Ki?m tra bài cũ
1/Thế nào là tự lập? Biểu hiện của tự lập? Nêu những việc làm thể hiện sự tự lập của em trong học tập, lao động hàng ngày?
-Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống của mình; không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác.
- Tự lập thể hiện ở sự tự tin, bản lĩnh cá nhân dám đương đầu với những khó khăn, thử thách; ở ý chí nỗ lực vươn lên trong học tập, công việc và cuộc sống.

Ba`i 11-Ti?t 12:
LAO D?NG T? GI�C V� S�NG T?O
(Ti?t 1)
ĐẶT VẤN ĐỀ
- Thảo luận: Có ý kiến cho rằng lao động là điều kiện, là phương tiện để loài người phát triển. Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao?
Lao động làm ra của cải vật chất và tinh thần đáp ứng nhu cầu của con người. Lao động làm con người phát triển cả về thể chất và năng lực.
II. NỘI DUNG BÀI HỌC
Khái niệm:
- Lao động là gì?
Lao động là hoạt động có mục đích của con người nhằm tạo ra của cải vật chất và tinh thần cho xã hội
Ý nghĩa của lao động: Lao ñoäng laø ñieàu kieän, laø phöông tieän ñeå con ngöôøi vaø xaõ hoäi loaøi ngöôøi toàn taïi vaø phaùt trieån
Các hình thức lao động:
HÌNH THỨC LAO ĐỘNG
- Nơng d�n
- Cơng nh�n
- Ngu d�n
- ...
- Gi�o vi�n
- Gi�o su
- Lu?t su
- Nh� b�o.
Tạo ra:
của cải,
vật chất và tinh thần
NHẬN XÉT:
Thái độ lao động:
- Cả hai tổ đều chủ động làm việc, không đợi ai nhắc nhở, không phải vì sợ cô giáo, hoàn thành tốt công việc đúng thời gian.
=> Lao động tự giác.
Cách thức lao động:
Tổ 1:
- Làm giống các lớp khác
Tổ 2:
- Có cách làm mới: phân loại cây rồi mới trồng
=> Tổ 2 lao động sáng tạo .
Tiết 12- Bài 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO
II/ N?i dung bài học:
1.Khái niệm:
Lao động tự giác:
Là chủ động làm việc không đợi ai nhắc nhở, không phải do áp lực từ bên ngoài
Lao động sáng t?o:
L� luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng và hiệu quả cơng vi?c.
* Trong cu?c s?ng h?ng ng�y, con ngu?i luơn khơng b?ng lịng v?i nh?ng gì m� mình d� d?t du?c; con ngu?i luơn mu?n c?i t?o, n�ng cao ch?t lu?ng cu?c s?ng. Nh?ng c�i hay, c�i ti?n b? cĩ du?c trong cu?c s?ng hi?n nay v� trong tuong lai l� chính l� lao d?ng s�ng t?o.

Những thành quả của lao động sáng tạo làm thay
đổi cuộc sống của con người:
-Thức ăn, đồ uống:
Đồ ăn, uống kiếm sẵn trong tự nhiên Chế biến bằng nhiều cách, thêm gia vị để tạo nhiều món mới có hương vị thơm ngon hơn, bổ dưỡng hơn.
-Cái mặc:
Dùng lá che thân tạo ra nhiều loại vải phù hợp với thời tiết, dáng người, giới tính, đẹp mắt.
- Chỗ ở:
ở hang tạo ra những căn nhà đầy đủ tiện nghi.
- Phương tiện đi lại:
đi bộ xe súc vật kéo đi xe máy, ô tô, tàu điện, tàu thủy, máy bay…


Những thành quả của lao động sáng tạo làm thay đổi cuộc sống của con người:
Giải trí:
nhảy múa tạo nhiều hình thức nhảy múa hiện đại, làm phim, âm nhạc, trò chơi điện tử…
Công cụ lao động:
mài đẽo bằng đá bằng sắt, đồng, thép cải tiến có sức mạnh và độ tinh xảo cực lớn.
Liên lạc:
Hú, tù và thư điện thoại , thư điện tử, ….
Nhờ lao động sáng tạo: Con người đã bay nhanh bay và cao hơn chim, bơi nhanh hơn cá; khả năng nhìn và sức mạnh về mọi lĩnh vực lớn hơn bất cứ loài vật nào trong tự nhiên.

THẢO LUẬN: (2 phút)
Nêu mối quan hệ giữa tự giác và sáng tạo trong lao động
MỐI QUAN HỆ GIỮA LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO
04/11/2015
13
Lao động tự giác





vui vẻ, tự tin
và có hiệu quả

Lao động sáng tạo



Tìm tòi, phát
hiện cái mới
Nâng cao chất lượng và
hiệu quả công việc.
Tự giác và đam mê là điều
kiện của sáng tạo
Đạo đức
Trí tuệ
Tiết 12- Bài 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO
I/ Bài học.
Khái niệm:
Lao động tự giác: là chủ động làm việc không đợi ai nhắc nhở, không phải do áp lực từ bên ngoài
Lao động sáng t?o: luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng và hiệu quả lao động
* Mối quan hệ giữa lao d?ng tự giác - lao dd?ng sáng tạo: Tự giác là điều kiện để sáng tạo và sáng tạo lại tạo ra hứng thú giúp chúng ta hăng say (tự giác) hơn trong công việc.
Luy?n t?p:
Bài tập 1: Thực hiện theo nhóm. Thời gian: 2 phút.
a.Nêu tác hại của học tập mà thiếu tính tự giác?
b.Nêu tác hại của học tập mà thiếu tính sáng tạo?
a/Thiếu tính tự giác
b/Thiếu tính sáng tạo
-H?c t?p sa s�t, h?c y?u , k�m
-L�m phi?n cha m?, th?y cơ
-D? n?n chí.
-Tr?n h?c, b? h?c.
-H?c t?p khơng ti?n b?.
-D? ch�n n?n.
Bài tập 2:
Có nhiều cách học môn toán:
Học thuộc lòng các công thức, quy tắc và làm bài tập ứng dụng
Dựa vào bài giải trong sách tham khảo và chép lại thành bài làm của mình
Học thuộc lòng các bài giải mẫu để chuẩn bị cho các kì thi
Tự mình tìm nhiều cách giải các đề khó và sưu tầm thêm các dạng đề tương tự rồi tìm cách giải
Em đang học theo cách học nào? Theo em cách học nào đạt hiệu quả hơn?
Bài tập 3:
Có nhiều cách học môn GDCD:
a. Coi môn GDCD là môn phụ, không cần học, để thời gian học môn khác
b.Chăm chú nghe lời thầy giảng,học thuộc những khái niệm và lí thuyết trong SGK và làm bài tập đầy đủ
c. Coi đó là môn học đặc biệt giúp bạn có thể ứng dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống để rèn luyện, hoàn thiện nhân cách.
Theo em, cách học nào thể hiện tính tự giác, sáng tạo? Em thấy cách học nào hay nhất?
Bài tập 4:
Điền vào trỗ trống để hoàn thành các câu sau:
Trăm hay không bằng..........
Học ..............biết..........
Tay làm........... tay quai .........
Há ............ chờ...............
tay quen
một
mười
hàm nhai
miệng trễ
miệng
sung
BÀI TẬP 5:
Hãy tìm những từ thích hợp với những giải nghĩa sau để khi ghép 5 từ lại chúng ta được một khẩu hiệu giúp các bạn học tốt.
Đây là nhiệm vụ chính của người học sinh.
Đây là một đức tính cần có trong học tập.
Để đạt được kết quả tốt trong học tập chúng ta cần có phẩm chất này.
Đây là một phẩm chất của trí tuệ giúp ta đạt thành tích cao trong học tập.
Đây là một danh hiệu mà học sinh luôn mong muốn đạt được.
HƯỚNG DẪN HỌC B�I ? NH�:
Tìm ý nghĩa của tính tự giác và sáng tạo trong lao động
Tìm biện pháp để rèn luyện cho mình tính tựu giác và sáng tạo trọng lao động
Sưu tầm thêm những tấm gương và các câu ca dao, tục ngữ. nói về lao động tự giác và sáng tạo