Lớp 8
1. Truyện đọc:
Ngôi nhà không hoàn hảo
Thái độ lao động của người thợ mộc trước khi làm ngôi nhà cuối cùng ?
Thái độ lao động trước đây của người thợ mộc:
+ Tận tuỵ
+ Tự giác
+ Thực hiện nghiêm túc quy trình kĩ thuật sản xuất.
=) Thành quả lao động hoàn hảo, ông được mọi người rất kính trọng.
Tiết 13 -bài 11:
Lao động tự giác và sáng tạo (T1)
i. Đặt vấn đề:
- Khi làm ngôi nhà cuối cùng :
+ Không dành hết tâm trí cho công việc.
+ Bỏ qua những quy định cơ bản của kỹ thuật lao động nghề nghiệp.
+ đôi bàn tay mệt mỏi, không còn khéo léo.
+ Sử dụng vật liệu cẩu thả.
1. Truyện đọc:
Ngôi nhà không hoàn hảo
Thái độ lao động của người thợ mộc khi làm ngôi nhà cuối cùng ?
Tiết 13-bài 11:
Lao động tự giác và sáng tạo (T1)
i. Đặt vấn đề:
=) Ông phải hổ thẹn với những việc làm của mình.
- ông phải sống trong ngôi nhà không hoàn hảo .
* Nguyên nhân:
+ Thiếu tự giác
+ Không thường xuyên rèn luyện
+ Không có kỷ luật lao động
+ Không chú ý đến kỹ thuật LĐ.
1 Truyện đọc:
Ngôi nhà không hoàn hảo
Tiết 13 . bài 11:
Lao động tự giác và sáng tạo (T1)
i. Đặt vấn đề:
Nguyên nhân dẫn đến hậu quả đó ?
1. Truyện đọc:
Ngôi nhà không hoàn hảo
Tiết 13 -bài 11:
Lao động tự giác và sáng tạo (T1)
i. Đặt vấn đề:
* Bài học:
+ Lao động tự giác
+ Nghiêm túc thực hiện quy trình kỹ thuật, kỉ luật lao động.
+ Thường xuyên rèn luyện kỹ năng.
Qua câu truyện em rút ra bài học gì cho bản thân ?
Nhóm 1: Có ý kiến cho rằng: Chỉ cần có ý thức tự giác là đủ, không cần phải sáng tạo trong lao động. ý kiến của em về vấn đề này như thế nào?
* Thảo Luận nhóm: Em có đồng ý với những ý kiến sau không ?Vì sao ?
Nhóm 2: Có kiến cho rằng: "Đòi hỏi HS rèn luyện ý thức lao động tự giác là không cần thiết vì nhiệm vụ chính của họ hiện nay là học tập chứ không phải là lao động"
Nhóm 3: Học sinh cũng phải rèn luyện ý thức lao động tự giác và có óc sáng tạo ?
Tiết 13-bài 11:
Lao động tự giác và sáng tạo (T1)
i. Đặt vấn đề:
2. Tình huống: (SGK)
Mời các em tham gia cuộc tranh luận trên.
Nhóm 1: Có ý kiến cho rằng: Chỉ cần có ý thức tự giác là đủ, không cần phải sáng tạo trong lao động. ý kiến của em về vấn đề này như thế nào ?
Trả lời nhóm 1: Trong lao động cần phải có ý thức tự giác, nhưng trong quá trình lao động cần phải có sáng tạo thì rút ngắn được thời gian, kết quả lao động sẽ cao hơn, năng suất chất lượng tốt hơn.
* Thảo Luận nhóm:
Tiết 13 -bài 11:
Lao động tự giác và sáng tạo (T1)
i. Đặt vấn đề:
1. Tình huống: (SGK)
Trả lời nhóm 2: Không đồng ý với ý kiến trên. Bởi vì: học tập cũng là lao động nên rất cần sự tự giác.Rèn luyện ý thức tự giác trong học tập để có được kết quả cao là điều kiện để trở thành con ngoan trò giỏi.
Nhóm 2: Em có đồng ý với kiến cho rằng: "Đòi hỏi HS rèn luyện ý thức lao động tự giác là không cần thiết vì nhiệm vụ chính của họ hiện nay là học tập chứ không phải là lao động"
Trả lời nhóm 3: HS cần chuẩnbị rèn luyện lao động tự giác và lao động sáng tạo là đúng. Bởi vì, tự giác, sáng tạo trong học tập cũng có lợi ích như tự giác sáng tạo trong lao động. Vì học tập là hình thức của lao động .Ngoài học tập, HS phải lao động giúp đỡ gia đình, tham gia phát triển kinh tế gia đình. Lao động có kết quả thì có điều kiện để học tập tốt.
Nhóm 3: Học sinh cũng phải rèn luyện ý thức lao động tự giác và có óc sáng tạo ?

Nêu những biểu hiện lao
lao động tự giác và sáng
tạo của học sinh trong
học tập, lao động

Ví dụ:
- Trong học tập: Tự giác học bài, làm bài, đọc
thêm tài liệu, sách, báo, tìm ra cách học tốt nhất
cho mình.
Trong lao động: Nhiệt tình tham gia mọi công
việc ở trường, ở cộng đồng, suy nghĩ cải tiến
phương pháp lao động

1.Lao động là gì ?
- Lao động là hoạt động có mục đích của con người .§ã lµ viÖc sö dông c«ng cô lao ®éng t¸c ®éng vµo thiªn nhiªn t¹o ra của cải vật chất, tinh thần phôc vô cho nhu cÇu xã hội loài người.
Tại sao nói lao động là điều kiện, phương tiện để con người, xã hội phát triển ?
Lao động giúp con người hoàn thiện về phẩm chất đạo đức, tâm lí, tình cảm.
Làm ra của cải cho xã hội đáp ứng nhu cầu của con người.
Giúp con người hoàn thiện về năng lực.
1.Nếu con người không lao d?ng thì điều gì sẽ xảy ra ?
Con người không có cái ăn.
- Con người không có cái mặc.
- Con người không có chỗ để ở.
- Con người không có cái uống.
- Con người không có cái để vui chơi giải trí...
Chợ lao động
Lao động
Lao động
chân tay
Lao động
Trí óc
Có mấy hình thức lao động?
Đó là những hình thức nào?
Cho ví dụ.
- Làm toán
Sáng tác thơ
Nghiên cứu
…………
Cuốc đất
Dệt vải
Tuốt lúa
…………
Lao động chân tay
Lao động chân tay
Lao động chân tay
Lao động Trí óc
Lao động chân tay
Kết hợp giữa Lao động chân tay và
lao động trí óc
Ghép thành công cà chua với khoai tây
 
Bác Ho�ng Van Ch? ? L?ng Son ch? m?i h?c d?n l?p 4 dó t? m�y mũ sỏng ch? ra mỏy thỏi rau c?
NGÔ BẢO CHÂU
Bài 1: Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất.
Biểu hiện nào sau đây thể hiện tính tự giác trong học tập?
a. Nhờ bố mẹ nhắc nhở giờ học tập .
b. Gặp bài tập khú là tham khảo ngay sách giải bài tập.
c. Tự lực làm bài kiểm tra trên lớp.
d. Cố gắng đạt điểm cao để giành lấy phần thưởng mà bố mẹ đã hứa.
Tiết 13 -bài 11:
Lao động tự giác và sáng tạo (T1)
BÀI TẬP
Điền từ còn thiếu vào chỗ trống trong các câu tục ngữ, ca dao sau:
Cái khó……………cái khôn
b. Mạnh dùng sức, yếu dùng……….
c. Non cao cũng có đường………….
Đường dầu hiểm nghèo cũng có……
d. Học một biết…………………….
e.Cµy ………………. cuèc bÉm
g.Tr¨m hay kh«ng b»ng …… quen.
h.Måm miÖng dì …………… tay
i.Vai u ……….……….må h«i dÇu.
ló
trí
trèo
lối đi
mười
thịt bắp
Ch©n
tay
Sâu
x
x
x
x
x
x
x
x
Tiết 13-bài 11:
Lao động tự giác và sáng tạo (T1)
5. Hướng dẫn về nhà:
1. Tìm hiểu nội dung bài học;
2. Tìm hiểu ý nghĩa, cách rèn luyện lao động tự giác, sáng tạo.
3. Suy nghĩ về tác hại của sự thiếu tự giác, sáng tạo trong lao động.