Vì sao lại có nhöõng chuyển biến như thế?
Quan sát
Nhờ vào quá trình lao động
Lao động là điều kiện, là phương tiện để con người và xã hội loài người tồn tại và phát triển
NẾU KHÔNG CÓ LAO ĐỘNG THÌ ĐIỀU GÌ SẼ XẢY RA?
Lao động
Lao động
Chân tay
Lao động
trí óc
Cạo mủ cao su
Trồng bắp
Hái tiêu
-Học tập
-Nghiên cứu
-Viết báo
Quan sát
Vì con người lao động tự giác và sáng tạo.
Vì sao con người lại đạt được những thành tựu trên?
Tiết 12-bài 11.
LAO ĐỘNG TỰ GIÁC
VÀ SÁNG TẠO
Tiết 1
NHẬN XÉT:
Thái độ lao động: cả hai tổ đều chủ động làm việc, không đợi ai nhắc nhở, không phải vì sợ cô giáo, hoàn thành tốt công việc đúng thời gian.
=> Lao động tự giác
Cách thức lao động:
Tổ 1: làm giống các lớp khác
Tổ 2: có cách làm mới: phân loại cây rồi mới trồng
=> Tổ 2 lao động sáng tạo
Tiết 12- Bài 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO
I/ Bài học.
Khái niệm:
Lao động tự giác: là chủ động làm việc không đợi ai nhắc nhở, không phải do áp lực từ bên ngoài
Lao động sáng tao: luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng và hiệu quả lao động
Qua truyện đọc Ngôi nhà không hoàn hảo, em hãy tìm những biểu hiện thể hiện thái độ lao động của người thợ mộc trước đó và trong quá trình làm ngôi nhà cuối cùng?
Kết quả của công việc đối với người thợ mộc trước và sau khi làm ngôi nhà cuối cùng?
Trước: suốt cuộc đời ông đã làm việc tận tụy và tự giác thực hiện nghiêm túc những quy trình kĩ thuật sản xuất nên sản phẩm làm ra đều hoàn hảo
=> Ông được mọi người kính trọng
Trong quá trình làm ngôi nhà cuối cùng: Ông đã bỏ qua những quy định cơ bản của kĩ thuật lao động nghề nghiệp và sự giám sát của lương tâm người thợ.Ông đã làm ngôi nhà cuối cùng với đôi bàn tay mệt mỏi,không còn khéo léo,tinh xảo như trước, vật liệu làm nhà cũng tạp nham,không được chọn lọc như trứơc đây,mọi quy trình kĩ thuật không được ông thực hiện cẩn thận như đã từng làm.
=> Ông phải sống trong một ngôi nhà do chính bàn tay ông xây dựng nhưng lại là một ngôi nhà không được hoàn hảo
THẢO LUẬN: (2 phút)
Nhóm 1: Tại sao chúng ta lại phải lao động tự giác? Nếu lao động không tự giác thì sẽ để lại hậu quả gì?
Nhóm 2:Tại sao chúng ta lại phải lao động sáng tạo? Nếu lao động không sáng tạo thì sẽ để lại hậu quả gì?
Lao động tự giác giúp ta:
Tạo ra được những giá trị vật chất, tinh thần phục vụ cuộc sống, giúp xã hội tồn tại
Không làm phiền đến người khác, được mọi người tôn trọng, xây dựng được mối quan hệ thân ái trong trường, ở gia đình và xã hội
* Phải rèn luyện tính tự giác hàng ngày và liên tục
Lao động sáng tạo:
Giúp ta tạo ra những giá trị mới, nâng cao chất lượng cuộc sống về cả vật chất lẫn tịnh thần, là điều kiện giúp xã hội phát triển
THẢO LUẬN: (2 phút)
Nêu mối quan hệ giữa tự giác và sáng tạo trong lao động
Tiết 12- Bài 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO
I/ Bài học.
Khái niệm:
Lao động tự giác: là chủ động làm việc không đợi ai nhắc nhở, không phải do áp lực từ bên ngoài
Lao động sáng tao: luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng và hiệu quả lao động
* Mối quan hệ giữa tự giác và sáng tạo: Tự giác là điều kiện để sáng tạo và sáng tạo lại tạo ra hứng thú giúp chúng ta hăng say (tự giác) hơn trong công việc
NÊU NHỮNG BIỂU HIỆN TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO TRONG LAO ĐỘNG, TRONG HỌC TẬP
Một số gương mặt trẻ tiêu bi?u
của Việt Nam
1. Nguyễn Việt Hồng : sinh ngày 24/6/1989.
- Là h?c sinh xuất sắc 5 năm liền với các môn học đều đạt điểm 10.
- Năm 2004, đạt huy chương vàng trong kỳ thi học sinh giỏi toán qu?c tế với số điểm tuyệt đối 15/15.
- Được nhận Bằng khen và Huy chương tuổi trẻ sáng t?o của Trung Uong Đoàn , Bằng khen của Bộ GD-DT.
18
“Maùy caét luùa kỳ diệu”
Anh Nguyễn Đức Báu (Quảng Nam) đã sáng tạo thànhcông chiếc máy cắt lúa phù hợp với đồng ruộng miền trung (một ngày nông dân có thể cắt được một ha lúa)
Sáng tạo của một "nông dân chân đất"
2. D? Th? NgânThuong đ?t 2 HCV, 1 HCB n?i dung nh?y ng?a, 1 HCD t?i SEA Games 22. Nam 2004 ddo?t 3 HCV, 1 HCB gi?i
h?c sinh trẻ Đông Nam Á , 3 HCV, 2 HCB gi?i Malaysia m? r?ng; 5 HCV, 1 HCB gi?i vô dd?ch qu?c gia.
Ông Nguyễn Cẩm Lũy (dân gian thường gọi là “thần đèn”) năm nay 55 tuổi (ông sinh năm Mậu Tý) trong một gia đình nông dân ở xã Long Khánh A, huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp. Ông chỉ học hết lớp 4 rồi nghỉ. Nhưng oâng ñaõ taïo neân nhieàu kì tích.
Ngày 11/9/2005, Hiệp sĩ CNTT 2005 Nguyễn Công Hùng xuất hiện trong trương trình Người Đương Thời, tiếp tục nêu cao tấm gương vượt khó vươn lên bằng sức mạnh bàn phím.
"Vinh quang và chiến thắng"
Các Robot đội nón, sáng tạo của đội Telematic BK3 trong lần thi Robotcon quốc tế ở Tokio tháng 8-2002
MÁY TÍNH XÁCH TAY SIÊU MỎNG MỚI RA ĐỜI
ĐIỆN THOẠI 3G MỚI CỦA VINAFONE
Chúng ta đang sống trong một thời đại như thế nào?
Một xã hội hiện đại của thời đại công nghiệp hoá, hiện đại hoá
Chúng ta có cần rèn luyện tính tự giác và sáng tạo trong lao động, học tập không? Vì sao?
Tiết 12- Bài 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO
I/ Bài học.
Khái niệm:
Lao động tự giác: là chủ động làm việc không đợi ai nhắc nhở, không phải do áp lực từ bên ngoài
Lao động sáng tao: luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng và hiệu quả lao động
* Mối quan hệ giữa tự giác và sáng tạo: Tự giác là điều kiện để sáng tạo và sáng tạo lại tạo ra hứng thú giúp chúng ta hăng say (tự giác) hơn trong công việc
* Cần rèn luyện lao động tự giác và sáng tạo vì sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước đang đòi hỏi những người lao động tự giác và sáng tạo
TÌNH HUỐNG
Trên đường đi học về, An nói với Hùng:
-Này Hùng ơi,bài tập về nhà cô giáo cho chiều nay làm như thế nào ấy nhỉ?
Đơn giản thôi, cách làm giống bài sáng nay cô chữa trên bảng ấy
Thế à? Nhưng tớ không nhớ, hay cậu làm đi, tớ chép nhé, chúng mình là bạn mà
Ừ, thế cũng được
Em có suy nghĩ gì sau khi nghe câu chuyện trên?
Bài tập:
Có nhiều cách học môn toán:
Học thuộc lòng các công thức, quy tắc và làm bài tập ứng dụng
Dựa vào bài giải trong sách tham khảo và chép lại thành bài làm của mình
Học thuộc lòng các bài giải mẫu để chuẩn bị cho các kì thi
Tự mình tìm nhiều cách giải các đề khó và sưu tầm thêm các dạng đề tương tự rồi tìm cách giải
Em đang học theo cách học nào? Theo em cách học nào đạt hiệu quả hơn?
Bài tập:
Có nhiều cách học môn GDCD:
a. Coi môn GDCD là môn phụ, không cần học, để thời gian học môn khác
b.Chăm chú nghe lời thầy giảng,học thuộc những khái niệm và lí thuyết trong SGK và làm bài tập đầy đủ
c. Coi đó là môn học đặc biệt giúp bạn có thể ứng dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống để rèn luyện, hoàn thiện nhân cách.
Theo em, cách học nào thể hiện tính tự giác, sáng tạo? Em thấy cách học nào hay nhất?
Bài tập:
Điền vào trỗ trống để hoàn thành các câu sau:
Trăm hay không bằng..........
Học ..............biết..........
Tay làm........... tay quai .........
Há ............ chờ...............
tay quen
một
mười
hàm nhai
miệng trễ
miệng
sung
BÀI TẬP:
hãy tìm những từ thích hợp với những giải nghĩa sau
Đây là nhiệm vụ chính của người học sinh
Đây là một đức tính cần có trong học tập
Để đạt được kết quả tốt trong học tập chúng ta cần có phẩm chất này
Đây là một phẩm chất của trí tuệ giúp ta đạt thành tích cao trong học tập
Đây là một danh hiệu mà học sinh luôn mong muốn đạt được
BÀI TẬP:
Hãy tìm những từ thích hợp với những giải nghĩa sau để khi ghép 5 từ lại chúng ta được một khẩu hiệu giúp các bạn học tốt.
Đây là nhiệm vụ chính của người học sinh.
Đây là một đức tính cần có trong học tập.
Để đạt được kết quả tốt trong học tập chúng ta cần có phẩm chất này.
Đây là một phẩm chất của trí tuệ giúp ta đạt thành tích cao trong học tập.
Đây là một danh hiệu mà học sinh luôn mong muốn đạt được.
HƯỚNG DẪN HỌC TẬP:
Tìm ý nghĩa của tính tự giác và sáng tạo trong lao động
Tìm biện pháp để rèn luyện cho mình tính tựu giác và sáng tạo trọng lao động
Sưu tầm thêm những tấm gương và các câu ca dao, tục ngữ. nói về lao động tự giác và sáng tạo