TIẾT 66: VĂN BẢN LẶNG LẼ SAPA
( Nguyễn Thành Long)

VIDEO

- Nguyễn Thành Long(1925- 1991)
quê ở Quảng Nam- Đà Nẵng.
- Là nhà văn chuyên viết truyện
ngắn và bút kí.
Phong cách viết văn không gân
guốc, gai góc mà thường pha chất
kí, mang vẻ đẹp thơ mộng, trong
trẻo, giầu chất thơ.

Nguyễn Thành Long
(1925- 1991)

b. Tác phẩm
- Văn bản: Viết năm 1970 nhân chuyến đi Lào Cai
vào mùa hè, in trong tập “ Giữa trong xanh”- 1972

Phiếu học tập: Thảo luận theo nhóm
bàn(5p)
1. Văn bản viết theo phương thức biểu
đạt nào?
2.Yếu tố quan trọng của văn bản tự sự
là gì?
3.Truyện có những nhân vật nào? Nhân
vật nào là nhân vật chính?
4. Nêu các sự việc chính trong chuyện?

ĐÁP ÁN
1. Tự sự, kết hợp với miêu tả và biểu cảm
2. Nhân vật và sự việc
3. Ông họa sĩ, cô kĩ sư, bác lái xe, anh thanh niên
nhân vật anh thanh niên là nhân vật chính
4.
- Cuộc làm quen tình cờ giữa ông họa sĩ già và cô kĩ
sư trẻ
- Buổi gặp gỡ giữa anh thanh niên, bác lái xe và ông
họa sĩ, cô kĩ sư.
- Buổi chia tay lưu luyến giữa họ

TÓM TẮT
Ông họa sĩ già xin hoãn bữa tiệc chia tay để đi thực tế ở Lai Châu.
Cùng đi chuyến xe với ông có cô kĩ sư nông nghiệp mới ra trường
cũng lên Lai Châu công tác. Lúc qua Sapa, xe dừng lấy nước, bác
lái xe giới thiệu cho họ gặp anh thnah niên làm việc ở trạm khí
tượng trên đỉnh Yên Sơn. Anh mời ông và cô gái lên thăm nhà, hái
một bó hoa tặng cô kĩ sư, pha trà mời khách và kể về cong việc
của mình. Ông họa sĩ chăm chú nghe anh kể và vẽ anh nhưng anh
từ chối và giới thiệu những người khác, theo anh, đáng vẽ hơn.
Sau 30p trò chuyện, họ chia tay. Anh tặng một làn trứng gà tươi
để khách ăn đường. Lúc bấy giờ, nắng dã mạ bạc cả con đèo
Tình huống truyện: cuộc gặp gỡ tình cờ giữa ông họa sĩ già, cô kĩ
với anh thanh niên trên đỉnh Yên Sơn

? Quan sát vào phần đầu và phần cuối văn bản, Em hãy tìm
những đoạn văn viết về cảnh sắc Sa Pa?
Đ1: Những nét hớn hở trên mặt………gầm xe (trang 181)
Đ2: Lúc bấy giờ nắng mạ bạc trên những con đèo……….rực
rỡ theo (trang 188)
Thảo luận nhóm(5p)
1. Thiên nhiên cảnh sắc Sa pa được miêu tả qua những từ ngữ
nào?
2. Em có nhận xét gì về bút pháp miêu tả của tác giả? Tác
dụng?

Đến với Sa Pa, ta đến với những con đường đi trong mây
uốn lượn giữa núi non hùng vĩ .

Nhà văn còn dắt ta đi sâu vào thảo nguyên thung lũng Tà Phình,
với đàn bò lang đeo chuông ở các đồng cỏ thung lũng bên đường

Nếu vào mùa xuân,đi giữa những rặng đào, rặng đào dệt lên tấm khăn
hồng tình tứ choàng lên núi tạo nên thung lũng của tình yêu đôi lứa.
Tâm hồn ta trẻ lại, thanh xuân đến vô cùng trước những cánh đào
trong sương ấy.

Đi trong bức tranh của “Lặng lẽ Sa Pa” ta còn gặp mây mù
giăng giăng trên đỉnh núi chon von của Yên Sơn cao 2600m

[…] Và với những đàn bò lang cổ có đeo chuông ở các đồng cỏ trong lũng hai bên
đường.

[…] Nắng bây giờ bắt đầu len tới, đốt cháy rừng cây.

Người đọc ngạc nhiên đến thích thú, mây hắt từng chiếc
quạt trắng từ các thung lũng... Mây bị nắng xua cuộn tròn lại
thành cục lăn trên các vòm lá ướt sương

[…] Mây bị nắng xua, cuộn tròn lại từng cục, lăn trên
các vòm lá ướt sương, rơi xuống đường cái,...

Nắng bắt đầu len tới đốt cháy rừng cây…

Nắng mạ bạc cả con đèo …

… đốt cháy rừng cây hừng hực như một bó đuốc lớn.

ANH THANH NIÊN

Hoàn cảnh
sống và làm
việc.

Công việc.

Suy nghĩ về
công việc,
về cuộc
sống.

Anh thanh niên là người như thế nào?

Quan hệ với
mọi người

PHIẾU HỌC TẬP
Nhóm 1:
1. Tìm những chi tiết nói về hoàn
cảnh sống của anh thanh niên?
2. Hoàn cảnh sống như vậy đã
khiến anh có khát vọng gì?
3. Em có suy nghĩ gì về hoàn cảnh
sống ấy?
Nhóm 2:
1. Hãy tìm các chi tiết kể và tả về
công việc, điều kiện làm việc
thường ngày của anh thanh niên?
2. Theo lời kể của anh, khó khăn
gian khổ nhất của công việc ấy là
gì?
3. Qua cách tả của nhà văn và lời
kể của anh thanh niên, em đánh
giá thế nào về tính chất của công
việc anh đang làm?

Nhóm 3:
1. Anh thanh niên đã có những suy nghĩ
ntn về công việc của mình? Em có nhận xét
gì về ATN qua những suy nghĩ ấy?
2. Bên cạnh công việc anh thanh niên còn
có niềm đam mê nào nữa, nó giúp ích gì
cho anh?
3. Khi vào thăm nhà anh thanh niên cô kỹ
sư­và bác hoạ sĩ già có ấn t­ượng như­thế
nào? Qua đó em có nhận xét gì về cách tổ
chức sắp xếp cuộc sống của anh thanh
niên ?
 
Nhóm 4:
1. Tìm những chi tiết thể hiện quan hệ với
mọi người của anh thanh niên?
2. Khi ông hoạ sĩ muốn vẽ chân dung anh,
anh có thái độ lời nói ntn? Anh coi đóng
góp của mình là như­thế nào? Điều đó bộc
lộ thêm phẩm chất cao đẹp nào ở anh?

Một vài hình ảnh
về nghề khí tượng thủy văn

* Nhân vật anh thanh niên

Bản đồ vùng thời tiết

Máy đo
mưa của
Trạm Khí
tượng

Máy đo gió

Thảo luận cặp đôi :
Có người cho rằng cách sống như anh thanh
niên không còn phù hợp trong thời đại ngày
nay, bản thân em nghĩ như thế nào về ý kiến
ấy?

TỪ KHÓA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

T? H
? Ầ? M
? ?L
T? R
? Ầ
?
Ô
? N
?
B
? Á
? C?
T? H
?
T? Ự
?
H
?
S? A
?
N
? G
? H
? ?Ị ?L U
?

?L
Ặ
?
N
?
G
?
L?
ẼÈ?
S?
Ạ
A
?
P?
Ậ
A
?

A
?
N
?
T?
H
?
Á
?
M
?
Ự
?
N
?
A
?
N
?

O
?
G
?
H
?
Ọ
?
?I
N
?

Đ
? Ộ
? N
? G
?
U
?
A
?
X
?
G
?

Ậ
? T?
S? ?Ĩ
E?
Ư
? Ờ
? ?I

H
? P? H
? Ú
? C?

8-Cảm
xúc
của
anh
khi
dự
báo
của
mình
góp
vào
phần
4-Nhân
vật
góp
cái
nhìn
trần
thuật
làm
hoàn
thiện
phẩm
1-Truyện
ngắn
LLSP
khắc
họa
hình
những
con
người…
9-Địa
10-Ngoài
6-Điều
5-Ai
danh
đặt
người
yếu
du
biệt
tạo
tố
lịch
ở
tự
anh
ra
nổi
sự,
cuộc
tiếng
thanh
miêu
gặp
trên
niên
tảảnh
gỡ
truyện
đất
qua
giữa
Lào
lời
còn
đoàn
Cai
kể
có
của
?khách
yếu
(4này
bác
ô…cho
tố
chữ)
với
lái
…?
2-Công
việc
của
những
người
trên
đỉnh
SaPa
là
công
việc
7-Phương
3-Anh
thanh
thức
niên
biểu
thể
đạt
hiện
chính
qua
của
cái
nhìn…của
truyện
ngắn
các
nhân
là
Ôlà
chữ
bí
mật
hàng
dọc
có
10
chữ
cái
?bình
thường
màlàm
tiêu
biểu
lànước.
anh
thanh
niên
.8?Hàm
(7
chữ
cái)
chiến công
của
quân
ta
trên
cầu
Rồng
? (8 ô chữ)
chất
anh
thanh
niên
ôcái)
chữ)
đất
(Từ
có
chữ
câu
anh
chuyện
xe
thanh
là
gì?(9
thêm
niên?(8
ô
triết
ô(8lý.(8
chữ)
ô chữ)
vật
khác
(4
ô.láy
chữ)
(9
ôchữ)
chữ)

VẬN DỤNG
Bài tập: Từ nhân vật anh thanh niên của tác phẩm
“Lặng lẽ Sa Pa”, tác giả Nguyễn Thành Long đã
gợi nhắc chúng ta về sự đẹp đẽ của phẩm chất
khiêm tốn. Em hãy viết đoạn văn theo lối diễn dịch
suy nghĩ về sự khiêm tốn của con người trong cuộc
sống( khoảng 10 dòng).