết quả cao trong học tập
d/ Anh Phong cho rằng, để nâng cao hiệu quả sản xuất thì cần phải tăng nhanh số lượng sản phẩm trong một đơn vị thời gian
e/ Chị Thuỷ thường tranh thủ thời gian để hoàn thành tốt công việc trong thời gian ngắn nhất
g/ Anh Tân bảo vệ luận án trước thời hạn và đạt kết quả xuất sắc
c
e
g

Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Truyện đọc
II. Nội dung bài học
1. Khái niệm
2. Ý nghĩa
3. Cách rèn luyện
Củng cố
Tình huống:
Hôm nay đến phiên Lâm và Tùng trực nhật lớp, Lâm đến sớm, vừa làm, vừa chơi, lại không đeo khẩu trang chống bụi và không vẩy nước trước khi quét. Tùng đến sau bảo Lâm: Sao cậu làm chậm thế phải nhanh lên chứ. Tùng quét lấy, quét để làm bụi bay mù mịt, nhưng bỏ sót nhiều chỗ không quét, giẻ lau không giặt sạch nên bảng đen trông lem nhem, rất xấu.
Em tàn thành với cách làm của bạn nào? Vì sao?
Nếu em trực nhật em làm như thế nào?

Bài 9: LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
I. Truyện đọc
II. Nội dung bài học
1. Khái niệm
2. Ý nghĩa
3. Cách rèn luyện
Dặn dò
Về nhà làm các bài tập còn lại
Sưu tầm ca dao, tục ngữ về làm việc có năng suất, hiệu quả, chất lượng
Chuẩn bị bài 10
TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚ
GV: Trần Thị Dung
XIN CHÂN THÀNH CÁM ƠN QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ LỚP 9C